La Fondation Terre des hommes Italie (FTDHI) est une ONG italienne, membre de la Fédération internationale Terre des Hommes, dont le siège est situé à Milan.
POSTE : Comptable de projet et d’un(e) Gestionnaire (animateur/animatrice) en éducation / Burkina-Faso
Dans le cadre de la mise en œuvre du projet « Accès à l’éducation et aux services essentiels pour les populations vulnérables de la région de Yaadga » financé par OCHA et mis en œuvre avec deux partenaires locaux, la Fondation Terre des hommes Italie lance un appel à candidatures pour le recrutement de personnel.
Recruter un talent
II. POSTES À POURVOIR
1. Comptable de projet
- Lieu d’affectation : Ouahigouya ;
- Nombre de postes : un (1) ;
- Nature du contrat : contrat à durée déterminée ;
- Durée : douze (12) mois, renouvelable en fonction du budget, avec une période d’essai de trois (3) mois ;
- Lien hiérarchique : sous la responsabilité directe de l’Administrateur Principal ;
- Date de prise de fonction souhaitée : 1er décembre.
1.1. Principales responsabilités
- Veiller à ce que les contrats conclus avec les partenaires et les fournisseurs soient conformes aux directives des bailleurs de fonds ;
- Assurer la tenue de la comptabilité du projet, conformément aux procédures de la FTDHI et aux exigences des bailleurs de fonds ;
- Vérifier, imputer et enregistrer les pièces comptables dans les journaux et les outils de gestion financière ;
- Contrôler la conformité des dépenses aux budgets approuvés et aux règles applicables ;
- Préparer les paiements des fournisseurs et des partenaires, puis en assurer le suivi ;
- Gérer la trésorerie du projet et assurer le suivi des avances ;
- Classer et archiver les pièces justificatives et les documents financiers ;
- Contribuer à la préparation des rapports et comptes rendus financiers ;
- Vérifier les rapports d’activités, les termes de référence (TDR) et les budgets, conformément aux procédures et aux délais requis ;
- Élaborer les états financiers mensuels, notamment les rapprochements bancaires et les procès-verbaux de caisse, puis les soumettre à l’Administrateur financier et à la Cheffe de délégation pour validation ;
- Élaborer les rapports financiers en collaboration avec l’Administrateur financier ;
- Assurer le suivi des immobilisations et des autres biens du projet ;
- Conseiller l’équipe du projet sur les procédures financières et les règles de justification des dépenses ;
- Exécuter toute autre tâche relevant de ses attributions et confiée par sa hiérarchie.
1.2. Profil requis
- Être titulaire d’un diplôme de niveau Bac ;
- Avoir suivi une formation en comptabilité, en finance ou en gestion ;
- Justifier d’au moins une (01) année d’expérience dans un poste similaire ;
- Avoir une expérience avérée au sein d’ONG ou d’organisations locales.
1.3. Aptitudes et capacités
- Maîtrise des outils et logiciels comptables ;
- Capacité d’innovation et autonomie dans le travail ;
- Sens de l’organisation, dynamisme, motivation et engagement ;
- Capacité à travailler sous pression et dans des situations d’urgence ;
- Bonne maîtrise des outils informatiques, notamment de la suite Microsoft Office et des logiciels de gestion ;
- Sens de l’organisation et de la planification, ainsi que capacité à suivre et à analyser des indicateurs ;
- Bonne connaissance des enjeux commerciaux et financiers ;
- Capacité d’analyse et d’aide à la décision.
2. Gestionnaire (animateur/animatrice) en éducation
Apprendre en ligne
- Lieu d’affectation : Ouahigouya, avec des déplacements dans les communes de Titao, Kossouka et Boussou ;
- Nature du contrat : contrat à durée déterminée ;
- Durée : dix-sept (17) mois, avec une période d’essai de trois (3) mois ;
- Date de prise de fonction souhaitée : 1er décembre ;
- Lien hiérarchique : sous la responsabilité du/de la Responsable terrain.
