Le Comité international de secours (IRC) intervient lors des crises humanitaires les plus graves au monde et aide les populations à survivre et à reconstruire leur vie.
Fondé en 1933 à la demande d’Albert Einstein, l’IRC offre une aide vitale et un soutien essentiel aux réfugiés contraints de fuir la guerre ou les catastrophes.
Présent aujourd’hui dans plus de 40 pays et 28 villes américaines, l’IRC redonne sécurité, dignité et espoir à des millions de personnes déracinées et en grande difficulté. L’IRC les accompagne sur le chemin du retour vers un foyer.
L’IRC recrute un Responsable des communication
Lieu : Nairobi, Kenya
Date limite : 16 octobre 2026
Résumé du poste :
L’IRC recherche un(e) chargé(e) de communication pour soutenir le projet TeachWell (TW) et jouer un rôle essentiel dans la mise en œuvre de sa stratégie de communication. Sous la responsabilité directe du directeur de projet, la personne retenue sera chargée d’organiser et de piloter la communication interne et externe du programme, en vue d’accroître la visibilité et l’engagement autour des contenus produits par le consortium TeachWell et de garantir la cohérence et l’attractivité des messages de TW.
Responsabilités du poste :
Stratégie de communication : Réviser et mettre à jour le plan de communication de TW avec les conseils du directeur de projet, pour les publics internes et externes, en fonction de la planification annuelle de TW.
Indéfini
Mobilisation des parties prenantes : Établir et maintenir des relations avec les partenaires du consortium TeachWell.
Élaboration des messages : En collaboration avec les partenaires du consortium, contribuer à l’élaboration de messages clairs et percutants qui mettent en valeur l’impact et l’importance du projet TW. Veiller à ce que ces messages soient cohérents et en phase avec les objectifs du projet.
Création de contenu : Diriger la collecte, la création et la mise en forme de contenus variés, notamment des rapports, des témoignages, des vidéos pour le site web de TW, des publications sur les réseaux sociaux et d’autres supports mettant en valeur les histoires et les réussites du projet TeachWell.
Indéfini
Soutien au plaidoyer : En étroite collaboration avec l’équipe du consortium, suivre les principaux événements, forums et réunions du calendrier éducatif au Kenya et travailler avec le directeur de projet pour coordonner la représentation, la participation et le partage des enseignements de l’IRC.
Indéfini
Engagement interne : Collaborer étroitement avec tous les points focaux de TeachWell Outcome, notamment WASH, MHPSS, Éducation et Gestion de crise, afin d’identifier les besoins en communication, les témoignages et les outils.
Appuyer le directeur de projet dans ses échanges avec les équipes de communication, de création et de contenu de la région Afrique de l’Est pour le partage de photos et de vidéos destinées à la bibliothèque de contenu mondiale.
Assurer la coordination avec l’équipe de communication et les partenaires afin de garantir le respect de leurs exigences en matière de communication.
Qualification
Formation : Licence en communication, études du développement, sciences, relations publiques ou dans une discipline apparentée des sciences sociales.
Au moins 3 ans d’expérience pertinente dans le travail et la direction dans les médias, le journalisme, le plaidoyer et la communication au sein d’une ONG et/ou dans les contextes du développement et de l’humanitaire.
Expérience en gestion de stratégies de communication dans un environnement complexe et dynamique, de préférence dans le secteur du développement, de l’humanitaire ou du développement international.
Excellentes aptitudes relationnelles et interpersonnelles, avec une expérience avérée de collaboration réussie avec des interlocuteurs divers.
Excellentes compétences rédactionnelles et de révision, avec la capacité de créer du contenu qui trouve un écho auprès de différents publics.
Un engagement profond envers la mission et les valeurs de l’IRC, associé à une compréhension des défis et des opportunités du secteur humanitaire et du développement au Kenya.
Excellentes aptitudes en planification et en organisation, avec la capacité de respecter les délais, de gérer de multiples demandes et des priorités concurrentes, tout en maintenant des normes de qualité élevées.
Un esprit créatif et novateur, capable de s’adapter à l’évolution des tendances et des technologies de communication.
Expérience en matière de collecte de contenu, de rédaction de rapports et de création d’articles de fond.
Environnement de travail :
Normes de conduite professionnelle : L’IRC et ses employés adhèrent aux valeurs et principes énoncés dans le Code de conduite de l’IRC.
Il s’agit de l’intégrité, du service et de la responsabilité. Conformément à ces valeurs, l’IRC met en œuvre des politiques relatives à la protection des bénéficiaires contre l’exploitation et les abus, à la protection de l’enfance, à un environnement de travail exempt de harcèlement, à l’égalité des sexes, à la diversité et à l’inclusion (GEDI), à l’intégrité financière, à la lutte contre les représailles, à la lutte contre la traite des personnes, et à plusieurs autres sujets.
