Le Bureau de l’UNICEF recrute – 26 août 2026

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons aussi longtemps que nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où se construisent les carrières. Nous offrons à nos collaborateurs de nombreuses opportunités de développement professionnel et personnel qui leur permettent de donner un sens à leur engagement auprès des enfants et des communautés du monde entier. Nous accueillons toutes les personnes qui souhaitent s’intégrer et évoluer au sein d’une culture riche et dynamique, et bénéficier d’une rémunération et d’avantages sociaux attractifs.

Visitez notre site web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

Pour chaque enfant, le droit à la protection.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Le consultant fournira une assistance technique spécialisée dans cinq axes de travail interdépendants :

1. Gestion de programme, coordination et supervision technique

2. Assistance technique à la coordination et au déploiement du programme d’accompagnement des enseignants IA

3. Coordination du développement professionnel des enseignants

4. Suivi des programmes, apprentissage et coordination de la recherche

5. Renforcement du système, engagement gouvernemental, communications et planification du passage à l’échelle

Pour en savoir plus sur cette mission de conseil, veuillez consulter le cahier des charges complet ici : ToR TMC0005260.pdf

Pour être considéré comme un défenseur des droits de chaque enfant, vous devrez…

( Qualifications/Expérience/Connaissances/Expertise/Compétences)

Éducation:

• Diplôme universitaire de niveau supérieur (Master ou plus) en éducation, éducation numérique, technologies éducatives, intelligence artificielle en éducation, conception pédagogique, formation des enseignants, science des données, suivi et évaluation, études du développement, politiques publiques ou dans un domaine connexe.
• Un premier diplôme universitaire, combiné à des années supplémentaires d’expérience professionnelle pertinente, peut être accepté, le cas échéant, à la place d’un diplôme d’études supérieures.

Expérience professionnelle :

• Au moins 7 ans d’expérience professionnelle à responsabilités croissantes dans les domaines de l’éducation numérique, des technologies éducatives, du développement professionnel des enseignants, des solutions d’apprentissage basées sur l’IA, du renforcement des systèmes éducatifs ou dans des domaines connexes.
• Expérience avérée en matière de gestion ou de coordination de programmes éducatifs complexes et multipartites impliquant des institutions gouvernementales, des partenaires au développement, des fournisseurs de technologies et d’autres partenaires de mise en œuvre.
• Expérience avérée dans le soutien à la conception, à la mise en œuvre et/ou à l’extension d’interventions éducatives basées sur l’IA, y compris la configuration, l’adaptation ou l’utilisation opérationnelle d’outils d’IA existants tels que Google Gemini ou des plateformes d’IA similaires pour des cas d’utilisation dans le domaine de l’éducation.
• Solide expérience en matière de développement professionnel des enseignants, notamment en formation initiale et continue, en apprentissage mixte, en communautés d’apprentissage professionnelles et en pédagogie numérique.
• Expérience avérée en matière de coordination de la mise en œuvre de programmes, de planification du travail, d’engagement des partenaires, d’assurance qualité et de gestion adaptative.
• Expérience en matière de soutien à la mise en œuvre de programmes éducatifs dans des contextes à faibles ressources, multilingues ou mal desservis.
• Expérience avérée en matière de soutien à la recherche sur la mise en œuvre, au suivi des programmes, à l’apprentissage, à l’évaluation ou à la production de données probantes, y compris la coordination de partenaires de recherche ou de consultants.
• Expérience de travail avec les ministères de l’Éducation, les institutions de formation des enseignants, les agences nationales d’éducation, les partenaires au développement ou les agences des Nations Unies.
• Expérience en matière de soutien à l’IA responsable, à la protection des données, à la sauvegarde, à l’accessibilité, à l’inclusion et à l’utilisation éthique des technologies numériques dans l’éducation.

Exigences linguistiques :

• La maîtrise de l’anglais est requise.

