Le Programme alimentaire mondial des Nations Unies est la plus grande agence humanitaire au monde qui lutte contre la faim dans le monde. La mission du PAM est d’aider le monde à atteindre l’objectif Faim Zéro de notre vivant. Chaque jour, le PAM travaille dans le monde entier pour s’assurer qu’aucun enfant ne se couche le ventre vide et que les plus pauvres et les plus vulnérables, en particulier les femmes et les enfants, puissent accéder aux aliments nutritifs dont ils ont besoin.
QUALIFICATIONS MINIMALES STANDARD
Éducation : Diplôme universitaire supérieur (maîtrise) dans l’un des domaines suivants : statistiques, économie, agriculture, gestion de la performance, suivi et évaluation, informatique, systèmes d’information de gestion, ou premier diplôme universitaire avec des années supplémentaires d’expérience de travail et/ou de formation connexes /cours.
Langue : National Professionnel : Maîtrise (niveau C) de l’anglais et de la langue du lieu d’affectation, si différente.
CONTEXTE ORGANISATIONNEL
Au Burkina Faso, le PAM aide le gouvernement à mettre en œuvre un programme d’alimentation scolaire qui consiste en une alimentation scolaire régulière, une alimentation scolaire d’urgence et une alimentation scolaire à base de produits locaux. Contexte opérationnel La crise politique actuelle du Burkina Faso et la détérioration continue des conflits ont donné lieu à l’un des déplacements internes de population à la croissance la plus rapide avec plus de 1,8 million de personnes déplacées depuis 2019. L’instabilité politique, les conflits, le changement climatique et les problèmes socio-économiques sont les principaux moteurs de l’insécurité alimentaire croissante au Burkina Faso, avec près de 3,5 millions de personnes en situation d’insécurité alimentaire, soit environ 16 pour cent de la population nationale. La mauvaise récolte et les prix élevés des denrées alimentaires ont ajouté une couche supplémentaire de complexité au Burkina pour une population déjà vulnérable confrontée à de multiples chocs. Plan Stratégique du Burkina Faso (DSP 2019-2025), Le budget initialement évalué a maintenant considérablement augmenté à mesure que la situation en matière de sécurité continuait de se détériorer. Le programme d’alimentation scolaire du PAM est une composante de la résilience intégrée du PAM du programme de stratégie de pays, se compose d’une alimentation scolaire d’urgence, d’une alimentation scolaire régulière et d’un programme d’alimentation scolaire à base de produits locaux.
Le programme de repas scolaires vise à réduire la faim immédiate parmi les élèves ciblés en fournissant un petit-déjeuner et un déjeuner quotidiens aux enfants des écoles primaires, des jardins d’enfants et des initiatives d’éducation alternative dans les régions ciblées et à assurer la rétention des élèves et apprenants ciblés à l’école et dans des écoles alternatives. centres d’éducation et protéger les moyens de subsistance de leurs parents. L’objectif global du programme est de favoriser la scolarisation des enfants dans les zones ciblées, en contribuant à l’amélioration de leurs besoins alimentaires et nutritionnels tout en fréquentant les écoles, favoriser l’accès et la fréquentation des élèves dans les écoles ciblées, en particulier les filles des deux dernières classes ( CM1 & CM2), améliorer la qualité des repas scolaires et la sécurité alimentaire des ménages,
OBJECTIF DU POSTE
Pour assurer une programmation et une prise de décision efficaces fondées sur des preuves, il est essentiel que l’analyse des données et la gestion des connaissances soient améliorées pour garantir que les décideurs sont toujours informés à temps des informations ou des données de première main et approfondies et garantir que les risques sont atténués et que les décisions et Le programme peut être poursuivi ou ajusté si nécessaire en fonction des résultats et des données provenant des systèmes de suivi et de surveillance de l’alimentation scolaire, tout en restant conforme aux exigences de l’entreprise du PAM. Cependant, les systèmes utilisés pour la collecte, la gestion, la communication et la visualisation des résultats et la gestion et le partage des connaissances ne sont pas bien normalisés ou cohérents.
