I – A propos de l’organisation
L’UNESCO (Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture) est une institution spécialisée du système des Nations unies fondée le 16 novembre 1945.
POSTE : Consultant – Évaluation des lacunes et des besoins en matière de capacités régionales dans le secteur de l’eau en Afrique de l’Ouest / Sénégal
II. OBJECTIFS
2.1 Objectif général :
Afin d’évaluer les lacunes et les besoins en matière de capacités dans le secteur de l’eau en Afrique de l’Ouest, au niveau régional et par le biais d’une analyse approfondie dans un pays pilote, de fournir une base analytique solide pour la conception d’interventions ciblées de renforcement des capacités.
Description longue
2.2 Objectifs spécifiques
- Cartographier les capacités existantes (institutionnelles, organisationnelles et humaines) dans le secteur de l’eau en Afrique de l’Ouest ;
- Réaliser une analyse approfondie des besoins en capacités dans un pays pilote sélectionné, y compris des consultations avec les acteurs nationaux et locaux ;
- Formuler des recommandations concrètes et priorisées pour les interventions de renforcement des capacités, tant au niveau régional que dans le pays pilote ;
- Proposer un cadre méthodologique reproductible pour l’évaluation des capacités, qui pourrait être appliqué à d’autres pays de la région.
III. TÂCHES
Le consultant réalisera les tâches suivantes :
Au niveau régional :
- Examen documentaire des stratégies, politiques, plans d’investissement et évaluations antérieures pertinents pour le secteur de l’eau dans la région ;
- Consultations avec les acteurs régionaux (CEDEAO, UEMOA, autorités de bassin versant, réseaux professionnels, partenaires techniques et financiers) ;
- Identifier les principales lacunes en matière de capacités aux niveaux régional et national et leurs causes sous-jacentes.
- Cartographie des institutions clés et des initiatives de renforcement des capacités en cours ou passées (donateurs, partenaires techniques et financiers, organisations régionales) ;
- Évaluer les initiatives, les outils et les mécanismes de soutien actuels en matière de renforcement des capacités.
- Formuler des recommandations concrètes et priorisées pour les interventions de renforcement des capacités
Au niveau d’un pays pilote :
- Sélection d’un pays pilote sur la base de critères objectifs (ampleur des défis, disponibilité des données, engagement institutionnel, complémentarité avec d’autres interventions en cours) ;
- Diagnostic approfondi des capacités et identification des lacunes en matière de capacités au niveau national ;
- Des consultations avec les ministères sectoriels, les opérateurs de services, les autorités locales, les établissements de formation, le secteur privé et la société civile ; une approche participative et sensible au genre devrait être appliquée, garantissant la représentation des femmes et des groupes sous-représentés dans les consultations ;
- Analyse des parcours de formation et de professionnalisation existants (offre de formation, adéquation aux besoins du secteur) ;
- Élaboration d’un plan de renforcement des capacités adapté au pays pilote et aligné sur les priorités régionales. Ce plan devra préciser les actions à entreprendre, le calendrier, les parties prenantes et les ressources nécessaires.
IV. LIVRABLES
Le consultant soumettra les livrables suivants :
- Livrable 1 : Rapport initial – détaillant la compréhension par le consultant des termes de référence, de la méthodologie, des outils de collecte de données, du plan de travail affiné et du calendrier.
- Livrable 2 : Rapport de cartographie et d’évaluation régionale
- Livrable 3 : Rapport de diagnostic du pays pilote (Analyse approfondie des capacités et des besoins du pays pilote)
- Livrable 4 : Rapport final – avec des recommandations pour les interventions de renforcement des capacités au niveau régional et le plan de renforcement des capacités du pays pilote
V. QUALIFICATIONS REQUISES
Le consultant doit posséder les qualifications et l’expérience suivantes :
Qualifications académiques
Diplôme d’études supérieures (maîtrise ou équivalent) en gestion des ressources en eau, génie hydraulique, hydrologie, eau et assainissement, sciences de l’environnement ou dans un autre domaine pertinent
Exigences en matière de compétences techniques et d’expérience
- Expérience approfondie (plus de 10 ans) dans le secteur de l’eau, de préférence avec une expérience substantielle en Afrique ;
- Connaissance avérée de la gouvernance de l’eau, de la gestion intégrée des ressources en eau (GIRE), de la sécurité de l’eau, de la résilience climatique et du paysage institutionnel du secteur de l’eau ;
- Expérience avérée de travail avec les institutions gouvernementales, les organisations régionales, les partenaires au développement et d’autres acteurs concernés du secteur de l’eau ;
- Expérience avérée dans l’élaboration de stratégies, de cadres, de plans d’action et/ou d’interventions ciblées de renforcement des capacités en fonction des besoins identifiés ;
- Excellentes compétences analytiques, de communication et de rédaction de rapports.
Qualifications souhaitables
- Solide compréhension du contexte du secteur de l’eau en Afrique de l’Ouest.
- L’expérience acquise dans le cadre de projets de l’UNESCO ou d’autres organisations internationales est un atout.
LANGUES
La maîtrise de l’anglais ou du français est requise. La maîtrise de l’autre langue est fortement souhaitable.
VI. ÉCHÉANCIER DE PAIEMENT
- Premier versement de 10 % à la réception du livrable 1
- Deuxième versement de 40 % à la réception du livrable 2
- 3e versement de 30 % à la réception du livrable 3
- 4e versement de 20 % à la réception du livrable 4
VII. AUTRES
Description longue
- Le consultant doit être disponible pour communiquer régulièrement avec le Bureau régional de l’UNESCO à Dakar.
- Le respect des valeurs et des normes éthiques de l’UNESCO est obligatoire .
COMPÉTENCES – Fondamentales (C) et managériales (M)
- Communication (C)
- Responsabilité (C)
- Innovation (C)
- Partage des connaissances et amélioration continue (C)
- Planification et organisation (C)
- Résultats axés sur (C)
- Travail d’équipe (C)