Connaissances/Expertise/Compétences :

• Solide compréhension de l’éducation numérique, du développement professionnel des enseignants, des apprentissages fondamentaux et du renforcement des systèmes éducatifs.
• Solides compétences en gestion et coordination de programmes, notamment en matière de planification du travail, de suivi de la mise en œuvre, de gestion des risques, d’assurance qualité et de gestion adaptative.
• Capacité à coordonner des équipes multidisciplinaires et à gérer la collaboration entre les institutions gouvernementales, les partenaires technologiques, les partenaires de recherche et les organismes de développement.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF

L’UNICEF promeut et défend les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes ses activités et a pour mandat de soutenir la réalisation de ces droits, notamment pour les enfants les plus défavorisés. Son personnel mondial doit refléter la diversité de ces enfants.  La famille UNICEF s’engage à inclure toutes les personnes , sans distinction de race, d’origine ethnique, de handicap, d’identité de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité, de milieu socio-économique, d’appartenance à une minorité ou de toute autre situation.

L’UNICEF encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d’origine ethnique, et de personnes en situation de handicap, y compris les personnes neurodivergentes. Nous proposons des aménagements raisonnables aux personnes en situation de handicap tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d’aménagements, veuillez soumettre votre demande via le bouton « Accessibilité » sur la page Carrières de l’UNICEF ( Accessibilité | UNICEF) . Si votre candidature est retenue, veuillez contacter directement le recruteur pour lui fournir plus de détails, afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires à l’avance.

L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard de tout comportement incompatible avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, la religion, l’origine ethnique ou le handicap. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats retenus feront donc l’objet de vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents, et devront respecter ces normes et principes. Ces vérifications porteront notamment sur les diplômes et l’expérience professionnelle. Les candidats retenus pourront être amenés à fournir des informations complémentaires pour permettre ces vérifications, et les candidats en situation de handicap pourront être invités à fournir, de manière confidentielle, des documents justificatifs relatifs à leur handicap.

Les candidats qualifiés sont invités à soumettre les documents suivants via le portail de recrutement en ligne, TMS (Talent Management System) :

• Un profil TMS à jour et un curriculum vitae (CV)
• lettre de motivation
• Une proposition financière distincte (acceptable uniquement au format du modèle joint)   Modèle de proposition financière TMC0005260.xlsx
• Une proposition technique détaillée :
  • Les candidats doivent soumettre une proposition technique détaillée démontrant une compréhension claire de la mission et répondant directement à l’ensemble des travaux à effectuer, aux livrables et aux critères d’évaluation technique.
  • La proposition doit exposer l’approche du consultant en matière de gestion de programme, de coordination technique et d’appui à la mise en œuvre du programme d’éducation numérique et d’outil d’aide à l’enseignement par intelligence artificielle de l’UNICEF Ghana. Elle doit présenter une méthodologie pratique pour coordonner la mise en œuvre entre les différents partenaires, soutenir le développement, les tests et le déploiement de l’outil d’aide à l’enseignement par intelligence artificielle, et garantir l’adéquation avec les priorités gouvernementales, les besoins des enseignants et les objectifs du programme.
  • La proposition doit inclure une approche de mise en œuvre réaliste et un plan de travail décrivant les activités clés, l’engagement des parties prenantes, la gouvernance du programme, l’assurance qualité, la gestion des risques, le suivi, les rapports et les dispositifs de gestion adaptative tout au long de la période de consultation.
  • Les candidats doivent démontrer comment ils contribueront à la coordination du développement professionnel des enseignants, aux tests utilisateurs, à la recherche sur la mise en œuvre, au suivi et à l’apprentissage, à la collaboration avec les pouvoirs publics, à la gestion des connaissances, à la communication, à la production de rapports pour les bailleurs de fonds et à la pérennité des programmes. La proposition doit également décrire l’approche du consultant en matière d’IA responsable, de protection de l’enfance, de protection des données, de respect de la vie privée, d’accessibilité, d’égalité des sexes, d’inclusion des personnes handicapées et d’adaptation efficace des outils d’IA au contexte éducatif ghanéen.
  • Les candidats doivent inclure leurs qualifications pertinentes, leur expérience et des exemples de missions ou de travaux similaires.