Le PAM au Burkina Faso cherche à renforcer sa capacité d’alimentation scolaire pour recevoir, stocker, traiter et analyser de manière centralisée les données opérationnelles numériques dans le but de promouvoir la responsabilité, les contrôles et l’efficacité dans l’ensemble de ses programmes et d’utiliser les données pour mieux éclairer la conception des programmes du PAM et la mesure et l’amélioration des performances. grâce à l’analyse des données recueillies à partir de ses opérations, ce qui contribue également à la mobilisation des ressources.
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS (non exhaustives)
Sous la supervision directe du responsable de l’alimentation scolaire, assumer les responsabilités suivantes :
• Se concentrer sur la gestion et la visualisation des données ainsi que sur la gestion des connaissances à travers le pays en développant et normalisant des bases de données consolidées, des tableaux de bord perspicaces et innovants pour tirer le meilleur parti des données sur l’alimentation scolaire au sein de le bureau de pays.
• En coordination avec l’équipe d’alimentation scolaire, sera responsable des activités liées à l’analyse des données, à la gestion de l’information et des connaissances et à l’établissement de rapports pour le programme ;
• Produire le tableau de bord bihebdomadaire de l’alimentation scolaire utilisé pour soutenir la prise de décision dans la coordination interfonctionnelle SF, réunions mensuelles
• Produire tous les supports de gestion des connaissances et de communication SF nécessaires à la Visibilité SF en collaboration avec l’unité de communication externe.
Cela comprend la collecte / la production d’histoires de réussite SF auprès des bénéficiaires et des acteurs, la production de supports visuels, etc. , assurant la notification en temps opportun de tous les rapports SF (éclair toutes les deux semaines, mensuel, trimestriel ou annuel selon les besoins) qui seront partagés avec la direction du programme et l’unité des relations avec les donateurs.
• Soutenir les études qui sont menées par les unités spécialisées (unité de S&E) ou les entités avec les résultats et l’analyse des données et les tendances dans les FS (d’urgence, régulières, HGSF) avec des recommandations sur l’efficacité des activités d’assistance des FS • Faire une analyse du budget global des
FS allocation et tendances
• Renforcer les capacités/formation du personnel ou des partenaires opérationnels sur la gestion de l’information et des données (collecte, visualisation, utilisation …) et la conception et la maintenance des outils au fur et à mesure des besoins, pour plus d’efficacité • Agir en tant que point focal pour
tous Rapports sur le programme SF et matériel / articles liés aux communications à des fins internes et externes (rapports, fiches d’information, bulletin flash, histoires de réussite, etc.)
• Tout autre travail requis par le superviseur
CAPACITÉS ORGANISATIONNELLES DE BASE 4Ps
But
- Comprendre et communiquer les objectifs stratégiques : comprend les objectifs stratégiques du PAM et le lien avec ses propres objectifs de travail.
- Être une force de changement positif : adapte avec souplesse les contributions individuelles pour s’adapter aux changements d’orientation des superviseurs et aux changements internes/externes (tels que l’évolution des besoins des bénéficiaires, les nouvelles exigences des partenaires).
- Rendre la mission inspirante pour notre équipe : reconnaît et partage avec les membres de l’équipe la manière dont les contributions individuelles sont liées à la mission du PAM.
- Rendre notre mission visible dans les actions quotidiennes : Fixe ses propres objectifs en alignement avec les opérations globales du PAM et est capable de communiquer ce lien aux autres.
Personnes
- Chercher des moyens de renforcer les compétences des personnes : Évalue ses propres forces et faiblesses pour accroître la conscience de soi et les inclut dans les conversations sur ses propres besoins de développement.
- Créer une culture inclusive : participe à un dialogue ouvert et valorise les opinions diverses des autres, quels que soient leurs antécédents, leur culture, leur expérience ou leur pays d’affectation.
