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L’UNICEF recrute des stagiaires 29 octobre 2026

Par Ulrich H.
L'UNICEF recrute des stagiaires 29 octobre 2026

L’UNICEF recrute deux stagiaires en Ressources humaines à Bangui, en République centrafricaine

L’UNICEF ouvre deux postes de stage au sein de sa section People & Culture (Ressources humaines) à Bangui, en République centrafricaine. Ce stage de deux mois vise à offrir à de jeunes talents une expérience professionnelle encadrée dans les domaines des ressources humaines, de l’administration, de la gestion des données et de la communication interne.

Informations sur le poste

Présentation de l’UNICEF

L’UNICEF œuvre dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, les équipes sont engagées, passionnées et fières de leur mission. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, mais une vocation.

L’UNICEF offre également à son personnel diverses possibilités de développement professionnel et personnel, afin de renforcer ses compétences tout en servant les enfants et les communautés du monde entier. L’organisation accueille les personnes souhaitant évoluer dans un environnement multiculturel et engagé, avec des conditions de rémunération et des avantages adaptés.

Pour en savoir plus, consultez le site officiel : https://www.unicef.org/

Pour chaque enfant, le droit à l’éducation

  1. Contexte et justification

L’UNICEF intervient dans certains des environnements les plus difficiles au monde afin d’atteindre les enfants les plus défavorisés, de défendre leurs droits et de les aider à réaliser leur plein potentiel. En République centrafricaine, l’organisation contribue à la réalisation des droits de chaque enfant à travers ses programmes et ses opérations, y compris dans les contextes humanitaires.

Dans le cadre de son engagement en faveur du développement des jeunes talents, le Bureau de l’UNICEF en République centrafricaine souhaite accueillir deux stagiaires au sein de la section People & Culture.

Ce programme de deux mois vise à constituer un vivier de jeunes professionnels qualifiés, motivés et dynamiques, capables de contribuer positivement à leurs communautés et au mandat de l’UNICEF.

Les stagiaires bénéficieront d’une expérience structurée combinant apprentissage pratique, mentorat, accompagnement professionnel et découverte des différentes fonctions de la section People & Culture. Les activités seront réalisées sous la supervision et l’encadrement des responsables et des professionnels de la section.

À l’issue du stage, les participants ayant démontré des performances remarquables pourront, sous réserve des règles et des besoins applicables, être considérés pour de futurs viviers de talents ou d’autres opportunités. Le stage ne constitue toutefois pas une garantie d’emploi à l’UNICEF.

  1. Objectif général du stage

Renforcer l’appui opérationnel, analytique, administratif et communicationnel de la section People & Culture, tout en offrant à deux jeunes talents une expérience professionnelle encadrée leur permettant d’appliquer leurs connaissances académiques, de développer leurs compétences et de mieux comprendre le fonctionnement de l’UNICEF.

  1. Objectifs spécifiques
  • Appuyer la communication interne de la section People & Culture et la documentation de ses initiatives.
  • Contribuer à l’amélioration, à la simplification et à la digitalisation des processus et des outils de travail.
  • Appuyer la gestion, le contrôle qualité et l’analyse des données relatives aux ressources humaines, y compris la production de tableaux de bord.
  • Soutenir les activités de recrutement, d’apprentissage, d’intégration, de diversité, d’équité et d’inclusion, ainsi que l’administration courante.
  • Développer les compétences professionnelles des stagiaires grâce à un plan d’apprentissage, au mentorat et à des retours réguliers.
  1. Responsabilités et activités principales

Sous la supervision directe du ou de la Chef de la section People & Culture et en collaboration avec les membres de l’équipe, les deux stagiaires se répartiront les activités ci-dessous en fonction des priorités du bureau, de leurs profils et de leurs plans d’apprentissage individuels.

4.1. Communication, gestion des connaissances et engagement du personnel

  • Contribuer à améliorer l’accès aux informations, aux outils et aux ressources de la section People & Culture.

4.2. Données, rapports et tableaux de bord

  • Participer au développement, à la mise à jour, au contrôle qualité et à l’archivage des bases de données relatives notamment au recrutement, à la formation, au personnel et aux personnes à charge, à l’intégration et à la sécurité du personnel.

4.3. Amélioration des processus et solutions numériques

  • Examiner les processus et les outils existants et proposer des solutions simples, innovantes, inclusives et accessibles.
  • Appuyer la simplification et la standardisation des modèles, des guides, des outils de suivi et des procédures de travail.
  • Participer aux tests, à la documentation et à l’adoption des solutions numériques validées par la section.

4.4. Appui aux opérations des ressources humaines

  • Appuyer, selon les besoins, les différentes étapes administratives des recrutements, des activités d’apprentissage et de développement, de la gestion des dossiers et du suivi des actions.
  • Fournir un appui administratif aux initiatives, aux réunions, aux ateliers et aux activités de la section.

4.5. Diversité, équité et inclusion

  • Contribuer à la collecte d’informations, à la documentation et au suivi des initiatives du bureau en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.

