L’ONG internationale Room To Road lance un recrutement pour un poste de responsable.
Titre de l’offre d’emploi à l’ONG internationale Room To Road : Responsable des partenariats et des relations gouvernementales
Aperçu du poste.
Le/La responsable des partenariats et des relations gouvernementales est chargé(e) d’assurer le pilotage stratégique et la coordination de la mise en œuvre du projet Accelerate 2.0, une initiative du portefeuille d’alphabétisation financée par des donateurs. Il/Elle gère et développe des partenariats stratégiques avec des fondations, des entreprises, le gouvernement et d’autres parties prenantes. Ce rôle consiste à garantir l’efficacité du projet grâce à une collaboration étroite avec les équipes de programme, techniques et de suivi-évaluation de la recherche (SER) au niveau national et local, tout en maintenant un engagement et une conformité de haute qualité avec les partenaires. Le/La responsable jouera également un rôle essentiel dans le renforcement des partenariats avec les acteurs gouvernementaux afin de promouvoir l’appropriation, la pérennité et la mise à l’échelle des résultats du projet, de cultiver des collaborations à long terme et de positionner Room to Read Tanzania comme un leader d’opinion et un partenaire de choix en matière d’apprentissage fondamental en Tanzanie. Ce poste est rattaché au/à la directeur(trice) pays et encadre directement le personnel de terrain en alphabétisation (niveaux associé et facilitateur), ainsi que fonctionnellement le personnel de SER.
Rôles et responsabilités
Gestion, planification et coordination (projet global)
- Assurer un suivi précis et à jour des activités et des dépenses du projet et servir de principal point de contact pour l’exécution globale du projet. Aider les services à réviser leurs plans de travail au besoin afin de respecter les échéances et communiquer avec les parties prenantes concernées en cas de changements importants dans les plans de travail.
- Identifier les difficultés de mise en œuvre et proposer des solutions ou les signaler au directeur des opérations du programme, au directeur de l’alphabétisation, au gestionnaire principal – RM&E ou à d’autres intervenants gouvernementaux pour obtenir un soutien supplémentaire.
- Assurer la liaison principale entre le bureau de pays, le bureau communautaire et les homologues des autres parties prenantes gouvernementales, selon les besoins, afin de communiquer les mises à jour, les retards, les changements et les préoccupations liés aux projets.
- Surveiller le budget du projet pour s’assurer que les activités du projet restent dans les limites du budget approuvé et se coordonner avec le responsable de la comptabilité et des finances, le POD et les responsables de programme pour résoudre les problèmes budgétaires et
- Faciliter et soutenir la planification et la budgétisation annuelles en partenariat avec les responsables techniques des équipes pays.
- Examiner et approuver les notes de frais du personnel afin de garantir la conformité des dépenses, de la documentation et du codage, et de respecter le budget approuvé.
- Examiner et approuver les feuilles de temps hebdomadaires/mensuelles et les rapports de voyage du personnel et s’assurer de leur exactitude et de leur conformité.
Partenariat et engagement gouvernemental
- Élaborer et mettre en œuvre la stratégie de partenariat du pays avec les principales parties prenantes, y compris le gouvernement, conformément aux stratégies et directives mondiales et régionales de Room to Read.
- Diriger l’engagement auprès des parties prenantes gouvernementales afin de renforcer la collaboration et l’appropriation des activités du projet
- Promouvoir la durabilité et l’extensibilité des interventions en matière d’alphabétisation par le biais des systèmes gouvernementaux
- Identifier, cultiver et gérer des relations de grande valeur avec les institutions gouvernementales, en particulier avec le ministère de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie (MoEST) ; le bureau du président – Administration régionale et gouvernement local (PO-RALG) et d’autres institutions éducatives comme l’Institut d’éducation de Tanzanie (TIE), l’Institut d’éducation de Zanzibar (ZIE) et d’autres agences éducatives de la Tanzanie continentale et de Zanzibar.
- Représenter Room to Read Tanzania lors de réunions, forums et réseaux externes de haut niveau afin de faire progresser les objectifs de partenariat.
- Établir et maintenir des relations de collaboration solides avec les ministères gouvernementaux, notamment ceux de l’Éducation et du Genre, afin de garantir l’alignement sur les priorités nationales.
- Assure les relations avec les donateurs, notamment en organisant des visites de donateurs et de sites de projets en collaboration avec les équipes de programme, et en fournissant des retours d’information à ce sujet.
- Assurer la liaison avec les ONG partenaires et les agences gouvernementales, notamment aux niveaux provincial et de district en matière d’éducation. Cela comprend des réunions périodiques avec les partenaires pour échanger des informations et faire le point sur l’avancement des programmes.
- Créer un réseau de collaboration entre Room to Read et d’autres organisations œuvrant dans le domaine de l’apprentissage fondamental en Tanzanie. Cela implique également une collaboration étroite avec le Réseau tanzanien pour l’éducation en Tanzanie (TENMET).
