À propos de Management Sciences for Health (MSH)
Management Sciences for Health (MSH) est une organisation mondiale à but non lucratif qui œuvre pour une transformation en profondeur des systèmes de santé afin de protéger les populations contre les maladies et d’améliorer leur santé. MSH collabore avec des partenaires locaux, du ministère de la Santé aux communautés, pour renforcer et compléter les systèmes de santé existants.
Depuis 1971, Management Sciences for Health (MSH) est présente dans plus de 150 pays et contribue à garantir un accès durable, résilient et abordable à des soins de santé de qualité partout dans le monde.
Management Sciences for Health (MSH) recrute pour plusieurs postes.
Poste 1 : Spécialiste en gestion des connaissances
Lieux : Éthiopie-Addis-Abeba
Date limite : 28 octobre 2026
RESPONSABILITÉ GÉNÉRALE
Le/La spécialiste en gestion des connaissances appuie la mise en œuvre de la gestion des connaissances, de l’apprentissage organisationnel, de la collaboration, de l’apprentissage et de l’adaptation (CLA) et des activités d’utilisation des données probantes dans le cadre du projet « America First Global Health Strategy » (AFGHS-MSH) et du projet de renforcement de la chaîne d’approvisionnement (SCS).
Ce poste contribue à la collecte, à l’organisation, à la synthèse, à la diffusion et à l’application des connaissances, des données probantes, des innovations, des enseignements tirés et des pratiques prometteuses afin de renforcer la gestion adaptative, la durabilité, la transition, l’institutionnalisation et l’appropriation par les pouvoirs publics des portefeuilles relatifs à la tuberculose (TB) et à la chaîne d’approvisionnement.
Le/La spécialiste gère les ressources documentaires et d’apprentissage, soutient les plans d’apprentissage et les processus d’apprentissage organisationnel, et facilite le partage des connaissances et l’utilisation des données probantes afin d’améliorer la performance des programmes et la prise de décision éclairée par les données probantes.
RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES
- Gérer et maintenir les référentiels de connaissances, les bibliothèques OneDrive, les sites SharePoint, les espaces de travail Open Project, les bibliothèques de ressources, les outils de suivi de contenu et autres plateformes de partage de connaissances soutenant le projet AFGHS-MSH et le projet SCS.
- Capturer, organiser, conserver, archiver et maintenir les actifs de connaissances organisationnelles, les leçons apprises, les innovations, les ressources techniques et les connaissances institutionnelles.
- Tenir à jour les registres d’inventaire et de conservation des actifs de connaissances de l’organisation, des produits d’apprentissage et de la documentation de projet.
- Aider le personnel du projet à accéder, organiser, récupérer et utiliser efficacement les documents organisationnels, les ressources d’apprentissage et les plateformes de gestion des connaissances.
- Surveiller l’utilisation des référentiels de connaissances et des plateformes d’apprentissage et recommander des améliorations en matière d’accessibilité et d’utilisation.
- Appuyer la mise en œuvre des programmes d’apprentissage et des activités de collaboration, d’apprentissage et d’adaptation (CLA) dans le cadre des projets AFGHS-MSH et SCS.
- Faciliter les séances d’apprentissage internes bimensuelles, les revues d’apprentissage, les bilans après action, les séances de pause et de réflexion et les activités d’échange de connaissances.
- Suivre l’état de mise en œuvre des actions d’apprentissage, d’adaptation et d’amélioration
découlant des évaluations de l’apprentissage et des processus CLA. - Promouvoir l’utilisation des ressources de connaissances organisationnelles et externes, des données probantes,
données et enseignements tirés pour améliorer la performance et l’adaptation du programme. - Tenir à jour et conserver les notes d’apprentissage, les documents relatifs aux leçons apprises et les connaissances.
notes de synthèse, études de cas, résumés techniques et autres produits de connaissances qui
recueillir les données probantes du projet, l’expérience de mise en œuvre, les innovations et
pratiques efficaces. - Contribuer à la synthèse des évaluations, des analyses et des recherches sur la mise en œuvre.
- Les résultats de la recherche opérationnelle et les réalisations du projet sont rendus accessibles.
Produits de connaissances et d’apprentissage destinés à des publics internes et externes
- Coordonner la diffusion des produits de connaissances par le biais d’événements d’apprentissage, webinaires, communautés de pratique, plateformes numériques et autres moyens de partage des connaissances
chaînes. - Recenser les conférences, forums d’apprentissage et autres événements pertinents aux niveaux local, régional et international et les possibilités de publication ; suivre l’élaboration et la soumission des résumés, affiches, documents techniques et produits d’apprentissage liés aux projets.
- Promouvoir l’utilisation et l’application des produits de connaissances du projet, des ressources organisationnelles et des preuves externes à l’appui de l’apprentissage,
Conception, adaptation et prise de décision fondée sur des données probantes des interventions de Management Sciences for Health (MSH)
Documenter, synthétiser, diffuser et maintenir la durabilité, la transition, les leçons, les ressources et les références en matière d’institutionnalisation et de propriété publique, matériels et ressources de connaissances dans le domaine de la tuberculose (TB) et de l’approvisionnement.
