African Parks Network (APN) est une ONG sud-africaine intervenant dans le domaine de la conservation depuis bientôt 20 ans en Afrique, et depuis 10 ans au Tchad. Gestionnaire de quasiment 20 aires protégées en Afrique, APN est impliqué au Parc national de Zakouma depuis 2010, ainsi qu’à l’Ennedi et Siniaka Minia depuis 2017 dans le cadre de la mise en œuvre de l’accord de partenariat public privé signé le 10 octobre 2017 entre le Gouvernement du Tchad et APN, APN assure des efforts de conservation et engagement communautaire dans le Grand Ecosystème Fonctionnel de Zakouma (GEFZ) couvrant outre le PNZ, la Réserve de Faune de Siniaka Minia (RFSM), la Réserve de Faune de Bahr Salamat et les corridors de faune adjacents.
Dans le cadre de sa stratégie communautaire, APN a développé un important programme sur l’alphabétisation et l’éducation à l’environnement dans les villages riverains du Parc national de Zakouma et s’apprête à étendre ce programme sur l’ensemble du GEFZ. La composante éducative/EE comporte à la fois i) la maintenance et gestion avec l’Etat (délégations provinciales de l’éducation) d’un complexe éducatif à Goz Jarat (école primaire – CG – internat) et d’un réseau d’écoles « éléphants » (12) et des enseignants contractuels (20) affectés, ii) la mise en œuvre de programmes d’Education à l’Environnement dans ses établissements, notamment à travers des clubs environnementaux à monter, et iii) la gestion d’un programme déjà existant de visite des classes dans le Camp d’éducation environnementale de Zakouma, le Camp Dari.
Le poste de coordinateur EEE est positionné dans le Département Communautaire, sous la supervision globale du Directeur Adjoint Chef du Département, et sous la supervision directe du Coordinateur Communautaire du GEFZ.
Le poste sera basé à Goz Jarat, village situé à l’entrée du PNZ, mais nécessitera de fréquentes visites hebdomadaires au Camp Dari (situé à 20/30min en moto de Goz Jarat), au QG du Parc (20min) et des tournées dans les « écoles éléphants » des villages ruraux riverains.
Principales tâches du poste :
1. Gestion du complexe éducatif et coordination des écoles et des enseignants du programme éducatif
- Assurer la planification des ressources et moyens à l’occasion de la rentrée scolaire : budget et ressources du complexe éducatif, besoins en intrants pédagogiques du programme;
- Appuyer et collaborer avec le département RH dans le recrutement, la mise en place des contrats, le suivi RH et l’évaluation des enseignants et employés ;
- Gérer le bon fonctionnement quotidien du complexe éducatif de Goz Jarat, des écoles et du CG Chinguil dans le cadre du programme éducatif, en réalisant notamment des tournées trimestrielles dans les écoles, et faire remonter/gérer les difficultés des enseignants avec l’équipe ;
- Gérer (planification/demande/suivi) le budget et les dépenses pour le complexe éducatif sous la supervision du coordo. Com. GEFZ et du chef de département.
2. Gestion/coordination du programme d’Education environnementale dans les écoles
- Assurer le suivi/conseil pédagogique de la mise en œuvre et des résultats du programme d’Education à l’Environnement dans les écoles du programme EE, et suivi/évaluation/recyclage des connaissances des enseignants ;
- Assurer un appui aux enseignants pour la mise en place et animation de 5 clubs environnementaux pilotes autour de Zakouma ;
- Amener, avec les animateurs et coordonnateurs, un soutien technique et logistique aux clubs environnementaux en fonction des petits projets retenus (dotations) et récompenses.
3. Supervision opérationnelle de la visite des classes et de l’offre EE du Camp Dari
- Assurer la planification du budget, ressources et moyens à l’occasion de la rentrée scolaire du camp Dari ;
- Appuyer et collaborer avec le département RH dans le recrutement, la mise en place des contrats, le suivi RH des employés de Camp Dari ;
- Appui du chef d’équipe et avec le département infrastructures/opérations dans l’aménagement /entretien du camp Dari (nettoyage en début de saison, aménagements nouveaux, maintenance…) ;
- Superviser des chauffeurs guides dans la programmation et l’organisation des visites des classes au Camp Dari;
- Gérer le bon fonctionnement quotidien et la gestion des dépenses et du budget du Camp sur la saison (Décembre à mai) ;
- Superviser et contribuer au développement et à la bonne gestion/valorisation des supports et outils pédagogiques et à la qualité des animations du Camp Dari des chaffeurs-guides.
Autres
- Contribuer ponctuellement à l’extension du programme Educatif/EE dans le GEFZ ;
- Appuyer le coordinateur communautaire sur toute tâche relative à l’éducation et EE dans le Département Gestion Communautaire ;
- Faire état au Coordinateur chaque fin de mois des activités menées, budget consommé et la planification.
