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World Vision International recrute un(e) Spécialiste en éducation
Lieu : Cluster Kenge, RDC
Date de fin : 27 novembre 2026
Type de contrat de travail : employé à durée déterminée
Description du poste :
Rôles et responsabilités au sein de World Vision International :
Technique de Leadership
Aider à l’atteinte de l’objectif stratégique national de World Vision RDC, en ce qui concerne l’amélioration des résultats de l’apprentissage et des compétences de vie des enfants ;
Soutenir la mise en pratique des approches techniques et projets modèles de l’éducation (Unlock Literacy, Impact+, Catch Up Programme, CVA for Education, SIP, Education In Emergency…).
Aider à améliorer en cours la conception et de la mise en œuvre de l’IPF (programme Intégré) pour le volet de résultats de l’éducation afin de s’assurer qu’elle reste adaptée au contexte, intégrant l’innovation, en fournissant des informations sur le terrain ;
Se tenir au courant de la recherche, des politiques, des orientations et des initiatives en matière d’éducation et assurer la diffusion auprès du personnel de terrain ;
Travailler avec le personnel de VM et les partenaires pour guider l’interprétation technique des interventions ;
Élaborer des plans intégrés de travail pour inclure un soutien régulier en face à face du personnel de terrain et de partenaires locaux ;
Prendre le leadership, soutenir et guider le personnel de terrain et les partenaires locaux dans la mise en œuvre des programmes d’éducation, répondre et trouver des solutions aux problèmes de programmation éducative ;
Convoquer des séances de réflexion pour la revue des activités accomplies, partager les bonnes pratiques et les leçons apprises ;
Travailler avec le département de communication pour la diffusion des innovations et histoires de succès des projets modèles à travers les différentes plaques formes numériques ;
Développement des capacités
Assurer le renforcement des capacités du personnel de terrain, y compris la fourniture de ressources techniques et la liaison avec les partenaires et les parties prenantes
Renforcer la capacité des partenaires locaux pour soutenir la politique de localisation pour plus de durabilité des approches éducatives de World Vision International.
Assurer un suivi de qualité de tous les événements de renforcement des capacités en éducation
Diffusion et gestion de connaissances
Aider la recherche sur le terrain dans le cadre de l’équipe de recherche, préparation sur le terrain, supervision sur le terrain
Aider l’équipe DMEAL dans l’interprétation des données et la rédaction de rapports qui démontrent les preuves des résultats et des impacts
Identifier les meilleures pratiques / prometteuses et les réussites pour la documentation et la diffusion
Développeur des publications et/ou des résumés de conférences basés sur les apprentissages et les meilleures pratiques
Mobilisation de ressources
Contribuer à l’élaboration de propositions de projets (subventions et réponses) comportant un volet Éducation
Fournir des données et informations de terrain clés à l’équipe GAM (Grant Acquisition and Management)
Combinaison, séquençage et assurance qualité
Aider les partenaires de mise en œuvre à programmer les activités de l’éducation intégrées aux autres secteurs visant la même cible et contribuant au développement de compétences d’apprentissage de l’enfant ;
Favoriser la mise en œuvre des activités éducatives des ADP sous une programmation intégrée (IPF) qui tient compte de la combinaison et du séquençage des interventions du cadre de travail ;
Aider le personnel de terrain à rédiger et à garantir la soumission en temps opportun par les ADPs des rapports mensuels / trimestriels / annuels sur les activités et les résultats de l’éducation, ainsi que tous les rapports spécifiques aux subventions
Aider le conseiller en éducation NO dans le suivi, la supervision et l’évaluation des programmes d’éducation
Assurer l’harmonisation du programme avec l’IPF et répondre aux normes minimales
Assistance technique avec l’équipe DMEAL dans la conception, la refonte et l’élaboration de cadres logiques pour la programmation de l’éducation au niveau local ;
non défini
Plaidoyer
Fournir une contribution technique aux notes d’orientation : consultées pour le contexte local spécifique
Obtention des preuves des programmes d’éducation et des données de CVA (Citizen Voice and Action) pour éclairer les politiques aux niveaux local et national ;
Veiller à ce que CVA for Education atteigne une critique massive sur tous les points d’accès à l’éducation des enfants dans nos aires d’intervention.
Réseautage, partenariat et engagement externe
Établir et maintenir la liaison / partenariat avec les agences éducatives sous-nationales, les institutions et autres partenaires
Préparation aux catastrophes / HEA (Affaires humanitaires et d’urgence)
Maintenir la conscience de la situation des dangers réels et potentiels au niveau local et porter à l’attention du conseiller en éducation NO
Guider l’analyse de la vulnérabilité aux aléas de la communauté dans le domaine de l’éducation
Résoudre les problèmes dans des conditions d’urgence
Disponible pour un déploiement pour une réponse HEA dans les régions pendant 4 semaines par an si nécessaire (le pourcentage d’allocations par changerait dans un tel cas)
Qualifications et expériences requises pour ce poste au sein de World Vision International
Etudes universitaires en Education, sciences sociales, ou en développement ;
4 années d’expériences professionnelles dans le domaine de l’éducation et programmes de protection de l’enfant ;
Excellente connaissance des principaux intervenants dans le domaine de l’éducation ;
Démontrer un intérêt particulier au secteur social en milieu semi-rural et rural;
Bonne capacité de communication, de coordination et de travail en équipe;
Capacité de leadership et de se faire accepter dans une communauté ;
Capacité d’analyse et esprit critique;
Facilité dans la rédaction de rapports;
Connaissances informatiques en Word, Excel, Outlook et Internet Explorer;
Aptitude à travailler dans des conditions difficiles, insécurisés et sous pression;
Parler et écrire couramment en français et en anglais;
La maîtrise du Lingala et du Kikongo est un atout.
Veuillez envoyer votre candidature au plus tard le 26 novembre 2026.
Les candidatures féminines sont vivement encouragées.
Types de candidats acceptés : candidats locaux uniquement.
