DAI travaille en première ligne du développement international. Transformer les idées en action-action en impact. Nous nous engageons à façonner un monde plus vivable. Nous nous attaquons aux problèmes fondamentaux de développement social et économique causés par des marchés inefficaces, une gouvernance inefficace et l’instabilité.
Description de l’emploi
- Le responsable des résultats et de l’apprentissage (Jigawa) gérera l’équipe de l’État et travaillera en étroite collaboration avec l’orientation technique du résultat 4 pour aider à définir et à définir des indicateurs, et diriger la collecte et l’analyse des données.
- Il / elle assurera un leadership stratégique pour les activités MEL de l’État et un soutien ciblé spécifique pour d’autres États d’intérêt. Ce rôle sera également responsable des fonctions traditionnelles de suivi et d’évaluation programmatiques – la conception de cadres logiques, ainsi que le suivi et les rapports qui sont généralement impliqués dans Jigawa. Cela nécessitera une assurance qualité et l’agrégation des données et des informations de l’équipe de l’État. Les tâches et responsabilités spécifiques comprennent, mais sans s’y limiter, les suivantes :
- Fournir un soutien au MEL, à la gestion des connaissances et à l’apprentissage au sein de l’État ;
- Diriger le développement et/ou l’affinement du cadre et du plan MEL dans l’État, y compris la théorie du changement, le cadre logique – les indicateurs, les jalons et les cibles – le plan de suivi et les sources de données ;
- Surveiller de façon continue la performance et les résultats du programme ; fournir des mises à jour régulières à la haute direction du programme, y compris des informations sur les domaines où le programme est sous-performant ;
- Diriger la collecte, la collation et l’analyse de données de haute qualité ; Produire des rapports pour le FCDO et d’autres partenaires si nécessaire
- Renforcer la capacité du personnel et des partenaires du MEL et du programme à garantir des données de haute qualité sur les progrès du programme pour les rapports et l’apprentissage externes et internes au sein de l’État ;
- Contribuer aux rapports trimestriels sur les progrès et les performances du programme ;
- Veiller à ce que les connaissances générées soient partagées et les leçons apprises institutionnalisées, en collaboration avec l’équipe de communication du programme ;
- Contribuer à l’engagement avec les parties prenantes, FCO, le cas échéant.
- Suivre des pratiques de gestion de projet conformes aux règles et réglementations contractuelles DAI et FCO, avec le soutien de l’équipe des opérations et des finances.
- Faire preuve de leadership afin de motiver l’équipe MEL Jigawa à exécuter un programme réussi.
- Assurer la qualité de la prestation du programme en encadrant l’équipe MEL et en fournissant des commentaires sur leur performance ainsi que sur les domaines à améliorer.
Spécification du rôle
- Un minimum d’un diplôme universitaire.
- 6 à 8 ans d’expérience dans la planification, la conception et la mise en œuvre de systèmes et de stratégies solides de S&E et de gestion des connaissances, de préférence dans le secteur de l’éducation.
- Vaste expérience des méthodes qualitatives et quantitatives, y compris la conception, l’analyse et l’interprétation des résultats, appliquées aux programmes de développement.
- Expérience dans l’élaboration d’orientations et d’outils pratiques pour un suivi et des rapports de programme efficaces.
- Expérience antérieure dans la conception et la mise en œuvre de systèmes de gestion des connaissances pour identifier, analyser, documenter et diffuser les enseignements tirés.
- Expérience de la gestion et de la mise en œuvre de stratégies de suivi et d’évaluation pour les programmes financés par le FCO, en particulier la fourniture de services de conseil aux clients des secteurs public et privé, y compris la fourniture d’une assistance technique, d’un soutien institutionnel et de renforcement des capacités.
- Expérience de travail au Nigeria, en particulier dans le nord du Nigeria.
- Expérience antérieure de la conduite et de la mise en service de recherches.
- Solides compétences en matière de facilitation et d’engagement des parties prenantes.
