Le programme des Volontaires des Nations Unies (VNU) est l’organisation des Nations Unies qui promeut le volontariat afin de soutenir la paix et le développement dans le monde entier. Le volontariat peut transformer le rythme et la nature du développement et profite à la fois à la société dans son ensemble et aux volontaires individuels. Le programme VNU contribue à la paix et au développement en promouvant le volontariat à l’échelle mondiale, en encourageant ses partenaires à intégrer le volontariat dans leurs programmes de développement et en mobilisant des volontaires.
POSTE : Spécialiste en prévention des crises – UNREC Togo
Mission et objectifs
L’Assemblée générale a confié au Comité régional des Nations Unies pour le désarmement (UNREC) le mandat d’apporter, sur demande, un appui concret aux initiatives et autres efforts des États membres de la région africaine en vue de la réalisation de mesures de paix, de limitation des armements et de désarmement dans la région. L’UNREC a également été chargé de coopérer avec l’Union africaine et de coordonner la mise en œuvre des activités régionales en Afrique visant à instaurer la paix, le contrôle des armements et le désarmement.
Contexte
La situation sécuritaire actuelle en Afrique, et plus particulièrement au Sahel, est marquée par une recrudescence des attaques armées et la prolifération des groupes armés. Ce contexte de plus en plus préoccupant est alimenté par le terrorisme et le recrutement de jeunes combattants susceptibles de renforcer les groupes terroristes. Les jeunes sont ainsi exposés à des campagnes de recrutement clandestines visant à fournir des combattants aux groupes armés. Afin de mettre en place un programme de sensibilisation et de formation des jeunes pour lutter contre ce phénomène, endiguer la prolifération des armes légères et de petit calibre en Afrique subsaharienne et promouvoir la consolidation et la consolidation de la paix, le Centre régional des Nations Unies pour la paix et le désarmement en Afrique (UNREC) recherche un Volontaire des Nations Unies spécialisé en prévention des crises pour appuyer ses activités.
Description de la tâche
De plus, les Volontaires des Nations Unies sont tenus de :
– Approfondir leurs connaissances et leur compréhension du concept de volontariat en lisant les publications pertinentes du programme des Volontaires des Nations Unies (VNU) et d’autres sources, et en participant activement aux activités du VNU (par exemple, aux événements organisés à l’occasion de la Journée internationale des volontaires) ;
– Se familiariser avec les formes traditionnelles et/ou locales de volontariat dans le pays d’accueil et les développer ;
– Réfléchir au type et à la qualité de leur action volontaire, notamment en participant à des activités de réflexion continue ;
– Rédiger des articles/comptes rendus sur leurs expériences de terrain et les soumettre aux publications/sites web, bulletins d’information, communiqués de presse, etc. du VNU ;
– Apporter leur soutien au Programme de parrainage du VNU pour les nouveaux Volontaires des Nations Unies ;
– Promouvoir le volontariat en ligne ou conseiller les groupes locaux sur son utilisation, ou encourager les personnes et organisations locales concernées à utiliser le service de volontariat en ligne du VNU lorsque cela est techniquement possible.
– Résultats/Produits attendus :
Deux concours photo régionaux avec de jeunes leaders sont organisés. Environ 80 jeunes leaders sont formés et participent à des campagnes de sensibilisation et d’information à l’issue de chaque concours photo régional. Le volet en ligne en chiffres : taux d’achèvement de 25 % pour l’ensemble des phases du cours en ligne ; au moins 3 ateliers de compétences répartis sur toute la durée du programme ; au moins 3 webinaires de fond pour contextualiser l’apprentissage en ligne ; 3 participants du YLF se rendent au Japon pour une expérience d’apprentissage immersive et expérientielle ; des informations sur la formation en ligne sont fournies et au moins 10 autres jeunes internationaux sont inclus ; au moins 3 initiatives d’éducation au désarmement liées au YLF sont organisées ; au moins 5 participants du YLF bénéficient d’opportunités professionnelles grâce au programme de bourses d’études ; le développement des capacités est assuré par le coaching, le mentorat et la formation formelle en situation de travail, lors de la collaboration avec (y compris la supervision) le personnel national ou les homologues (non-)gouvernementaux, y compris les partenaires de mise en œuvre ; la perspective âge, genre et diversité est systématiquement appliquée, intégrée et documentée dans toutes les activités tout au long de la mission ; un rapport final sur les réalisations en matière de volontariat pour la paix et le développement pendant la mission est établi, incluant notamment un compte rendu du nombre de volontaires mobilisés, des activités auxquelles ils ont participé et des compétences développées.
Critères d’admissibilité
Âge
18 – 80
Expérience requise
3 ans
Nationalité
Le candidat doit être ressortissant d’un pays autre que le pays d’affectation.
Exigences relatives aux travaux
Expérience pertinente
3 ans
Langues
Français, niveau : Connaissances pratiques, requis ; Anglais, niveau : Connaissances pratiques, requis
Niveau d’études requis
Un master en sciences humaines ou sociales, en gestion des risques et des catastrophes, en environnement ou en développement durable ; ou un baccalauréat avec 2 ans d’expérience pertinente seront pris en considération.
Compétences et valeurs
• Responsabilité • Adaptabilité et flexibilité • Créativité • Jugement et prise de décision • Planification et organisation • Professionnalisme • Autonomie
Compétences et expérience
Expérience en conception, planification et mise en œuvre de projets et/ou de programmes, en prévention des crises, auprès des jeunes, en réduction des risques liés aux conflits et en prévention de l’extrémisme violent. Développement durable, prévention des crises, réduction des risques de catastrophes naturelles et climatiques.
Domaine(s) d’expertise
Intervention en cas de crise et d’urgence, Administration, Éducation
Permis de conduire
–
