L’UNICEF œuvre dans plus de 190 pays et territoires pour sauver des vies d’enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.
À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons aussi longtemps que nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.
L’UNICEF est un lieu où se construisent les carrières. Nous offrons à nos collaborateurs de nombreuses opportunités de développement professionnel et personnel qui leur permettent de donner un sens à leur engagement auprès des enfants et des communautés du monde entier. Nous accueillons toutes les personnes qui souhaitent s’intégrer et évoluer au sein d’une culture riche et dynamique, et bénéficier d’une rémunération et d’avantages sociaux attractifs.
Visitez notre site web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.
TERMES DE RÉFÉRENCE
L’objectif global est double :
- produire en temps opportun des données probantes pertinentes pour l’élaboration de politiques qui renforcent la mise en œuvre du programme national de soutien scolaire, et
- L’objectif est d’institutionnaliser des routines analytiques reproductibles afin que MINEDUC, REB et NESA puissent poursuivre ce travail de manière indépendante au-delà de la période de consultation de 12 mois (du 1er juillet 2026 au 30 juin 2027). La pérennité sera assurée par une co-analyse structurée, du mentorat, l’élaboration de procédures opérationnelles standard, de scripts et de modèles réutilisables, ainsi que par la remise d’un dossier de transfert technique final.
Pour en savoir plus sur cette mission de conseil, veuillez consulter le cahier des charges complet ici : ToR TMC0002925.pdf
Exigences minimales :
Éducation :
- Diplôme universitaire de niveau supérieur (Master ou plus) en : Éducation (avec une forte composante de recherche quantitative), Statistiques/Statistiques appliquées, Économie/Économétrie, Science des données ou sciences sociales étroitement liées.
Expérience professionnelle :
- Au moins huit (8) ans d’expérience pertinente dans la recherche en éducation, la recherche sur la mise en œuvre, l’évaluation de programmes ou l’analyse de l’évaluation des apprentissages, de préférence au Rwanda ou dans des contextes similaires.
Exigences linguistiques :
- Maîtrise de l’anglais (oral et écrit). La connaissance du français est un atout.
Connaissances/Expertise/Compétences :
- Analyse avancée des données : capacité à nettoyer, intégrer et analyser de grands ensembles de données et à les traduire en informations exploitables et alignées sur les politiques, prêtes à la prise de décision.
- Analyse statistique reproductible : maîtrise approfondie de Stata et/ou R pour produire des résultats transparents, bien documentés et réutilisables.
- Recherche par mise en œuvre et méthodes mixtes : expérience de liaison des données quantitatives et qualitatives, y compris les données d’observation des leçons et les données sur le processus d’apprentissage.
- Assistance technique intégrée et renforcement des capacités : collaboration, mentorat et analyse conjointe éprouvés avec les équipes gouvernementales.
- Analyse des coûts et du rapport qualité-prix : capacité à compiler les facteurs de coûts, à estimer les coûts unitaires et à élaborer des projections basées sur des scénarios pour les décisions de mise à l’échelle.
- Communication, coordination et éthique : excellentes compétences en rédaction analytique, en facilitation, en protection des données et en assurance qualité.
Atouts :
- Expérience de travail avec les systèmes de données gouvernementales en matière d’éducation et les processus de transformation des données probantes en politiques ; expérience en matière de soutien à l’institutionnalisation des routines analytiques et des cycles de rapports.
Pour chaque enfant, vous démontrez…
Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF
L’UNICEF promeut et défend les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes ses activités et a pour mandat de soutenir la réalisation de ces droits, notamment pour les enfants les plus défavorisés. Son personnel mondial doit refléter la diversité de ces enfants. La famille UNICEF s’engage à inclure toutes les personnes , sans distinction de race, d’origine ethnique, de handicap, d’identité de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité, de milieu socio-économique, d’appartenance à une minorité ou de toute autre situation.
L’UNICEF encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d’origine ethnique, et de personnes en situation de handicap, y compris les personnes neurodivergentes. Nous proposons des aménagements raisonnables aux personnes en situation de handicap tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d’aménagements, veuillez soumettre votre demande via le bouton « Accessibilité » sur la page Carrières de l’UNICEF ( Accessibilité | UNICEF) . Si votre candidature est retenue, veuillez contacter directement le recruteur pour lui fournir plus de détails, afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires à l’avance.
L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard de tout comportement incompatible avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, la religion, l’origine ethnique ou le handicap. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats retenus feront donc l’objet de vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents, et devront respecter ces normes et principes. Ces vérifications porteront notamment sur les diplômes et l’expérience professionnelle. Les candidats retenus pourront être amenés à fournir des informations complémentaires pour permettre ces vérifications, et les candidats en situation de handicap pourront être invités à fournir, de manière confidentielle, des documents justificatifs relatifs à leur handicap.
Les candidats qualifiés sont invités à soumettre les documents suivants via le portail de recrutement en ligne, TMS (Talent Management System) :
- Un profil TMS à jour et un curriculum vitae (CV)
- lettre de motivation
- Une proposition financière distincte (acceptable uniquement au format du modèle joint) Modèle de proposition financière TMC0002925.docx
- Une proposition technique détaillée : méthodologie et plan de travail alignés sur les livrables du cahier des charges (y compris le renforcement des capacités et l’approche de transfert).
Remarques :
L’UNICEF ne perçoit aucun frais de dossier à quelque étape que ce soit de son processus de recrutement, de sélection et d’embauche (candidature, entretien, validation des candidatures, nomination et formation). L’UNICEF ne demandera jamais les coordonnées bancaires des candidats.
Tous les postes à l’UNICEF sont publiés, et seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.
Des informations complémentaires sur les possibilités d’emploi à l’UNICEF sont disponibles ici .