Portefeuilles de chaînes
Appuyer la mise en œuvre d’initiatives de renforcement des capacités en matière de connaissances, gestion, apprentissage organisationnel, utilisation des données probantes et partage des connaissances à l’intention du personnel du projet, des homologues gouvernementaux et des partenaires de mise en œuvre.
Sensibiliser le personnel à l’utilisation efficace des plateformes de gestion des connaissances, référentiels, outils de collaboration et systèmes d’apprentissage.
Coordonner les communautés de pratique, les forums d’apprentissage, les échanges techniques, et des événements de partage des connaissances.
Faciliter l’apprentissage interprojet, interdisciplinaire et international et activités d’échange de connaissances.
Pratiques et innovations fructueuses
Effectuer d’autres tâches connexes assignées par le service de gestion des connaissances et le responsable de la communication ou chef de projet en soutien au projet.
QUALIFICATIONS
A) ÉDUCATION/FORMATION
Baccalauréat en gestion des connaissances, apprentissage organisationnel, santé publique, développement international, sciences de l’information, suivi et évaluation, sciences sociales, communication ou dans un domaine connexe. Une maîtrise est un atout.
B) EXPÉRIENCE MINIMALE REQUISE
- Minimum de 3 à 5 ans d’expérience en gestion des connaissances, apprentissage organisationnel, suivi et évaluation, communication, santé publique ou développement international.
- Expérience en matière de soutien aux programmes d’apprentissage, aux référentiels de connaissances, à l’apprentissage organisationnel, à l’analyse des acquis de l’apprentissage ou aux initiatives d’utilisation des données probantes.
- Expérience en matière de documentation des leçons apprises, des pratiques prometteuses, des évaluations, des résultats de recherche et des réalisations des programmes.
- Expérience en matière de soutien à la santé publique, à la tuberculose (TB), à la chaîne d’approvisionnement, au renforcement des systèmes de santé ou à des projets financés par des donateurs.
- Excellentes compétences en rédaction, animation, documentation et mobilisation des parties prenantes.
- Expérience en matière d’évaluation des connaissances et des besoins d’apprentissage du personnel du projet, du ministère de la Santé, de l’EPSS, des bureaux régionaux de la santé et d’autres partenaires concernés.
- Connaissances et compétences en matière de développement d’outils de partage des connaissances.
- Collaborer avec les équipes de projet pour coordonner des sessions régulières de gestion des connaissances
- Expérience en matière de documentation de projet complète, exacte, traçable et prête pour les besoins de rapports ou d’audits
- Maîtrise de l’anglais et de l’amharique.
C) CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES PAR MANAGEMENT SCIENCES FOR HEALTH (MSH)
- Solides connaissances en matière de gestion des connaissances, d’apprentissage organisationnel, d’utilisation des données probantes et d’approches de partage des connaissances.
- Familiarité avec les méthodologies de collaboration, d’apprentissage et d’adaptation (CLA), les programmes d’apprentissage et les techniques de facilitation de l’apprentissage.
- Comprendre les processus de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage.
- Maîtrise de SharePoint, OneDrive, des outils de gestion de projet (par exemple OpenProject), des référentiels de connaissances et des plateformes de collaboration.
- Excellentes compétences en rédaction, documentation, synthèse et analyse.
- Capacité à traduire des informations techniques en produits de connaissances et d’apprentissage clairs et adaptés au public.
- Familiarité avec la gestion des connaissances numériques et les outils d’apprentissage basés sur l’intelligence artificielle (IA).
- Excellentes compétences en matière d’animation, de collaboration, de mobilisation des parties prenantes et de gestion des relations.
Management Sciences for Health (MSH) est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances. Toutes les candidatures qualifiées seront examinées sans discrimination fondée sur la race, la couleur, la religion, le sexe, l’orientation sexuelle, l’identité de genre, l’origine nationale, le handicap, le statut d’ancien combattant protégé ou toute autre catégorie protégée par les lois fédérales, étatiques et locales applicables.
Management Sciences for Health (MSH) se conforme à l’article 503 de la loi sur la réadaptation professionnelle, à l’article 4212 de la loi sur l’aide à la réinsertion des anciens combattants de la guerre du Vietnam, telle que modifiée, et à toutes les réglementations applicables connexes.
Poste 2 : Responsable de la gestion des connaissances et de la communication
Poste 3 : Spécialiste en communications
Poste 4 : Spécialiste des systèmes numériques et de l’analyse
Poste 5 : Spécialiste du suivi, de l’évaluation et de l’apprentissage
Poste 7 : Responsable MEL
Poste 8 : Conseiller principal en laboratoire de tuberculose.
