Médecins Sans Frontières (MSF) est une organisation médicale humanitaire internationale et indépendante qui apporte une aide d’urgence aux populations touchées par les conflits armés, les épidémies, les catastrophes naturelles et l’exclusion des soins de santé. MSF offre son assistance aux personnes en fonction de leurs besoins, sans distinction de race, de religion, de sexe ou d’appartenance politique.
Médecins Sans Frontières recrute :
POSTE 1 : Conseiller-éducateur
Objectif principal
- Dispenser des séances de conseil et/ou d’éducation aux patients, en suivant différents protocoles et procédures médicaux et de santé mentale de MSF, afin d’améliorer leur état psychosocial.
Responsabilités spécifiques à la section/au contexte de MSF
- Promouvoir activement la disponibilité des services de santé mentale et de soutien psychosocial (SMSPS) au sein de la communauté dans le cadre d’une approche multidisciplinaire de la prise en charge des survivants de violences sexuelles.
- En collaboration avec l’agent de santé communautaire du centre de soins de santé primaires, identifier les membres clés de la communauté dans la zone de desserte et organiser des activités de sensibilisation à divers sujets liés aux soins de santé mentale et aux violences sexuelles.
- Identifier et orienter les membres de la communauté victimes de violences sexuelles vers les soins multidisciplinaires de MSF au sein du centre de santé primaire, en respectant le principe de confidentialité et en minimisant les risques de revictimisation.
- En collaboration avec les autres membres du personnel de MSF, mener des activités psychosociales qui favorisent la participation communautaire au bien-être émotionnel et minimisent l’impact sur la santé mentale des violences sexuelles et autres formes de violence à l’encontre des enfants, des adolescents et des adultes.
- Mener des séances de conseil de groupe de base (PM+ / IPT) pour les patients et leurs familles afin de renforcer les mécanismes d’adaptation pour la résolution de problèmes.
- N’effectuez les séances de premiers secours psychologiques et les séances de consultation individuelle qu’en cas de nécessité et lorsque le psychologue n’est pas disponible.
- Tenir à jour les registres et les statistiques des activités de santé mentale et de soutien psychosocial dans la communauté. Signaler tout problème survenant dans le cadre des activités quotidiennes à son supérieur immédiat.
- Appuyer la mise en œuvre de la formation, de la supervision et du renforcement technique pour les membres de la communauté, le personnel des soins de santé primaires et les autres partenaires, selon les besoins.
- Participer activement aux discussions de cas cliniques et aux séances de supervision avec le MHAM.
Compétences et qualifications minimales
requises Formation :
Essentielle :
- ND, HND, Licence / Diplômes en conseil, travail social, psychologie et autres domaines pertinents) et/ou toutes les formations MSF reconnues dans la zone assignée.
Expérience:
- Indispensable : 2 ans d’expérience dans le domaine communautaire.
- Souhaitable : Une expérience préalable avec MSF ou une autre ONG dans un pays en développement constitue un atout.
Langues :
- La maîtrise de l’igbo et de l’anglais est essentielle.
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POSTE 2 : Animateur/Animatrice de projet WASH – Formateur/Formatrice WASH
Objectif principal
- En coordination avec l’équipe de formation médicale, planifier, organiser et évaluer les activités du projet liées à la formation de l’équipe WASH, dans le LFTC et pour les activités de sensibilisation, conformément aux protocoles établis comme normes dans le projet de fièvre de Lassa.
- Structurer les activités de formation dans le temps, avec des thèmes adaptés au contexte spécifique et au personnel ciblé de l’équipe WASH, tout en proposant des approches à la fois théoriques et pratiques pour soutenir le transfert de connaissances et l’application efficace des apprentissages.
Les responsabilités liées
à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène (WASH) dans le contexte de VHF constituent l’activité principale de ce poste :
- Animer les séances de facilitation et de simulation pour les apprenants.