4.6. Autres responsabilités

  • Participer aux réunions pertinentes, aux séances de mentorat et aux activités d’apprentissage convenues.
  • Accomplir toute autre tâche connexe confiée par le ou la superviseur(e), dans le respect de la finalité pédagogique du stage.
  1. Modalités d’encadrement et d’apprentissage

Les deux stagiaires bénéficieront des dispositifs suivants :

  • Une séance d’intégration au début du stage et un plan d’apprentissage individuel pour chaque stagiaire.
  • Des points de suivi réguliers avec le ou la superviseur(e) ou le mentor désigné.
  • Des retours constructifs sur la qualité du travail, les comportements professionnels et les progrès réalisés.
  • Une revue à mi-parcours et une évaluation finale fondées sur les objectifs et les résultats convenus.
  • Une exposition progressive aux activités de la section, dans le respect de la confidentialité, de la séparation des tâches et des niveaux d’accès autorisés.
  1. Qualifications et conditions d’éligibilité

Pour être admissible, le candidat doit remplir les conditions suivantes :

  • Être âgé d’au moins 18 ans au moment de la candidature.
  • Être inscrit dans un programme universitaire de premier cycle, de cycle supérieur ou de doctorat, ou avoir obtenu un diplôme au cours des deux dernières années. Les domaines privilégiés sont la gestion des ressources humaines, l’administration, la gestion, la finance, les sciences sociales, l’analyse de données, la communication ou une discipline connexe.
  • Présenter de bons résultats académiques et un comportement exemplaire, attestés par des documents universitaires ou institutionnels récents.
  • Disposer, idéalement, d’une première expérience académique, associative, bénévole ou professionnelle en ressources humaines, administration, gestion des données, communication ou gestion de projet.
  • Ne pas avoir de parent proche (père, mère, frère ou sœur) travaillant à l’UNICEF et ne pas avoir d’autre parent dans la ligne hiérarchique directe du poste de stage.
  • Être disponible pendant toute la durée du stage, soit deux mois.
  1. Compétences techniques et personnelles requises
  • Bonne maîtrise de Microsoft Word, Excel et PowerPoint. La connaissance de Power BI ou d’autres outils de visualisation de données constitue un atout.
  • Capacité à rédiger clairement, à synthétiser des informations et à préparer des supports professionnels.
  • Aptitude à organiser des données, à suivre des activités et à respecter les échéances.
  • Sens élevé de la confidentialité, de l’éthique, de la rigueur et de l’attention aux détails.
  • Capacité à travailler au sein d’une équipe multiculturelle et pluridisciplinaire.
  • Esprit d’apprentissage, créativité, initiative, écoute et orientation vers les résultats.
  1. Exigences linguistiques
  • Excellente maîtrise du français, à l’oral et à l’écrit.
  • La connaissance pratique de l’anglais constitue un atout important.
  1. Valeurs et compétences de l’UNICEF

Les stagiaires devront démontrer les valeurs fondamentales de l’UNICEF : bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

Ils devront également faire preuve des comportements professionnels suivants :

  • Établir et entretenir des partenariats de travail.
  • Faire preuve de conscience de soi et d’éthique.
  • S’efforcer d’obtenir des résultats ayant un impact.
  • Innover et accepter le changement.
  • Gérer l’ambiguïté et la complexité.
  • Penser et agir de manière stratégique.
  • Travailler de manière collaborative.
  1. Dossier de candidature

Les candidats doivent préparer les documents suivants :

  • Un curriculum vitae à jour.
  • Une lettre de motivation précisant leur intérêt pour le stage et les principaux domaines d’apprentissage recherchés.
  • Une preuve d’inscription universitaire ou une copie du diplôme obtenu au cours des deux dernières années.
  • Des relevés de notes universitaires récents.
  • Tout document complémentaire demandé dans l’avis de stage.
  1. Processus de sélection

Les modalités détaillées du processus de sélection ne sont pas précisées dans les informations communiquées.

  1. Diversité, inclusion et sauvegarde

L’UNICEF est attaché à la diversité et à l’inclusion et encourage les candidatures qualifiées, notamment celles des femmes, des jeunes vivant avec un handicap et des personnes issues de différents milieux.

Des aménagements raisonnables peuvent être proposés aux candidats et aux stagiaires en situation de handicap, conformément aux procédures applicables.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard de tout comportement incompatible avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination.

Les candidats sélectionnés devront respecter les normes de sauvegarde de l’enfant. Ils pourront faire l’objet de vérifications de références, de formation, d’identité et d’antécédents, selon les règles applicables.

  1. Remarques importantes
  • Le stage constitue une expérience d’apprentissage et ne crée aucune attente ni garantie d’emploi ultérieur à l’UNICEF.
  • Toute sélection demeure soumise aux vérifications et autorisations requises, y compris les exigences médicales applicables.
  • L’UNICEF ne demande aucun paiement à aucun stade du processus de recrutement.
  • Les candidatures féminines sont fortement encouragées.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF — bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) — sous-tendent tout ce que l’organisation fait et la manière dont elle mène ses activités.

Découvrez la Charte des valeurs de l’UNICEF : https://www.unicef.org/careers/get-prepared#Values

Date limite et lien de candidature

Date limite de candidature : 11 novembre 2026.

Pour consulter l’offre complète et soumettre votre candidature, cliquez sur le lien ci-dessous :

Postuler en ligne : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/gateway/default.aspx?c=apply&lJobID=596669&lJobSourceTypeID=796&sLanguage=en-us

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