L’ONG internationale World Vision recrute – 07 septembre 2026

Principales responsabilités :

Veuillez soumettre votre CV en anglais.

Poste en télétravail.

Ce poste est ouvert aux candidats d’Amérique latine, d’Afrique, du Moyen-Orient, d’Europe et d’Europe centrale et orientale, et de la région Asie-Pacifique. D’autres régions où World Vision International (WVI) est autorisée à exercer ses activités pourront également être prises en compte.

OBJECTIF DU POSTE

Ce poste assure le leadership technique en matière d’assurance qualité, de systèmes de suivi et d’évaluation, et d’utilisation des données dans le secteur de l’éducation. Le titulaire est responsable du domaine des résultats pour l’enfant dans le domaine de l’éducation, soutient la conception et le fonctionnement des systèmes numériques de qualité de l’éducation (par exemple, la plateforme de mesure de la qualité de l’éducation atteinte), et collabore avec les différentes fonctions et équipes afin de renforcer la production de données probantes, la qualité des données, le suivi des projets, les rapports annuels et l’apprentissage pour la prise de décision. Il produit également des analyses régulières identifiant les tendances, les problèmes de qualité des données, les lacunes de mise en œuvre et fournissant des informations exploitables pour la prise de décision.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

Responsabilité en matière d’assurance qualité (AQ) et de suivi et d’évaluation (S&E) pour l’éducation

• Assurer la garantie de la qualité et le suivi-évaluation du domaine des résultats pour l’enfance dans le secteur de l’éducation.
• Appuyer le développement, la mise en œuvre et l’examen des indicateurs, des outils et des processus de compte rendu en matière d’éducation à l’échelle mondiale.
• S’assurer que les données relatives à l’éducation sont complètes, exactes, à jour et conformes aux normes de l’organisation.
• Servir de point de contact avec les partenaires externes concernant les outils et systèmes de suivi et d’évaluation tels que Tangerine.

Exploitation, formation, assistance et gestion des systèmes de plateformes d’éducation numérique

• Superviser le fonctionnement, le renforcement des capacités et le fonctionnement quotidien de la plateforme de mesure de la qualité de l’éducation atteinte (MEQA).
• En collaboration avec des experts techniques, développer des outils d’observation numérique pour l’éducation et concevoir des tableaux de bord Power BI pour l’évaluation environnementale et les futures solutions numériques de suivi et d’évaluation.
• Collaborer avec l’équipe des solutions numériques pour intégrer les outils d’IA de manière appropriée et réalisable.
• Fournir un soutien technique aux utilisateurs et s’assurer que les systèmes sont adaptés à leur usage.
• Contribuer à l’amélioration du système, au dépannage, à la documentation et à l’accompagnement des utilisateurs.

Constitution de preuves et collaboration interfonctionnelle

• Travailler en étroite collaboration avec le service de suivi et d’évaluation de World Vision, le département de l’éducation et d’autres collègues concernés afin de renforcer la collecte et l’utilisation des données probantes dans les programmes éducatifs.
• Appuyer la production et la synthèse de données probantes à des fins d’apprentissage, d’évaluation du rendement et d’amélioration des programmes.
• Contribuer à la documentation des leçons apprises, des meilleures pratiques et du suivi des résultats.
• Diriger le développement des rapports annuels, des études de cas et des produits de connaissances en matière d’éducation.
• Mener des revues périodiques des tendances des indicateurs de l’éducation, de l’exhaustivité des données, de la qualité des données et des informations du tableau de bord avec les équipes mondiales et nationales

Renforcement des capacités et soutien

• Animer la communauté de pratique en matière de suivi et d’évaluation dans le domaine de l’éducation
• Élaborer des outils d’apprentissage en collaboration avec le conseiller en gestion des connaissances et des compétences
• Renforcer les capacités du personnel en matière d’assurance qualité, de systèmes de suivi et d’évaluation, d’interprétation des données et d’utilisation des tableaux de bord.
• Soutenir la coordination et l’harmonisation des processus de reporting et d’apprentissage dans le domaine de l’éducation.
• Fournir un encadrement et un soutien technique aux équipes selon les besoins.

Utilisation des données, visualisation et tableaux de bord

• Concevoir et maintenir des tableaux de bord, des visualisations et des produits de synthèse facilitant l’interprétation et la prise de décision.
• Effectuer des analyses régulières des données éducatives afin d’identifier les tendances, les valeurs aberrantes, les lacunes et les problèmes émergents ; traduire les résultats en recommandations à l’intention des équipes et de la direction.
• Élaborer et tenir à jour des notes d’analyse mensuelles/trimestrielles, des revues des tendances des indicateurs, des synthèses de tableaux de bord et des rapports sur la qualité des données.
• Promouvoir l’utilisation des données pour la prise de décision aux niveaux des projets, national et régional.
• Renforcer la communication des données afin que les résultats soient accessibles aux publics techniques et non techniques.

CONNAISSANCES/QUALIFICATIONS REQUISES POUR LE POSTE

• Maîtrise en éducation, sciences sociales, systèmes de surveillance numérique ou autre discipline pertinente 
• Au moins cinq (5) ans d’expérience dans le suivi et l’évaluation de l’éducation (S&E), l’assurance qualité ou les systèmes de données.
• Solide expérience en développement et gestion de systèmes de données numériques backend, de tableaux de bord et d’outils de reporting dans Power BI, Excel, KOBO ou des outils d’analyse similaires.
• Expérience avérée dans la production de notes d’analyse, de descriptions de tableaux de bord, d’examens de la qualité des données et de produits d’aide à la décision destinés à des publics techniques et non techniques.
• Solides compétences en analyse, en communication et en animation.
• Capacité à apprendre rapidement de nouvelles plateformes numériques.
• Expérience avérée en matière de repas.

CONNAISSANCES/QUALIFICATIONS REQUISES POUR LE POSTE

• Une expérience dans le secteur de l’éducation est préférable, mais pas obligatoire si une solide expertise en suivi, évaluation, apprentissage et redevabilité (MEAL) est présente.
• Capacité à travailler en collaboration au sein d’équipes techniques.
• Expérience dans la traduction des données en actions concrètes d’amélioration des programmes.
• Animateur expérimenté et solide connaissance des méthodologies d’apprentissage pour adultes
• Connaissance du paysage éducatif mondial, des tendances et des enjeux émergents
• Maîtrise de l’utilisation de la technologie pour améliorer la qualité des programmes.
• Capacités d’analyse et de résolution de problèmes.

Exigences linguistiques :

• Maîtrise de l’anglais professionnel et technique, à l’oral comme à l’écrit . La maîtrise d’une autre langue (français, espagnol, arabe, portugais) est un atout.

Exigences relatives aux déplacements et/ou à l’environnement de travail :

• Environnement de travail : Télétravail.
• Ce poste exige la capacité et la volonté de voyager au niveau national et/ou international jusqu’à 30 % du temps.

Types de candidats acceptés :

Candidats locaux uniquement