Le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) est l’agence de l’ONU consacrée au développement international. Il agit auprès des pays en développement dans un objectif de lutte contre la pauvreté et les inégalités. Actif dans 170 pays, il œuvre à soutenir le développement durable.
POSTE 1 : Analyste à la communication et à la sensibilisation [Ouvert aux candidats de niveaux 1 & 2] – Tchad
- Description du contexte
Le Gouvernement de la République du Tchad, dans sa volonté de refonder l’État, a placé la décentralisation au cœur de sa stratégie de développement. Ce choix politique est porté par la Constitution de 2023 est marqué par l’adoption de nouveaux cadres législatifs en 2024 et opérationnalisé par la feuille de route nationale pour la décentralisation (FDR-D) adoptée en octobre 2025. Cette dynamique vise à transférer des compétences et des ressources vers les collectivités autonomes (Provinces et Communes) pour garantir un développement plus proche des citoyens.
En effet, la décentralisation au Tchad trouve ses fondements dans les évolutions politico-institutionnelles engagées depuis la Conférence nationale souveraine tenue en 1993. La Constitution de 1996, la consacrea comme mode d’organisation territoriale posant le principe d’un État unitaire décentralisé et prévoyant la création de collectivités territoriales dotées d’une personnalité juridique, d’autonomie financière et de compétences propres.
Ce processus a été réinterrogé à la faveur du Dialogue National Inclusif et Souverain (DNIS), qui s’est tenu à N’Djaména du 20 août au 8 octobre 2022, dans un contexte de transition politique. Ce dialogue historique a rassemblé partis politiques, société civile, autorités coutumières et religieuses, diaspora, afin de redéfinir les fondements du contrat social et institutionnel tchadien.
La critique du débat autour de la forme de l’État durant ces assises a conduit à opérer le choix d’un État unitaire décentralisé à travers un référendum constitutionnel le 17 décembre 2023. Ainsi, la Constitution de la 5e République consacre la décentralisation comme principe fondamental d’organisation de l’État, en posant les bases de la libre administration des collectivités autonomes et d’une architecture territoriale fondée sur deux niveaux de collectivités : les communes et les provinces.
Le Président de la République, le Maréchal Mahamat Idriss Deby Itno, a inscrit la décentralisation comme un des 12 chantiers prioritaires de son projet politique « Tchad uni, juste et prospère ». Le projet présidentiel a trouvé sa traduction stratégique dans le Plan national de Développement 2024-2030 « Tchad Connexion 2030 », qui fait de la décentralisation un levier majeur de transformation de la gouvernance territoriale et de réduction des inégalités.
C’est dans ce sens qu’un séminaire national sur la décentralisation (SND) s’est tenu à N’Djaména du 21 au 25 juillet 2025 et a constitué une étape décisive pour traduire les engagements constitutionnels et politiques en orientations opérationnelles. À l’issue de ce séminaire, une Feuille de route nationale pour la mise en œuvre de la décentralisation a été élaborée et validée avec l’appui technique du Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). Structurée autour de 3 axes stratégiques, 32 actions, 93 sous-actions et 270 activités, la Feuille de route fixe les bases d’un plan d’action national réaliste et progressif, assorti d’objectifs mesurables, de responsabilité institutionnelle claire et d’un calendrier indicatif de mise en œuvre. Elle constitue un cadre de référence fiable pour les initiatives des partenaires techniques et financiers, en vue d’une matérialisation effective de la décentralisation au service du développement local.
C’est dans ce contexte que le Programme des Nations Unies pour le développement, partenaire de première ligne dans cette réforme de la gouvernance territoriale, a instruit et lancé le projet « Renforcement de la Gouvernance pour le Développement Local », comme un levier opérationnel pour transformer ces réformes en réalités tangibles. Le projet RDGL s’articule autour de trois piliers majeurs notamment l’ingénierie institutionnelle, la redevabilité sociale et l’amélioration de la mobilisation des ressources financières locales pour financer les services sociaux de base et les infrastructures de production.
2. Portée des travaux
- Stratégie et visibilité
- Élaborer et mettre en œuvre le plan de communication annuel du projet.
- Assurer le respect de la charte graphique et des règles de visibilité des partenaires (Gouvernement, PNUD, etc).
- Gérer les relations avec les médias nationaux et locaux (presse écrite, radio, TV, web).
2. Production de contenus
- Rédiger des articles de fond, des communiqués de presse et des fiches de résultats.
- Produire ou superviser la création de supports multimédias (photos, vidéos courtes, infographies).
- Animer les réseaux sociaux du projet et mettre à jour les plateformes web institutionnelles.
3 . Sensibilisation et engagement Communautaire
- Contribuer à la conception des outils de sensibilisation adaptés aux réalités locales (boîtes à images, spots radio en langues locales, théâtre forum).
- Soutenir l’organisation des campagnes de sensibilisation et d’information dans les provinces et les communes.
- Anciennement les points focaux des collectivités autonomes aux techniques de communication de proximité.4. Événementiel et relations publiques – Formations et partage des connaissances
- Organisateur des cérémonies officielles (remises d’équipements, lancements de travaux, ateliers).
- Préparer les dossiers de presse et les discours pour la direction du projet et les partenaires (MATD, MFBEPCI, etc).
