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POSTE 1 : Conseiller MEL
Description du poste
Le conseiller MEL collabore avec les sous-bénéficiaires et les supervise sur la collecte de données et l’élaboration d’indicateurs ; analyse les données rapportées par les sous-bénéficiaires ; et soutient la formation du personnel MEL aux méthodes d’assurance qualité.
Il collaborera avec l’équipe du programme pour concevoir des recherches opérationnelles afin de soutenir l’apprentissage, l’évaluation et la planification, et supervisera la mise en œuvre, l’analyse, la diffusion et l’utilisation des produits de recherche.
Le conseiller MEL partage les données MEL et les plans d’amélioration et collabore avec le personnel et les parties prenantes sur des stratégies d’amélioration du programme pour de plus grands effets du programme.
Résumé du poste /Responsabilités
-Développe des systèmes pour la collecte, la gestion, l’analyse et la communication en temps opportun de données valides et fiables qui répondent aux exigences de rapport des donateurs ;
-Travaille en étroite collaboration avec l’équipe technique pour co-concevoir des outils de suivi, sélectionner des indicateurs et déterminer les responsabilités de suivi sur le terrain ;
-Assure la compatibilité et la coordination des outils dans le cadre du MEL, ainsi que la cohérence avec les exigences nationales et celles des donateurs ;
-Dirige l’élaboration du programme d’apprentissage du projet, conçoit et met en œuvre des activités d’apprentissage et des études de recherche ;
-Se concentre sur le renforcement du système MEL, le renforcement des capacités des partenaires et du personnel et l’amélioration de l’alignement et du soutien aux systèmes MEL du pays hôte ;
-Coordonne le cadre Collaborer, Apprendre, Adapter (CLA) du projet ;
-Entreprend des examens périodiques des systèmes MEL des programmes et/ou des pays et participe à la planification des actions de renforcement des systèmes MEL ;
-Assure une surveillance continue et une assistance technique aux partenaires du consortium dans la mise en œuvre du système de suivi et d’évaluation, en garantissant que les données et les analyses sont de haute qualité ;
-Coordonne le partage des connaissances avec l’équipe technique ;
-Fournit des conseils sur les systèmes d’information pour l’assurance qualité, ainsi que les meilleures pratiques en matière de documentation et de reporting ;
-Assure la soumission des ensembles de données et d’autres rapports et données pertinents aux systèmes de gestion des connaissances de l’USAID.
Qualifications requises
-Maîtrise requise en évaluation, démographie, sciences sociales, économie ou autre discipline pertinente;
-Au moins 8 années d’expérience requises, liées au suivi, à l’évaluation et à l’établissement de rapports sur les programmes du secteur éducatif ou social ; au moins 5 années d’expérience en MEL dans le secteur de l’éducation sont préférables ;
-Maîtrise des logiciels pertinents (Excel, ODK/Kobo, PowerBi, Stata, SAS, SPSS, Epi Info, Atlas) ;
-Expertise démontrée dans les méthodes quantitatives et qualitatives rigoureuses, la recherche, les systèmes d’information de gestion, l’établissement de rapports, l’analyse de la qualité des données et l’analyse des données ;
-Expérience dans la conception et la mise en œuvre de systèmes MEL ; les projets financés par l’USAID étant préférés;
-Expérience en matière d’évaluation des apprentissages préférée ;
-Expertise en recherche en éducation et/ou en intégration de l’égalité des genres et de l’inclusion sociale dans les systèmes MEL ;
-Expérience des cadres de collaboration, d’apprentissage et d’adaptation (CLA) et de l’utilisation des données associées ;
-Capacité à travailler efficacement et en collaboration avec les intervenants, les partenaires et les homologues du siège de FHI 360 ;
-Capacité à collaborer efficacement avec le personnel du programme et à superviser et développer le personnel subalterne ;
-Expérience dans le secteur de l’éducation au Mali ou dans la région fortement préférée ;
-Maîtrise orale et écrite requise de l’anglais et du français.
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