Relations clés
- Supervision : équipe des enseignants contractuels, employés du complexe éducatif, employés du camp Dari (programme EE) ;
- Ligne hiérarchique : Directeur du GEFZ > Chef du département communautaire > Coordinateur communautaire GEFZ ;
- Relations transversales : équipe du département Gestion Communautaire, équipe des opérations/logistiques, animateurs, équipe du GEFZ ;
- Relations extérieures : délégations provinciales de l’éducation, autorités locales politico-administratives, groupes communautaires et leurs représentants, chefs de villages, enfants.
A quoi ressemble le succès dans 1 an ?
- Le Complexe Educatif et l’ensemble des écoles et enseignants du programme Educatif PNZ sont gérées efficacement, permettant une scolarité complète et de qualité pour 1800 enfants ;
- Le programme d’EE dans les écoles est bien approprié et mis en œuvre de manière efficace par les enseignants selon le planning et les activités prévus ;
- Les enseignants et élèves de 5 écoles ont mis sur pieds 5 clubs environnementaux et chacun à organiser au moins un petit projet environnemental dans la classe, l’école ou le village ;
- Le Camp Dari a accueilli 4 à 5000 visiteurs, dont une majorité (80%) d’enfants ;
- Le camp Dari et les chauffeurs guides propose une offre EE de qualité, avec un ensemble d’animations et supports à disposition des visiteurs.
Profil – compétences et expériences attendues
Le(a) candidat(e) doit :
- Avoir un diplôme universitaire (minimum Bac + 3 ans) en sciences de l’éducation, sciences de l’environnement, sciences de la gestion ou équivalent.
- Avoir une bonne connaissance des langues parlées (français, arabe tchadien)
- Savoir utiliser un ordinateur et utiliser le traitement de texte et tableur (Excel, Word)
- Avoir une expérience d’au moins dix (10) ans en tant qu’enseignant, gestionnaire ou coordinateur d’une initiative éducative, avec au moins une expérience dans l’éducation/sensibilisation, si possible en environnement ;
- Connaitre a minima les bases des méthodes pédagogiques et de l’apprentissage chez l’enfant ;
- Avoir des compétences et/ou expérience en gestion de budget, planning, gestion de ressources et coordination/gestion d’équipes ;
- Être capable de se déplacer en moto sur les pistes et séjourner en milieu rural ;
- Être capable de travailler en équipe ou de façon autonome, en sachant prendre des initiatives et communiquer avec son équipe ;
- Avoir d’excellentes capacités de relations humaines et d’expression, de gestion des difficultés et conflits, en particulier des qualités relationnelles avec des communautés et autorités ;
- Avoir une capacité de rédaction de rapports (techniques et financiers) ;
En cohérence avec les directives et politiques de recrutement du Ministère de l’Environnement, de l’Eau et de la Pêche, à compétences égales, les candidats originaires de la zone (provinces du Salamat, Guéra) seront privilégiés.
Durée du contrat
Un contrat de travail d’un (1) an renouvelable sera proposé.
Procédure de soumission et sélection de candidature
Le processus de recrutement est ouvert et compétitif, selon les procédures d’APN et de notre bailleur.
Le/la candidat(e) devra fournir un dossier de candidature comprenant :
- Un curriculum vitae (CV) détaillé, démontrant la formation, aptitudes, compétences et expériences pertinentes du candidat, ainsi que sa localité/ville d’origine ;
- Une lettre de motivation adressé au Directeur du Parc national ;
- Une copie(s) certifiée(s) de(s) diplôme(s) ;
- Le nom et les coordonnées de contact de 3 personnes de références pouvant attester de la qualité, des compétences et de l’expérience du (de la) candidat(e).
Après examen des dossiers des candidat(es), un comité présélectionnera les meilleurs profils au regard des critères requis pour passer un entretien oral individuel. Seuls les candidats présélectionnés seront contactés. Cet entretien se tiendra sur Am Timan et les candidat(e) retenu(e)s pour l’entretien devront se rendre dans la zone ou si dûment justifié se rendre disponible pour un entretien par Skype ou téléphone/whatsapp.
Le dossier de candidature devra être transmis par l’un des canaux suivants :
- soit par mail aux adresses suivantes avec l’objet « Candidature coordinateur EEE APN» :
- soit transmis en version papier dans une enveloppe au siège/QG de Zakouma ou au bureau régional à N’Djamena, quartier Klemat, avec mention claire sur le devant de l’enveloppe « Candidature coordinateur EEE APN » et le nom du candidat(e).
| La clôture du dépôt des candidatures est fixée au 15 Novembre 2021
Toute candidature reçue après ce délai ne sera pas prise en compte. |