Réduction des inégalités entre les sexes : L’IRC s’engage à réduire les inégalités entre les sexes aux postes de direction. Nous offrons des avantages qui favorisent la participation des femmes à notre effectif, notamment des horaires flexibles (lorsque cela est possible), un congé parental et des protocoles de sécurité tenant compte des spécificités de genre.
Employeur garantissant l’égalité des chances : IRC est un employeur garantissant l’égalité des chances. IRC examine toutes les candidatures en fonction du mérite, sans discrimination fondée sur la race, le sexe, la couleur, l’origine nationale, la religion, l’orientation sexuelle, l’âge, la situation matrimoniale, le statut d’ancien combattant, le handicap ou toute autre caractéristique protégée par les lois applicables.
Rôles et responsabilités
Planification des communications : Appuyer le directeur de projet dans la révision et la mise en œuvre du plan de communication de TeachWell, conformément aux priorités annuelles du projet. Tenir à jour un calendrier des communications recensant les activités, événements, campagnes et publications prévus.
Création de récits et de contenus : Collaborer avec les partenaires du consortium et les équipes techniques pour identifier les récits, les résultats et les enseignements du projet. Rédiger et éditer des articles web, des témoignages, des publications pour les réseaux sociaux, des notes de synthèse, des présentations et d’autres supports destinés à différents publics.
Communication des données probantes : Collaborer avec les collègues chargés du suivi, de l’évaluation et des aspects techniques afin de traduire les données du projet, les résultats de la recherche et les enseignements tirés en produits de communication clairs, précis et accessibles. Vérifier les affirmations et les chiffres auprès des équipes concernées avant publication.
Contenu visuel et numérique : créer des graphismes simples et soignés, des visuels pour les réseaux sociaux et des présentations à l’aide d’outils comme Canva. Coordonner la prise de photos, la vidéo et autres productions créatives, et préparer le contenu pour TeachWell, ses partenaires et les canaux IRC dans les formats requis.
Production et coordination vidéo : Coordonner la documentation vidéo avec FilmAid et d’autres partenaires de production, notamment en élaborant des cahiers des charges, en organisant des interviews et des tournages, en suivant les échéanciers de production, en consolidant les commentaires et en examinant les résultats par rapport aux exigences du projet et du donateur.
Coordination et approbations du consortium : Assurer la coordination des communications pour les partenaires du consortium TeachWell. Recueillir les contributions des partenaires, garantir la cohérence des messages et de l’image de marque du projet, et coordonner la révision et l’approbation des supports de communication avec le directeur de projet et les équipes concernées de l’IRC et des partenaires.
Événements et relations extérieures : Appuyer la communication pour les événements éducatifs, les réunions et les forums d’apprentissage au Kenya. Préparer les messages clés, les supports de présentation et les plans de couverture, et documenter les discussions pertinentes et les contributions aux projets.
Communication interne et gestion de contenu : En collaboration avec les responsables des résultats de TeachWell (Éducation, EAH, MHPSS et Gestion de crise), identifier les besoins en communication et diffuser les actualités du projet. Assurer la liaison avec les équipes de communication et de création régionales de l’IRC et organiser les photos, vidéos, témoignages et formulaires de consentement approuvés en vue d’une utilisation ultérieure.
Communication éthique et inclusive : veiller à ce que le contenu représente fidèlement les personnes et les communautés impliquées dans TeachWell. Respecter les exigences de l’IRC en matière de consentement éclairé, de protection de l’enfance, d’utilisation des images, d’accessibilité et de narration responsable tout au long de la collecte et de la production du contenu.
Compétences supplémentaires à inclure dans la section Qualifications
Capacité à créer des graphismes, des présentations et des contenus pour les réseaux sociaux clairs et professionnels à l’aide de Canva ou d’outils de conception similaires.
Expérience en coordination de production photographique et vidéo, y compris la rédaction de briefs créatifs et la révision des montages.
Capacité à interpréter les données de projet et les résultats de recherche et à les communiquer avec précision à un public non technique.
Connaissance de la publication de contenu numérique et du suivi de base des performances sur les réseaux sociaux.
Excellentes compétences en relecture, correction et contrôle qualité, notamment en vérification des chiffres, des crédits, de l’image de marque et des autorisations.
L’expérience en matière de collecte éthique de témoignages et d’images, notamment lors de travaux avec des enfants ou des communautés déplacées, constitue un atout.