- Évaluer l’efficacité des programmes de formation au moyen d’enquêtes de satisfaction, d’évaluations des compétences et d’observations.
- Contribue à l’élaboration et à la mise en œuvre d’un programme de formation pour les périodes de pointe et de basse activité, en veillant à ce que chaque session précise clairement le sujet de la formation, sa durée, les dates prévues, ainsi que le nombre et les noms des participants.
- Adapter les plans de formation en fonction des retours d’information et de l’évaluation continue afin d’assurer une amélioration continue
- Mettre en œuvre et mettre à jour le registre pour chaque participant
Évaluation des besoins de formation en matière de responsabilités/obligations spécifiques à la section/au contexte de MSF :
- Réaliser des évaluations régulières et des analyses des besoins de formation afin d’identifier les lacunes en matière de formation et les insuffisances de compétences, en collaboration avec l’équipe médicale, dans le but de définir les activités d’apprentissage à intégrer au développement professionnel continu.
- En collaboration avec les équipes WASH/IPC et médicales du projet, évalue et priorise les besoins de formation du personnel LFTC et de sensibilisation
Concevoir et mettre en œuvre des programmes de formation complets :
- Concevoir des sessions de formation sur mesure avec des experts afin de répondre aux besoins spécifiques du LFTC et des activités de sensibilisation, notamment en matière d’eau, d’assainissement, d’hygiène, de gestion des déchets, de lutte antivectorielle, de gestion des EPI et de gestion des corps.
- Animer et diriger des sessions de formation, des ateliers et des simulations pour le personnel WASH en utilisant le matériel pédagogique fourni par MSF et en appliquant une méthodologie d’enseignement adaptée aux apprenants adultes.
- Responsable de l’organisation des formations pratiques, de la salle, du matériel, des participants et de la liste de présence.
- Utilisez diverses méthodes de formation, notamment l’enseignement en classe, la pratique sur le terrain et l’apprentissage en ligne.
- Veillez à ce que les séances de formation soient interactives, stimulantes et adaptées aux styles d’apprentissage du personnel.
- Co facilite les formations avec l’équipe de formation médicale de LF dans le cadre du projet
- Rendre compte régulièrement des progrès, des difficultés et des résultats de la formation.
Enterrement en toute sécurité :
- Appuyer les activités liées aux mesures et aux examens de biosécurité pour l’inhumation en toute sécurité, avec les responsables des équipes médicales, le chef/responsable de l’équipe WASH et le responsable HP.
Exigences en
matière de formation :
- Baccalauréat ou diplôme en santé publique, santé environnementale, génie civil/hydraulique ou sciences sociales avec une expérience pertinente sur le terrain.
Expérience:
- Une expérience en supervision ou dans un rôle similaire sera considérée comme un atout majeur.
- Expérience significative dans le domaine de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement.
- Solide maîtrise des normes WASH, avec la capacité de les appliquer efficacement sur le terrain.
- Une expérience professionnelle préalable en formation ou en enseignement est préférable, idéalement dans un contexte humanitaire.
- Une expérience préalable au sein de MSF ou d’autres ONG, ainsi qu’une expérience de travail dans des contextes humanitaires ou dans des pays à faibles ressources, sont fortement souhaitables.
Langues :
- Anglais obligatoire, haoussa
Connaissance:
- La maîtrise des outils informatiques est obligatoire (Word, Excel, PowerPoint).
- La maîtrise de la plateforme d’apprentissage Tembo MSF est un atout.
Compétences :
- Fort intérêt pour la formation et l’apprentissage
- Niveau élevé de rigueur et de discipline professionnelle
- Orientation vers les résultats et engagement envers la qualité
- Travail d’équipe et collaboration
- Flexibilité et adaptabilité du comportement
- Adhésion aux principes de MSF
- Compétences en gestion du stress.
