Save the Children est une ONG qui défend les droits de l’enfant à travers le monde. Cette organisation se présente comme « le plus grand mouvement mondial indépendant œuvrant pour les enfants.
Le but de ce projet USAID/Passerelles prévu pour 05 ans est de fournir un accès équitable à l’éducation aux filles et aux garçons âgés de 6 à 19 ans vivant dans les régions de Casamance touchées par la crise (Ziguinchor, Sédhiou, Kolda) et dans la région de Kédougou. Les interventions devraient permettre d’atteindre les quatre résultats suivants :
1. Les services d’éducation complémentaires fournissent une éducation de base qui répond aux besoins des communautés
2. L’éducation de base formelle répond aux besoins des communautés.
3. La transition de l’école primaire à l’école secondaire a augmenté
4. Les familles et les tuteurs inscrivent des enfants non scolarisés dans des services d’éducation adaptés.
Description du poste :
Sous la supervision fonctionnelle du coordinateur régional et hiérarchique du Manager de la Composante Mobilisation Communautaire et Engagement Parental, les superviseurs de la mobilisation communautaires sont les premiers interlocuteurs du projet au niveau des communes et villages dans leurs régions respectives. Ils sont en charge de la gestion stratégique administrative et technique des participants au niveau communautaire et auprès des collectivités locales ainsi que de la bonne exécution des activités.
RELATION HIERARCHIQUE :
Sous la supervision du : Coordonnateur Régional
Sous la supervision matricielle du : Manager Composante 4
Personnel sous la supervision du poste :
Mobilisateurs communautaires
Volontaires chargés de la mobilisation des jeunes et des sessions préparatoires
RESPONSABILITES CLES
Tout le personnel de Save the Children s’efforce de permettre à nos équipes programme opérations et plaidoyer des bureaux pays d’effectuer un travail de qualité supérieure, dans les délais impartis, selon le budget, avec conformité et dans le respect du plus grand nombre d’enfants.
Les Superviseurs de la mobilisation communautaires seront responsables des tâches suivantes :
• Présenter le programme à la communauté et mener le dialogue social initial sur l’avis des parents concernant les besoins de leurs enfants et celui des enfants eux- même en matière d’éducation de base ;
• Organiser la recherche pour la stratégie de Changement de Comportement et des activités autour de la Campagne de Communication de Changement de Comportement ;
• Mener le processus de dialogue communautaire selon l’approche de changement social et comportemental
• Mobiliser la participation active des communautés pour toutes réunions du programme ;
• Mettre en œuvre les stratégies de pilotes pour la recherche de ressources additionnelles en faveur de l’éducation et fournir les données et documentation nécessaires au rapportage et à la capitalisation de l’expérience.
• Chercher de façon créative et proactive la voix et la prise de décision des femmes, des filles, des minorités, des gens en situation d’handicap et autres groupes exclus ;
• Faciliter des ateliers sur le renforcement de capacités des structures communautaires de base œuvrant dans le domaine de l’éducation (CGE, APEs, CEC, AME, CGD, Groupement de Femmes et Groupement des Jeunes etc.)
• Autres taches d’appui et de suivi au niveau communautaire et auprès des collectivités locales
• Initier au niveau de chaque commune et de chaque structure éducative cible, un plan d’amélioration, de l’implication des parents et des communautés pour une meilleure prise en charge des filles et des garçons en dehors du système scolaire et de formation.
• Contribuer à la production des rapports mensuels et trimestriels sur les progrès réalisés dans la mise en œuvre
• Les déclarations ci-dessus sont destinées à décrire la nature générale et le niveau de travail et sont sujettes à modification. Elles ne sont pas destinées à être une liste exhaustive de toutes les responsabilités, les compétences, les efforts, ou les conditions de travail lié à ce poste.
QUALIFICATIONS ET EXPERIENCE
• Minimum Baccalauréat + 3 ans dans le domaine 2 ans d’expérience en leadership dans le domaine de l’éducation et de la formation.
• Expérience en animation / planification du développement local
• Aptitude à orienter et à accompagner des mobilisateurs communautaires
• Expérience confirmée dans la mobilisation communautaire au niveau local.
• Compétences en élaboration et présentation de rapport d’activités
• Lire, écrire et parler Français ;
• Parler couramment la langue de la région d’accueil.
• Esprit d’équipe
• Maitrise des outils informatiques de gestion et de rapportage (Bureautique)
• Expérience dans la gestion des projets USAID est un atout
• Maitrise de l’Anglais est un plus
Responsabilités additionnelles
Les responsabilités et tâches listées ci-dessous ne sont pas exhaustives. Ainsi le tenant du poste pourrait avoir d’autres tâches additionnelles liées à son niveau de compétences et d’expérience.
Sauvegarde de l’enfant :
Nous devons assurer la sécurité des enfants, ainsi notre processus de sélection qui inclut une vérification rigoureuse de références, reflète notre engagement à la protection des enfants contre tous abus.
Santé et Sécurité
Le tenant du poste doit accomplir ses rôles et responsabilités en conformité avec les procédures de Santé et Sécurité de SCI.
| Défense de l’enfant :
Nous devons assurer la sécurité des enfants, ainsi notre processus de sélection qui inclut une vérification rigoureuse de références, reflète notre engagement à la protection des enfants contre tous abus.
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| Santé et Sécurité
Le tenant du poste doit accomplir ses rôles et responsabilités en conformité avec les procédures de Santé et Sécurité de SCI. Save the Children International a une tolérance ZÉRO sur les dommages / risques délibérés et par inadvertance pour les enfants que nous servons. Le titulaire du poste est tenu d’exercer ses fonctions conformément à la politique anti-harcèlement de SCI. Les candidatures féminines sont vivement encouragées. |