Mise en œuvre, suivi et compte rendu du programme
- Planifier, coordonner et documenter toutes les activités liées au projet, y compris les exemples de réussite.
- Participer et superviser la bonne exécution de chaque étape du projet Accelerate 2.0, notamment par une communication ouverte et fréquente avec les membres de l’équipe projet et les parties prenantes.
- Collaborer étroitement avec l’équipe RM&E pour garantir une mise en œuvre et une prise de décision fondées sur les données
- S’assurer que les cadres de suivi sont appliqués efficacement et que les enseignements tirés sont documentés.
- Soutenir l’utilisation de données probantes et de données pour éclairer les améliorations et les rapports relatifs aux projets.
- Effectue des visites régulières sur le terrain pour suivre et vérifier les progrès et l’impact des projets, comprendre les défis et les besoins des parties prenantes (par exemple, le personnel de Room to Read, l’associé principal de LP, les facilitateurs principaux d’alphabétisation, les communautés, les enfants, etc.) et les solutions Room to Read appropriées.
- Superviser les contributions du bureau de pays en Tanzanie aux rapports trimestriels et annuels de Room to Read et aux rapports narratifs et financiers globaux d’Accelerate 2.0, notamment en vérifiant la qualité des contributions du département, en y contribuant le cas échéant et en veillant à leur soumission en temps voulu au chef de projet et au responsable technique des bureaux mondiaux.
- Préparer des mises à jour mensuelles et trimestrielles sur la mise en œuvre, y compris des bulletins d’information mensuels.
- Faciliter la documentation des meilleures pratiques et des leçons apprises
- Élaborer un rapport trimestriel à distribuer aux partenaires, le cas échéant.
Communication et plaidoyer
- Collaborer avec l’équipe de communication pour concevoir des supports mettant en valeur la marque et l’impact de Room to Read Tanzania.
- Positionner Room to Read Tanzania comme un chef de file en matière d’alphabétisation de base, en participant à des dialogues politiques, à des plateformes de leadership éclairé et à des campagnes de plaidoyer au sein du gouvernement et auprès des bailleurs de fonds.
- Tirer parti des partenariats pour accroître la visibilité et la crédibilité de Room to Read en Tanzanie.
Qualifications et expérience.
Requis:
- Maîtrise en développement international, gestion de l’éducation, administration des affaires, communication, relations publiques ou dans des domaines connexes.
- Expérience progressive d’au moins 10 ans dans la gestion de partenariats, les relations avec les donateurs ou l’engagement extérieur en Tanzanie ou dans la région de l’Afrique de l’Est.
- Expérience minimale de 7 ans dans le secteur de l’éducation et du développement en Tanzanie, notamment dans les domaines de l’alphabétisation et de l’éducation des filles.
- Excellentes compétences en communication, négociation, réseautage, plaidoyer et présentation en anglais et en kiswahili.
- Solides compétences en leadership et capacité avérée à gérer des équipes et des parties prenantes diverses.
- Solides compétences en gestion et coordination de projets
Préféré :
- Réseaux établis au sein des partenaires, des entreprises et des institutions gouvernementales en Tanzanie.
- Expérience de travail au sein d’ONG internationales, notamment dans les domaines de l’éducation, du genre et des domaines connexes.
- Capacité à travailler en collaboration au sein de l’équipe
- Connaissance de la mission, des programmes et des opérations mondiales de Room to Read
Principes de protection de l’enfance
- Room to Read s’engage pour l’éducation et le bien-être des enfants et les protège contre les abus et l’exploitation.
- L’organisme Room to Read applique une tolérance zéro en matière de maltraitance et d’exploitation des enfants.
- Tous les enfants ont le droit d’être protégés contre les abus et l’exploitation, y compris la négligence, les mauvais traitements et les violences, blessures ou abus physiques, mentaux ou sexuels.
- Tous les enfants doivent être traités avec respect et dignité.
- Le bien-être de l’enfant est la priorité absolue de Room to Read lorsqu’elle traite tous les cas avérés ou suspectés de maltraitance infantile.
- L’organisme Room to Read intégrera la protection de l’enfance dans toutes ses stratégies organisationnelles, ses structures et ses pratiques de travail.
Principes de protection contre l’exploitation et les abus sexuels (PSEA)
- Les représentants de Room to Read doivent créer et maintenir un environnement qui prévienne l’exploitation et les abus sexuels.
- L’association Room to Read applique une tolérance zéro en matière d’exploitation et d’abus sexuels sur des adultes.
- L’exploitation et les abus sexuels constituent de graves violations des droits fondamentaux de la personne et ne seront ni acceptés ni tolérés.
- Tous les adultes doivent être traités avec respect et dignité.
- Room to Read met en œuvre une approche centrée sur la personne survivante, plaçant ses droits et sa dignité au premier plan.
- Les survivants ont été orientés vers une aide professionnelle disponible (par exemple, un soutien psychologique), avec leur consentement.
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Voir aussi : OFFRE D’EMPLOI DANS L’HUMANITAIRE à l’ONG Humanité et Inclusion (25 Mai 2026)