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POSTE 3 : Animateur de projet PPC – Formateur IPC
Responsabilités spécifiques à la section/au contexte de MSF :
Préparation et mise en œuvre de la formation médicale :
- Réaliser des évaluations régulières et des analyses des besoins de formation afin d’identifier les lacunes en matière de formation et les insuffisances de compétences avec l’équipe médicale, dans le but de définir les activités d’apprentissage à inclure dans le développement professionnel continu.
- En collaboration avec l’équipe médicale du projet, évalue et priorise les besoins de formation du personnel médical et hospitalier.
- Examiner, compléter et harmoniser les supports de formation avec l’aide du responsable IPC, du PMR et de l’équipe de formation LF.
- Concevoir et mettre en œuvre des programmes de formation complets pour l’ensemble du personnel médical, d’hygiène, d’eau, d’assainissement et d’hygiène, ainsi que pour le reste du personnel.
- Concevoir des sessions de formation sur mesure avec des experts afin de répondre aux besoins spécifiques de l’hôpital, notamment en matière de prévention des infections, de procédures médicales et de prise en charge des patients.
- En collaboration avec l’équipe de formation, animer des sessions de formation, des ateliers et des simulations pour le personnel médical/paramédical en utilisant le matériel pédagogique fourni par MSF et en appliquant une méthodologie d’enseignement adaptée aux apprenants adultes.
- Responsable de l’organisation des formations pratiques : salle, matériel, participants et liste de présence
- Utilisez diverses méthodes de formation, notamment l’enseignement en classe, la pratique sur le terrain et l’apprentissage en ligne.
- Offrir un mentorat individuel et un enseignement au chevet du patient au personnel, au besoin, afin de renforcer les compétences et les connaissances clés.
- Veillez à ce que les séances de formation soient interactives, stimulantes et adaptées aux styles d’apprentissage du personnel.
- Co facilite les formations avec l’équipe de formation LF dans le cadre du projet
- Rendre compte régulièrement des progrès, des difficultés et des résultats de la formation.
- Utiliser la méthodologie enseignée lors des ateliers pratiques (utilisation de cas cliniques, simulation, etc.).
- Utiliser et intégrer les compétences acquises lors de formations externes (TOF, etc.) dans la formation et l’enseignement.
Animer les séances :
- Travailler en collaboration avec les facilitateurs de l’équipe de formation LF du projet
- Collaborer aussi étroitement que possible avec l’équipe de formation L&D du siège, en fournissant régulièrement un retour d’information sur le résumé de la formation dispensée au responsable IPC et au responsable PMR.
- Participe à la mise en œuvre d’un chronogramme incluant un plan de formation hors et pendant la période de pointe, précisant le sujet de la formation, sa durée, sa date, le nombre et le nom des participants, ainsi que le nom du médecin formateur. La formation requiert la participation active de l’équipe médicale sur le terrain ; il est de sa responsabilité de contribuer au maintien de la qualité des soins.
- Participe à la mise en œuvre du plan de formation (par exemple : présentation d’un sujet médical, analyse de cas, RMM de façon régulière).
- Participe à la mise en œuvre d’une séance pratique régulière (par exemple, simulation, ateliers, analyse vidéo, exercice pratique avec simulation de cas de triage avec mannequin, jeu de rôle patient-soignant).
Suivi de la formation :
- Soutenir la consolidation des connaissances en termes de normes, de standards, de lignes directrices et d’outils de travail
- Renforcer les compétences du personnel médical et paramédical en proposant un soutien hebdomadaire, en équipe ou individualisé, comme des formations au chevet du patient et des ateliers.
- Proposer des ateliers de formation
- Participe à la mise en œuvre des sessions de formation et des ateliers qui seront répétés lors des phases de recrutement.
- Animer les séances de facilitation et de simulation pour les apprenants.
- Évaluer l’efficacité des programmes de formation au moyen d’enquêtes de satisfaction, d’évaluations des compétences et d’observations.