2.1. Principales responsabilités
- Identification des écoles et des publics cibles du projet ;
- Participer à l’identification des écoles d’intervention du projet et des communautés concernées, en concertation avec les responsables de l’éducation, les enseignants, les communautés et les partenaires ;
- Participer à la mise en place ou à la redynamisation des structures d’apprentissage du type SSA/P ;
- Favoriser la participation des filles et des garçons, ainsi que des enfants en situation de handicap ou issus de groupes marginalisés ;
- Participer aux rencontres aux niveaux régional, provincial et communal ;
- Participer à la collecte d’informations dans le cadre du projet ;
- Travailler avec le partenaire local dans la mise en œuvre des activités d’éducation
- Animation et accompagnement
- Planifier et superviser les activités dans les écoles et les SSA/P de la zone d’intervention du projet ;
- Accompagner les animateurs et animatrices, les volontaires et, le cas échéant, les comités d’enfants ;
- Encourager la participation volontaire et significative des enfants, sans exercer de pression sur eux.
- Protection de l’enfant et orientation
- Appliquer les politiques et procédures de protection de l’enfance ainsi que le code de conduite de l’organisation ;
- Prévenir les risques de violence, d’exploitation, d’abus, de harcèlement et de discrimination dans le cadre des activités ;
- Écouter avec respect les préoccupations exprimées par les enfants et leur expliquer clairement les limites de la confidentialité ;
- Signaler sans délai toute préoccupation concernant la sécurité ou la protection d’un enfant, conformément aux procédures de l’organisation ;
- Orienter les enfants vers les services compétents, en faisant de leur intérêt supérieur une considération primordiale et en respectant les protocoles établis ;
- Ne pas mener d’enquête ni promettre le secret lorsqu’un enfant révèle une situation préoccupante.
- Coordination et mobilisation communautaire
- Collaborer avec les services sociaux, les écoles, les organisations communautaires et les autres partenaires concernés ;
- Informer les parents, les personnes responsables et les communautés des objectifs et des activités du projet ;
- Favoriser la prise en compte de la parole des enfants dans la planification et l’amélioration des activités.
- Suivi, documentation et rapports
- Établir un calendrier de suivi des activités dans les écoles classiques et les SSA/P ;
- Tenir à jour les données de fréquentation et les documents de suivi, conformément aux règles de confidentialité et de protection des données ;
- Suivre la participation des enfants et la qualité des activités à l’aide des outils du projet ;
- Préparer des rapports périodiques sur les activités, les résultats, les difficultés rencontrées et les mesures recommandées ;
- Protéger les dossiers et ne communiquer les informations personnelles qu’aux personnes autorisées, conformément aux procédures applicables ;
- Exécuter toute autre tâche relevant de ses attributions et confiée par le coordonnateur du projet.
2.2. Profil requis et expérience professionnelle
- Être titulaire d’un diplôme de niveau Bac+2 en éducation, en sciences sociales, en droit, en développement communautaire ou dans tout autre domaine pertinent ;
- Une formation en éducation, en protection de l’enfance, en animation ou en premiers secours psychologiques constitue un atout ;
- Justifier d’au moins deux (2) années d’expérience en animation communautaire, dans le travail avec les enfants ou dans la mise en œuvre de projets d’éducation ;
- Une expérience dans la région ou le contexte concerné constitue un atout.
2.3. Aptitudes et capacités
- Bonne compréhension du système éducatif (avec un focus sur l’Education en situation d’Urgence), des droits de l’enfant et des principes de protection ;
- Aptitude à communiquer avec les enfants de manière respectueuse et adaptée à leur âge ;
- Capacité à organiser des activités et à accompagner des animateurs et animatrices ;
- Écoute, patience, discernement et respect de la confidentialité ;
- Sens de l’organisation, autonomie et capacité à travailler en équipe ;
- Maîtrise du Mooré ;
- Maîtrise des outils informatiques de base : Word, Excel, PowerPoint et Outlook.
III. CONSTITUTION ET DÉPÔT DES DOSSIERS DE CANDIDATURE
Les candidat(e)s intéressé(e)s devront soumettre par courriel un dossier de candidature rédigé en français et comprenant :
- Un curriculum vitæ daté et signé, précisant les compétences et expériences acquises, ainsi que les coordonnées de trois personnes de référence sans lien de parenté avec le/la candidat(e), de préférence d’anciens employeurs ou supérieurs hiérarchiques ;
- Une copie des diplômes exigés ;
- Une copie des certificats de travail attestant de l’expérience professionnelle ;
- Une copie d’une pièce d’identité.
Les dossiers de candidature doivent être envoyés par courriel à l’adresse suivante :
avec copie à :
au plus tard le vendredi 13 novembre 2026 à 13 h 30.
