Le Programme de diplomatie multilatérale (PDM) de l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) propose un programme de stages pour les étudiants/jeunes diplômés intéressés à acquérir une expérience professionnelle dans un environnement multiculturel et à approfondir leur compréhension du système des Nations Unies.
Conformément aux efforts déployés par l’Institut pour améliorer ses activités de formation, le Programme de diplomatie multilatérale développe un nombre sans précédent d’activités en ligne et en présentiel proposées à la communauté diplomatique basée à Genève, à New York et ailleurs.
Le Programme organise régulièrement des activités sur mesure à la demande des donateurs et des partenaires. Ces activités s’adressent aux fonctionnaires impliqués dans des négociations bilatérales et multilatérales, au personnel des organisations non gouvernementales, ainsi qu’aux étudiants et aux jeunes générations.
Sous la supervision de l’assistant de formation du Programme de diplomatie multilatérale de l’UNITAR, le stagiaire participera à la coordination et à la mise en œuvre d’activités de formation en présentiel et en ligne. Il contribuera notamment à la conception et à la gestion des cours et à l’adaptation du contenu de la formation aux besoins identifiés. Il sera également chargé de participer aux activités de communication et de sensibilisation. Les tâches qui lui seront généralement confiées pourront inclure :
- Fournir un soutien à la coordination des programmes de formation, y compris la préparation du matériel de formation, la coordination de la logistique avant, pendant et après les cours ;
- Pour aider les experts en la matière à élaborer des activités de formation participatives ;
- Mener des recherches et éventuellement rédiger des notes conceptuelles et des propositions de projets en vue de collaborations futures ;
- Adapter les supports de formation et les modules d’apprentissage aux normes de qualité et académiques ainsi qu’aux critères de certification ;
- Assurer la liaison directe avec les organisations partenaires et les bénéficiaires en vue de la mise en œuvre des programmes ;
- Préparer des données clés telles que les statistiques du programme et les rapports d’évaluation ;
- Entreprendre des recherches susceptibles de fournir les éléments nécessaires à l’élaboration de tels outils et exercices de formation ;
- Pour soutenir le programme dans sa stratégie de communication et de sensibilisation ;
- Pour faciliter la mise en œuvre de cours, d’ateliers et de webinaires d’apprentissage en ligne, ainsi que d’activités de formation en présentiel ;
- Pour appuyer les processus d’approvisionnement tels que les demandes d’achat et les tableaux comparatifs, etc.
Les tâches assignées pourront être revues au cours de la période contractuelle afin de tenir compte des changements dans les besoins et les priorités du programme.
À l’issue de la mission, le stagiaire devrait être capable de :
- Traduire la vision stratégique en objectifs concrets ;
- Travaillez en équipe et prenez des initiatives ;
- Développer un réseau professionnel avec le personnel de l’UNITAR et des Nations Unies ;
- Proposer des moyens de faire progresser la mission de l’UNITAR ;
- Travailler dans un environnement multiculturel.
Date de début : début août 2026. La date exacte sera à convenir avec le candidat retenu.
Durée : Six mois. Le programme de formation se déroule à temps plein et les stagiaires doivent travailler cinq jours par semaine.
Critères d’admissibilité
Les candidats doivent être inscrits dans un programme de premier cycle, de deuxième cycle ou de troisième cycle (dans les domaines des relations internationales, de l’éducation, de l’histoire, du droit, des sciences politiques, des langues ou dans un domaine connexe) ou être un jeune diplômé de ce domaine (s’ils sont sélectionnés, ils doivent commencer le stage dans les deux ans suivant l’obtention de leur diplôme).
Les candidats doivent démontrer un intérêt pour les méthodologies de formation, notamment le e-learning ; une excellente capacité rédactionnelle ; des compétences analytiques et de recherche ; des aptitudes administratives et organisationnelles pour contribuer à l’organisation des activités de formation ; une maîtrise des outils informatiques (outils de e-learning, traitement de texte, Excel, PowerPoint, recherche internet, etc.) ; et un sens aigu des responsabilités, de l’engagement et de l’initiative. Ils doivent également s’intéresser aux méthodologies de formation participatives et à la conception pédagogique, et être motivés par le suivi et l’évaluation.
Langues
Un excellent niveau d’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit, est requis. La maîtrise d’une autre langue officielle de l’ONU est un atout.
