Le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) est l’agence de l’ONU consacrée au développement international. Il agit auprès des pays en développement dans un objectif de lutte contre la pauvreté et les inégalités. Actif dans 170 pays, il œuvre à soutenir le développement durable.
POSTE : Analyste en développement des compétences
Contexte
Ancré dans le programme pays du PNUD (2021-2025), et s’appuie sur les leçons de son portefeuille ODD16+ (2018-2023), ainsi que sur une analyse des vulnérabilités, de la dynamique des parties représentent et des capacités, le PNUD, en collaboration avec ses partenaires nationaux, a lancé un nouveau portefeuille, intitulé « La gouvernance en tant que levier du développement socio-économique en Tunisie ». Il engage les institutions, la société civile et le secteur privé à tirer parti d’une gouvernance redevable et efficace pour accélérer le développement socio-économique par le biais d’une approche intégrée basée sur les zones qui placent les personnes au centre des solutions locales. L’intervention du portefeuille partie du principe qu’une société juste, sans corruption, et où les personnes vulnérables sont incluses dans la recherche de solutions à travers des partenariats entre les institutions publiques, la société civile et le secteur privé, pourrait accélérer les progrès vers la Vision 2035 de la Tunisie et son Plan de développement national.
Afin de soutenir les efforts du gouvernement pour mettre en œuvre des réformes prévues et à maîtriser les défis rencontrés, le portefeuille vise à contribuer au développement durable en Tunisie, et cela à travers un appui aux résultats escomptés suivants :
- Effet 1 : La transparence et la redevabilité sont effectivement renforcées afin de prévenir la corruption aux niveaux local et national et de promouvoir la prestation équitable de services de qualité à la population ;
- Effet 2 : Les droits des personnes vulnérables au développement local et à une vie décente sont garantis grâce à un accès inclusif aux services et aux opportunités économiques ;
- Effet 3 : Les personnes ont accès à leurs droits et renforcent leur confiance dans des services de sécurité et de justice plus réactifs, centrés sur les personnes et respectueux des droits humains ;
- Effet 4 : Données produites et analysées pour assurer une gestion adaptative, une programmation de qualité et un renforcement des résultats du programme.
Dans ce cadre, le PNUD recrute un.e Analyste en développement des compétences pour appuyer l’exécution des activités liées à la sécurité sous l’Effet 3 du portefeuille. Cet effet s’articule autour d’interventions visant à améliorer l’accès des citoyens aux services de sécurité, à travers l’appui de la digitalisation des institutions sécuritaires et des services rendus aux citoyens par les FSI.
Devoirs et responsabilités
Placer sous la responsabilité directe du Conseiller Technique Principal, l’Analyste en développement des compétences aura pour mandat :
Gouvernance pédagogique, cohérence stratégique et conception curriculaire
- Assurer l’appui à la planification, la mise en œuvre et le suivi des activités liées au renforcement des compétences dans le cadre du projet dans les différentes thématiques y comprenant l’animation des ateliers et la production des produits de connaissances et les outils de formation ;
- Apporter le soutien technique requis aux activités du projet dans le domaine de compétence ;
Qualité pédagogique, contrôle qualité et dispositifs de formation
- Assurer l’accompagnement et le soutien technique des équipes mobiles de formation du ministère de l’intérieur dans le cadre des activités prévues dans le projet ;
- Coacher le personnel des unités pilotes et des unités spécialisées en matière d’exploitation des outils de gestion des ressources humaines (horaires de travail, discipline, évaluation, …) et de procédures opérationnelles développées (accueil, assistance aux victimes, garde à vue, …) ;
- Évaluer les performances des formateurs/trices ;
- Analyser la qualité et la pertinence des contenus de formation ;
Innovation pédagogique, transformation numérique et développement des outils
- Fournir un soutien technique sur les questions liées à l’ingénierie de la formation, à la formation en ligne et aux tendances innovantes en matière de renforcement des compétences des forces de sécurité intérieure ;
Suivi, évaluation, de la performance et capitalisation
- Mesurer la progression des compétences des agents des forces de sécurité intérieure formées ;
- Contribuer à l’évaluation de l’impact des actions de formation sur les pratiques professionnelles ;
Gestion des formations et du partage des connaissances
- Faciliter le renforcement des connaissances et des capacités, le partage des connaissances et la promotion des actions pertinentes.
- Identifier, synthétiser et documenter les bonnes pratiques et les enseignements tirés du projet et des partenaires de mise en œuvre.
Le titulaire du poste accomplit d’autres tâches pertinentes de son profil fonctionnel, jugées nécessaires au bon fonctionnement du Bureau et de l’Organisation
Dispositions institutionnelles
Sous la supervision directe du Conseiller Technique Principal de l’Effet 3 Sécurité du Portefeuille l’analyste collaborera avec les autres experts techniques sous la thématique de la sécurité ainsi qu’avec les équipes thématiques des autres Effets. Selon l’approche intégrée du portefeuille, l’analyste travaillera d’une manière transversale, en collaboration avec toutes les équipes responsables de la mise en œuvre des Effets. Il/elle participera activement à la planification conjointe, aux exercices d’apprentissage, à la production et à l’analyse des données à travers les effets du portefeuille. En outre, l’analyste travaillera en étroite collaboration avec l’équipe de l’Effet 4 sur tout aspect lié à l’apprentissage, la production et l’analyse des données, le suivi et l’évaluation ainsi que la communication.
Compétences
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Cœur |
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Obtenir des résultats : |
NIVEAU 1 : Planifier et contrôler son propre travail, fait attention aux détails, fournit un travail de qualité dans les délais impartis |
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Penser de manière innovante : |
NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives/aux risques connus, résout les problèmes de manière pragmatique, apporte des améliorations |
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Apprenez continuellement : |
NIVEAU 1 : Ouvert d’esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande un retour d’information |
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Adaptez-vous avec agilité : |
NIVEAU 1 : S’adapte au changement, gérer de manière constructive l’ambiguïté/l’incertitude, est flexible autres, établissant des relations positives |
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Agissez avec détermination : |
NIVEAU 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, est capable d’agir calmement face à l’adversité, est assuré(e) |
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S’engager et s’associer : |
NIVEAU 1 : Fait preuve de compassion/compréhension envers les autres, établissant des relations positives |
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Favoriser la diversité et l’inclusion : |
NIVEAU 1 : Apprécie/respecte les différences, est conscient des préjugés inconscients, fait face à la discrimination |
Compétences transversales et techniques
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La thématique |
Nom |
Définition |
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Gestion d’entreprise |
Orienté vers le client |
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Gestion d’entreprise |
Travaille en se basant sur des évidences |
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Direction et stratégie de l’entreprise |
Pensée systémique |
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Gestion de partenariats |
Gestion de relations |
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Gestion d’entreprise |
Gestion de projet |
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Technique |
Etat de Droit, Sécurité et Droits Humains |
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qualifications minimales
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Exigences minimales en matière d’éducation |
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Minimum d’années d’expérience professionnelle pertinente |
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Compétences requises |
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Aptitudes et expériences souhaitées |
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Langue(s) requise(s) |
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Voyage : Être disposé à se rendre fréquemment sur les sites des projets du PNUD et de ses partenaires.