- Soyez un coach et fournissez des commentaires constructifs : recherchez de manière proactive des commentaires et un coaching pour renforcer la confiance, développer et améliorer les compétences individuelles.
- Créer un esprit « Je veux »/« Nous allons » : Participe à la réalisation des activités et des objectifs de l’équipe face à des circonstances difficiles.
Performance
- Encourager l’innovation et les solutions créatives : Montre la volonté d’explorer et d’expérimenter de nouvelles idées et approches dans son propre travail.
- Concentrez-vous sur l’obtention de résultats : Fournissez systématiquement des résultats dans le cadre du travail individuel dans les délais, le budget et sans erreurs.
- Prendre des engagements et tenir leurs engagements : s’engage à respecter les responsabilités et les responsabilités individuelles face à l’évolution constante des priorités nationales ou fonctionnelles.
- Être décisif : Prend des décisions rationnelles sur les activités individuelles face à des circonstances incertaines, y compris en période d’ambiguïté concernant les informations ou la direction du responsable.
Partenariat
- Se connecter et partager entre les unités du PAM : Chercher à comprendre et à s’adapter aux priorités et aux styles de travail préférés des équipes internes ou inter-unités.
- Construire des partenariats externes solides : Démontrer sa capacité à comprendre et à répondre de manière appropriée aux besoins des partenaires externes et/ou à les faire remonter.
- Être politiquement agile et adaptable : Dépeint un comportement informé et professionnel envers les partenaires et parties prenantes internes et externes.
- Soyez clair sur la valeur que le PAM apporte aux partenariats : fournit un soutien opérationnel sur les analyses et les évaluations qui quantifient et démontrent la valeur unique du PAM en tant que partenaire.
CAPACITÉS FONCTIONNELLES
- Mettre à jour toutes les 2 semaines le tableau de bord du SF
• Analyse mensuelle des données de qualité et recommandations connexes pour appuyer la prise de décision
• Produire un bulletin flash bimensuel, des rapports mensuels/annuels du SF et un soutien avec les produits de connaissances/communications des donateurs/partenaires/gestionnaires
• Produire un rapport mensuel sur les données des dépenses du SF & analyse en coordination avec l’équipe SF et les unités spécialisées (Budget & Programmation, Finance, Supply Chain)
• Produire flash bulletin, factsheet, success stories à une fréquence déterminée
• Etc
AUTRES EXIGENCES SPÉCIFIQUES DE L’EMPLOI
- Expérience de travail avec de grands ensembles de données et de synthèse de données pour les entreprises.
• Familiarité avec l’entreposage de données et capable d’adapter et de synthétiser les preuves d’évaluation.
• Compétences en stockage et récupération de données.
• Expérience de l’utilisation d’outils de visualisation (Tableau, Qlikview, etc.) et de la configuration de tableaux de bord.
• Communication interne et externe et gestion des connaissances
• Capacité à saisir les exigences et à les traduire en idées.
• Compétences d’animation et d’enseignement liées à la gestion et à la visualisation des données.
• Compréhension des actions humanitaires et de développement dans différents contextes et connaissance des problèmes géopolitiques mondiaux / nationaux
• Travailler avec le gouvernement
• Travailler dans un environnement multiculturel
EXPÉRIENCES SOUHAITÉES POUR L’ENTRÉE DANS LE RÔLE
Au moins sept (7) années d’expérience en gestion, analyse et/ou visualisation de données, gestion de projet, incluant une solide expérience en communication.
Une expérience antérieure est souhaitable dans le travail au sein d’une organisation multiculturelle ou avec de grands donateurs.
TERMES ET CONDITIONS
Type de contrat : Durée déterminée (NOB)
Durée : 12 mois renouvelables
Lieu d’affectation : Ouagadougou
Nombre de poste : 01
Être burkinabé
Les candidatures féminines sont fortement encouragées
NB : Seuls les candidats sélectionnés seront contactés
DATE LIMITE POUR LES CANDIDATURES
31 mai 2023