- Participer aux formations et au partage des connaissances
Le/la titulaire du poste accomplit d’autres tâches pertinentes de son profil fonctionnel, jugées nécessaires au bon fonctionnement du Bureau et de l’Organisation.
3. Supervision
Sous la supervision générale du Conseiller Technique Principal, l’Associé(e) à la communication et à la sensibilisation travaillera sous la supervision directe du Spécialiste en Gouvernance.
4. Compétences
Obtention des résultats : Niveau 1 : Planifier et suit son propre travail, prête attention aux détails et fournit un travail de qualité dans les délais impartis
Penser de manière innovante : Niveau 1:Ouvert aux idées créatives et conscience des risques connus, il/elle fait preuve de pragmatisme dans la résolution des problèmes et mis en œuvre des améliorations
Découvrez en continu : NIVEAU 2 : Sort de sa zone de confort ; apprend des autres et soutient leur apprentissage
Adaptez-vous avec agilité : Niveau 1: S’adapte au changement, gérer de manière constructive l’ambiguïté et l’incertitude, et fait preuve de flexibilité
Agissez avec détermination : Niveau 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, est capable de rester calme et efficace face à l’adversité, et inspirer confiance.
S’engager et s’associer r :Niveau 1: Fait preuve de compassion et de compréhension envers les autres, et établi des relations positives.
Favoriser la diversité et l’inclusion : Niveau 1 Apprécie et respecte les différences, est conscient(e) des biais inconscients et s’opposer à toute forme de discrimination.
Compétences transversales et techniques
Gestion d’entreprise – Satisfaction client / Gestion des clients :
• Capacité à réagir rapidement et de manière appropriée, en faisant preuve d’un sens de l’urgence, à proposer des solutions cohérentes et à fournir des résultats et/ou des solutions rapides et de qualité afin de répondre aux besoins réels des clients et de les comprendre.
• Contribuer à l’élaboration de la stratégie de service à la clientèle.
• Rechercher des moyens d’apporter une valeur ajoutée au-delà des demandes immédiates des clients.
• Capacité à anticiper les besoins et les préoccupations futures des clients.
Gestion des entreprises – Communication :
• Capacité à communiquer de manière claire, concise et sans ambiguïté, tant par écrit qu’à l’oral ; capacité à adapter les messages et à choisir les moyens de communication en fonction du public visé
• Capacité à gérer la communication en interne et en externe, par le biais des médias, des réseaux sociaux et d’autres canaux appropriés.
Gestion des entreprises- Sensibilisation numérique et alphabétisation :
• Capacité et volonté d’adopter rapidement les nouvelles technologies, soit en maîtrisant leur utilisation, soit en comprenant leur impact et en donnant aux autres les moyens de les utiliser selon les besoins.
Communications-Rédaction/édition multimédia :
• Capacité à créer et/ou à éditer du contenu écrit pour le multimédia
Communications- Rédaction et révision :
• Capacité de créer et/ou d’éditer du contenu écrit dans différentes langues de l’ONU.
5. Qualifications minimales
Éducation :
• Un diplôme universitaire de deuxième cycle (master ou équivalent) en sciences de l’information et de la communication, journalisme, relations publiques ou sciences sociales ou dans un domaine connexe est requis, OU
• Un diplôme universitaire de premier cycle (licence) dans les domaines sus mentionnés, associé à deux années supplémentaires d’expérience professionnelle pertinente, sera dûment pris en considération en lieu et place du diplôme universitaire de deuxième cycle. .
• Une certification spécialisée en communication pour le développement ou en gestion des médias sociaux sera fortement valorisée
Nombre minimum d’années d’expérience professionnelle pertinente :
- Les candidats titulaires d’un Master (ou équivalent) dans un domaine d’études pertinent ne sont pas tenus de justifier d’une expérience professionnelle.
- Les candidats titulaires d’une Licence (ou équivalent) doivent justifier d’au moins deux (2) et d’expérience professionnelle pertinente, au niveau national ou international, dans les domaines des relations publiques, du plaidoyer ou de la communication.
Compétences requises :
• Excellence rédactionnelle en français (capacité à rédiger des discours, des articles de fond et des rapports de synthèse) ;
• Créativité et plaisir relationnelle.
Compétences souhaitées en plus de celles abordées dans la section Compétences :
• Une expérience préalable au sein d’une organisation internationale (ONU, ONG internationales) ou d’un projet de développement d’envergure ;
• Justifier d’au moins une expérience significative dans la conduite de campagnes de sensibilisation en milieu rural au Tchad
• Capacité prouvée à rendre accessibles des concepts techniques (loi sur la décentralisation, budget participatif, etc) à un public non averti ;
• Expertise avancée dans la gestion professionnelle des réseaux sociaux (Facebook, X,etc) ;
• Maîtrise des techniques de base de prise de vue et du cadrage pour alimenter la photothèque du projet.
• Bonne maîtrise des logiciels de PAO (Canva, photoshop) et de montage vidéo simple (Capcut, etc)
Languesélien
• Très bonne maîtrise du français est requise.
• La Maîtrise de l’Arabe local et d’autres langues nationales est un atout majeur pour la sensibilisation.
Certificats professionnels : N/A
Les candidatures féminines sont fortement encouragées.