- Contribue à l’élaboration et à la mise en œuvre d’un programme de formation pour les périodes de pointe et de basse activité, en veillant à ce que chaque session précise clairement le sujet de la formation, sa durée, les dates prévues, ainsi que le nombre et les noms des participants.
- Adapter les plans de formation en fonction des retours d’information et de l’évaluation continue afin d’assurer une amélioration continue
- Mettre en place et mettre à jour le journal de bord pour chaque participant
Bilan de mortalité :
- Appuie les activités d’évaluation de la sécurité des patients afin d’améliorer la qualité des soins prodigués aux patients, en collaboration avec le responsable IPC, le NAM, le MAM et l’équipe médicale.
Exigences en
matière de formation :
- Infirmière diplômée d’État spécialisée en prévention et contrôle des infections ou possédant une expérience professionnelle significative dans ce domaine.
Expérience:
- Une expérience en supervision ou dans un rôle similaire sera considérée comme un atout majeur.
- Expérience significative dans les services hospitaliers de prévention et de contrôle des infections
- Solide maîtrise des protocoles IPC actuels, avec la capacité de les appliquer efficacement sur le terrain.
- Une expérience professionnelle préalable en formation ou en enseignement est préférable, idéalement dans un contexte clinique ou humanitaire.
- Une expérience préalable au sein de MSF ou d’autres ONG, ainsi qu’une expérience de travail dans des contextes humanitaires ou dans des pays à faibles ressources, sont fortement souhaitables.
Langues :
- Anglais, Haoussa
Connaissance:
- La maîtrise des outils informatiques est obligatoire (Word, Excel, PowerPoint).
- La maîtrise de la plateforme d’apprentissage Tembo MSF est un atout.
Compétences :
- Fort intérêt pour la formation et l’apprentissage
- Niveau élevé de rigueur et de discipline professionnelle
- Orientation vers les résultats et engagement envers la qualité
- Travail d’équipe et collaboration
- Flexibilité et adaptabilité du comportement.
- Adhésion aux principes de MSF
- compétences en gestion du stress
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POSTE 4 : Chef d’équipe Santé environnementale / Eau et assainissement
Objectif principal
- Responsable de la planification, de la mise en œuvre et du suivi de la santé environnementale, y compris du contenu Eau, Hygiène et Assainissement (Watsan) des projets, en collaboration avec les responsables EH, assurant la supervision de toutes les équipes impliquées dans l’application des principales activités Watsan au niveau des projets, conformément aux protocoles, normes et procédures de MSF afin d’améliorer la santé et les conditions de vie de la population ciblée .
Responsabilités
- Responsable de la conception, de la mise en œuvre technique, de la réception et de la gestion de toutes les interventions Watsan (approvisionnement en eau, traitement des excréments, gestion des déchets, lutte antivectorielle et gestion des corps) et des équipes du projet. En collaboration avec le coordinateur médical, pilote l’élaboration des propositions de projet et/ou des plans de travail lorsque les activités Watsan sont intégrées aux interventions médicales. Pour certaines interventions, en l’absence du responsable Watsan, participe directement à la mise en œuvre des activités du projet.
- Adapter et mettre en œuvre les normes minimales d’assainissement et d’hygiène ainsi que les indicateurs de suivi (y compris les procédures de rapport) au contexte afin de garantir le respect des normes d’assainissement et d’hygiène de MSF et la mise en œuvre des protocoles.
- Réaliser des évaluations des besoins en eau, assainissement et hygiène (EAH) en collaboration avec les équipes médicales du projet afin d’identifier ces besoins au niveau du projet, et synthétiser les résultats à l’attention du responsable hiérarchique direct en recommandant les mesures appropriées. En cas d’urgence au niveau du projet, piloter l’élaboration et la planification des stratégies d’urgence EAH et la gestion des ressources, en collaboration avec les équipes médicales et logistiques.
- Processus d’orientation du soutien technique de Watsan à l’équipe médicale du projet dans l’identification des « facteurs de risque » possibles (par exemple, les pratiques comportementales, les sources environnementales d’infection et les voies de transmission) et des mesures de contrôle pour lutter contre les modes de transmission de l’infection et les moyens correspondants de contrôler la propagation.
