Un recrutement est ouvert à l’ONG international War Child pour le poste de Responsable du renforcement des capacités – Éducation.
Votre mission
Le/La chargé(e) de renforcement des capacités – Éducation – PlayMatters 3.0 (PM3.0) aura pour mission d’appuyer la mise en œuvre efficace des modules de formation clés auprès des partenaires opérationnels, garantissant ainsi la qualité et le respect des délais des interventions du projet, conformément aux plans de travail, aux budgets et aux priorités du projet. Ce rôle consistera à soutenir les partenaires dans la mise en œuvre du module de base « Jouir pour le jeu » (LtP), notamment la formation des enseignants, le développement professionnel continu (DPC), le soutien en classe et l’engagement communautaire.
Le/La chargé(e) travaillera en étroite collaboration avec les enseignants, les chefs d’établissement, les associations de parents d’élèves/comités de gestion scolaire et les autorités éducatives locales afin de renforcer l’application pratique du module LtP dans les écoles. Rattaché(e) au coordinateur/à la coordinatrice du projet, il/elle sera responsable de la formation et du renforcement des capacités des partenaires locaux dans le cadre de la mise en œuvre du module de formation de PM3.0.
Votre profil
Collaborer avec des partenaires pour soutenir le développement professionnel des enseignants (DPE).
Travailler en étroite collaboration avec les structures de DPC, les instituts de formation des enseignants (IFE) et les autorités éducatives locales pour soutenir le développement professionnel continu des enseignants.
• Offrir un accompagnement sur site, des démonstrations et un suivi aux enseignants, aux chefs d’établissement et aux comités de gestion scolaire.
• Faciliter et superviser l’application des approches d’apprentissage par le jeu (APL) dans les pratiques de classe et les routines scolaires.
• Suivre la participation, l’engagement et l’acquisition de compétences par les enseignants, et soutenir l’amélioration continue par le biais des cycles d’apprentissage des enseignants (CAE).
• Promouvoir l’intégration de l’APL dans la mise en œuvre des cours, les routines scolaires et les activités d’engagement communautaire. Suivi, redevabilité, rapports et apprentissage
• Effectuer des visites régulières de suivi sur le terrain pour évaluer la qualité de la mise en œuvre, les progrès et le respect des normes.
• Collecter, vérifier et soumettre des données exactes et opportunes conformément aux systèmes et outils de suivi, d’évaluation, d’apprentissage et de redevabilité (SEAR).
• Recueillir et documenter les commentaires des enseignants, des apprenants et des communautés afin d’adapter la programmation.
• Documenter les difficultés rencontrées, les leçons apprises et les bonnes pratiques afin de soutenir l’apprentissage et la production de données probantes.
• Contribuer aux rapports d’activité, aux rapports destinés aux donateurs et à la documentation sur l’apprentissage.
• Participer à l’évaluation, au développement et au maintien des relations de partenariat dans les sites de projets existants et/ou potentiels.
Coordination et mobilisation des parties prenantes
• Maintenir une coordination régulière avec les autorités éducatives locales, les partenaires, les écoles, les instituts de formation technique et les partenaires de mise en œuvre.
• Participer aux réunions de coordination au niveau du comté/payam et aux forums pertinents, en représentant PlayMatters selon les besoins. Contribuer à l’alignement des activités du projet avec les systèmes éducatifs, les structures et les priorités sectorielles existants.
• Renforcer la collaboration entre les écoles, les communautés, les acteurs gouvernementaux et les partenaires nationaux.
• Faciliter la collaboration, la résolution conjointe des problèmes et la recherche de consensus afin d’assurer l’intégration et l’harmonisation des autres secteurs et services lors de la mise en œuvre. •
Soutenir la communication, la collaboration et les partenariats .
• Apporter un soutien aux partenaires dans la préparation et la soumission des plans d’activités trimestriels, des éléments budgétaires et des calendriers de mise en œuvre.
• Veiller au respect des politiques de WCH, des exigences des donateurs et des normes de protection, notamment en matière de documentation et de rapports.
Comment postuler
- Licence en éducation, en formation des enseignants, en études de programmes d’études ou dans un domaine connexe requis.
- Au moins 5 ans d’expérience à responsabilités croissantes dans la programmation éducative, y compris l’enseignement du développement professionnel et la gestion de programmes dans des contextes humanitaires ou de développement.
- Solide compréhension des systèmes éducatifs du Soudan du Sud, notamment en ce qui concerne la gestion des enseignants, les programmes scolaires et les structures de coordination.
- Expérience avérée en matière de développement et d’adaptation de contenus pédagogiques ou de modules de formation, de préférence dans des contextes à faibles ressources ou en situation de crise.
- Expérience avérée en matière de développement et d’adaptation de contenus pédagogiques ou de modules de formation, de préférence dans des contextes à faibles ressources ou en situation de crise.
- Compétences avérées en leadership et en gestion d’équipe, avec une expérience en mentorat, en renforcement des capacités et en gestion d’équipes et de partenaires diversifiés.
- Solides compétences analytiques, de résolution de problèmes et d’organisation, avec la capacité de gérer efficacement plusieurs priorités.
- Excellentes compétences en communication et en animation, notamment en matière de formation, d’ateliers et de mobilisation des parties prenantes.
- Une expérience de travail avec des ONG internationales et nationales, ainsi que dans des contextes humanitaires ou de réfugiés, est fortement souhaitable.
La date limite de réception des candidatures est le 11 juin 2026 et la présélection se fait au fur et à mesure en raison de l’urgence du poste.
POSTULER ICI
Voir aussi :
Recrutement à l’ONG Internationale Room To Road (25 mai 2026)
Recrutement lancé à l’ONG Internationale Samaritan’s Purse juste avec la licence (25 mai 2026)
Burkina Faso : le Médiateur de la CEDEAO auprès de l’AES plaide pour une coopération exemplaire
