Appel à candidatures de l’OIF pour la formation des Enseignants (es)

Informations sur la formation / concours

Entreprise Formatrice : OIF

Type de formation : Formation

Description de la formation / concours

Depuis plus de vingt ans, l’OIF déploie des efforts en faveur de la réduction des inégalités de genre dans ses différents domaines d’intervention au sein de l’espace francophone. Suivant sa stratégie, la Francophonie investit de manière prioritaire dans des systèmes plus équitables d’éducation et de formation de qualité en langue française, qui prennent davantage en compte une perspective de genre afin d’améliorer les résultats des femmes et des filles en matière d’accès, de rétention scolaire, de qualité des acquis et d’apprentissage, tout au long de la vie. Plus particulièrement, cette stratégie vise :

  • à promouvoir des pratiques éducatives, dès le plus bas âge et tout au long de la vie,   dénuées   de   stéréotypes   sexistes et inculquant le principe de l’égalité entre les femmes et les hommes ;
  • et à examiner et réviser régulièrement les programmes scolaires, les manuels et les méthodes d’enseignement afin d’en éliminer les stéréotypes sexistes et de promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes.

L’un des outils de mise en œuvre de cette stratégie est la formation à l’égalité femmes-hommes destinée aux enseignant(e)s et au personnel encadrant. Le but de cette formation est de vous accompagner dans le renforcement de vos capacités sur des thématiques en lien avec l’égalité entre les filles et les garçons dans l’éducation. Réalisée entièrement à distance via la plate-forme de formation à distance de l’IFEF, la formation est constituée de modules de formation et d’un ensemble d’outils d’approfondissement pour les enseignants.

Les 4 modules de formation prévus sont les suivants :

  • L’égalité entre les femmes et les hommes. Ce module vous permettra d’explorer le contexte dans lequel s’inscrit l’égalité filles-garçons dans l’éducation au niveau mondial, national, et local et de mieux appréhender la thématique dans votre contexte spécifique.

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