- Surveillance de l’application stricte des mesures de sécurité dans toutes les activités de Watsan au sein du projet
- Assurer un personnel Watsan adéquat, un encadrement et une supervision au niveau du projet, en étroite coordination avec le service RH du projet et les responsables Watsan, tous les processus associés (recrutement, briefing, formation, évaluation des performances, développement et communication interne/externe) afin de garantir que le nombre et le niveau de compétences de l’équipe soient appropriés.
- Assurer le mentorat et fournir des conseils aux nouveaux responsables de mission Watsan concernant l’application des activités et des outils Watsan.
- Compiler et analyser les données statistiques et de suivi des activités de Watsan au niveau du projet et assurer un compte rendu régulier et détaillé des résultats (par exemple, SitRep ; rapports trimestriels, aux donateurs ou aux autorités locales), des procédures et des situations problématiques.
- Garantir la disponibilité, la collecte et l’analyse de données multidisciplinaires pour toute activité ayant un impact sur l’état de santé de la population touchée.
Responsabilités spécifiques à la section/au contexte de MSF :
- Les projets d’OCB étant répartis dans différents États, le référent technique WATSAN effectuera des déplacements entre les différents sites (actuellement Maiduguri, Kebbi et Awka) afin d’assurer un soutien de premier niveau. Il/Elle passera 60 à 70 % de son temps sur le terrain (répartis entre les projets) et 30 % à Abuja.
- Garantir la mise en œuvre de la stratégie EH au niveau des projets et soutenir le suivi des indicateurs connexes au moyen d’outils appropriés.
- Combler le manque de responsables HSE des projets
- Animer des réunions de projet régulières avec les responsables des services d’eau et d’assainissement du projet afin de faciliter la discussion sur les défis techniques et de promouvoir un échange régulier d’informations et d’expériences.
- Rapports mensuels et spécifiques au coordonnateur EH
- Appuyer le coordonnateur EH dans l’analyse du contexte EH du pays
- Participation à la séance d’information des nouveaux arrivants (projets et coordination)
- Fournir des conseils techniques à la base logistique concernant les questions d’eau et d’assainissement au bureau de coordination et dans les maisons d’hôtes, dans le cadre d’une collaboration.
- Participer à l’examen annuel des opérations des projets et du programme
- Représenter le coordonnateur EH sur demande.
Compétences et qualifications minimales requises
: Formation :
- Diplôme d’ingénieur (BSc/B.Eng.) en génie civil, hydraulique, géologie, assainissement, génie sanitaire ou santé publique. Une formation aux premiers secours en milieu hospitalier ou d’urgence, dispensée au sein ou en dehors de MSF, est fortement recommandée.
Expérience:
- Expérience préalable dans les aspects techniques des travaux d’adduction d’eau et d’assainissement ;
- Minimum de 3 ans d’expérience professionnelle pratique en matière de santé et sécurité au travail (SST) d’urgence sur le terrain, dans un contexte humanitaire ou de développement international.
- Obligatoire : Une expérience préalable en matière d’épidémies de choléra et de gestion des eaux usées est obligatoire ;
- Souhaitable : expérience ou connaissance de la mise en œuvre et de la promotion d’au moins deux des activités suivantes (approvisionnement en eau, élimination des excréments, gestion des déchets et des eaux usées, lutte antivectorielle et gestion des cadavres) dans au moins deux contextes différents (épidémies, conflits, catastrophes naturelles, camps de réfugiés/personnes déplacées, etc.).
- Langues : anglais.
Connaissance:
- Maîtrise de l’informatique ;
- La maîtrise des logiciels de dessin en génie civil ou des SIG est un atout.
Méthode d’application
Utilisez le(s) lien(s) ci-dessous pour postuler sur le site web de l’entreprise.
