Fondée en 1950, WORLD VISION INTERNATIONAL (WVI) est l’une des plus grandes organisations chrétiennes internationales d’aide humanitaire d’urgence et de développement à long terme. Elle aide chaque année plus de 100 millions de personnes à lutter contre la pauvreté, la faim et l’injustice dans près de 100 pays et soutient plus de 15 millions d’enfants.
POSTE 1 : Gestionnaire des Cas de Protection de l’Enfance
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
Mise en œuvre du programme/projet :
- Faciliter la mise en œuvre des interventions spécifiques du modèle de projet du projet technique CP au niveau du programme de zone ; fournir des budgets mensuels clairs pour les activités
- Établir des relations efficaces avec les partenaires locaux de protection de l’enfance (acteurs/organisations formelles et informels de protection de l’enfance, unités gouvernementales de protection de l’enfance, groupes d’enfants, groupes de parents, etc.) pour assurer la pérennité de la programmation
- Effectuer un suivi hebdomadaire/mensuel de la fréquentation, de la participation active et d’autres indicateurs de résultats ; évaluer la qualité de la mise en œuvre des activités
- Effectuer des visites régulières sur les lieux du projet afin de fournir une contribution technique, des conseils et un encadrement aux bénévoles et aux partenaires
- Fournir un soutien pour sélectionner et adapter les programmes et les interventions en fonction du contexte, de la culture et du public
- Soutenir et intégrer la participation appropriée, sûre et significative des enfants dans les communautés locales, les processus de conception/mise en œuvre/évaluation des programmes ou projets, et les opportunités de prise de décision à l’intérieur et à l’extérieur des processus de VM au niveau du programme régional
- Assurer la mise en place, le déploiement et la socialisation des composantes de responsabilité du programme (plaintes, mécanismes de rétroaction, etc.) pour les enfants et les bénéficiaires dans les zones du programme
- Fournir un soutien technique aux évaluations de base, à mi-parcours et en fin de projet
- Dans les situations d’urgence ou d’intervention survenant dans la zone de programme, soutenir la protection de l’enfance dans la programmation des situations d’urgence ; ancien des volontaires ou des partenaires locaux pour la mise en œuvre de la programmation de la protection de l’enfance
Renforcement des capacités :
- Renforcer les capacités des volontaires locaux ou des partenaires locaux à comprendre les lois et politiques locales en matière de protection de l’enfance, le renforcement des systèmes de protection de l’enfance et la fonctionnalité du système actuel de protection de l’enfance
- Soutenir le coordinateur de la protection de l’enfance pour renforcer les capacités des groupes locaux de protection de l’enfance et d’autres acteurs de la protection de l’enfance afin de lutter systématiquement contre la violence à l’égard des enfants dans la communauté locale.
- Développer le capital social et la confiance au sein de la communauté (valeurs partagées, compréhension, etc.) pour permettre de meilleures relations de travail afin de mettre fin à la violence contre les enfants
- Former les animateurs ou les bénévoles qui mettent en œuvre des interventions auprès des adultes et des enfants directement sur les composantes du projet, les programmes et la manière de travailler avec les enfants les plus vulnérables
Sauvegarde
- Signaler les incidents de protection des adultes et des enfants aux programmes de zones désignées (niveaux 1 à 3)
- Soutenir la mise en œuvre adéquate des plans de préparation aux incidents de protection du bureau au niveau du programme local
Gestion des connaissances et apprentissage :
- Créer un espace et du temps avec les bénévoles et les partenaires pour réfléchir à ce qui est appris grâce à la mise en œuvre
- Utiliser et adapter les enseignements tirés des rapports de suivi et d’évaluation pour améliorer la programmation et éclairer le plaidoyer en faveur de la protection de l’enfance au niveau du district ou au niveau national.
- Faciliter les opportunités pour les volontaires et les partenaires locaux de documenter les bonnes pratiques issues des activités du projet
- Intégrer les commentaires des enfants sur les activités du programme dans les séances de partage des connaissances et faire un compte rendu avec les groupes d’enfants pour leur faire savoir comment leurs opinions ont affecté la mise en œuvre
CONNAISSANCES, COMPÉTENCES ET APTITUDES
Éducation : Enseignement secondaire supérieur
Connaissances et compétences :
- Solides compétences en planification et en gestion de projet
- Solides compétences en matière d’animation de groupe, de formation, de coaching et de renforcement des capacités
- Solides compétences en communication interpersonnelle et en collaboration
- Solides compétences en documentation et en rédaction de rapports
- Connaissance des problèmes et des violations courantes en matière de protection de l’enfance au niveau national
- Compassion et engagement pour mettre fin à la violence contre les enfants les plus vulnérables du monde.
POSTE 2 : Infirmier Assistant
Objectif du poste :
L’Assistant de Santé appuie le personnel médical dans la fourniture des soins de santé primaires, la prise en charge de base des patients, la gestion des activités de santé et le bon fonctionnement du centre de santé, conformément aux protocoles nationaux de soins du Tchad.
Responsabilités et tâches principales
a) Activités cliniques et de soins
• Accueillir, orienter et installer les patients.
• Prendre les paramètres vitaux (température, poids, tension si nécessaire).
• Assister les infirmiers lors des consultations et soins.
• Participer aux soins de base (pansements simples, administration des traitements prescrits, hygiène des patients).
• Assurer le suivi des patients sous supervision.
b) Santé maternelle, infantile et nutrition
• Soutenir les activités de CPN, CPS, vaccination et nutrition.
• Participer au dépistage de la malnutrition (MUAC, pesée).
• Sensibiliser les mères sur l’alimentation du nourrisson et du jeune enfant.
c) Gestion et organisation
• Tenir et mettre à jour les registres de consultation, de vaccination et de pharmacie.
• Appuyer sur la gestion des médicaments et intrants médicaux.
• Contribuer à l’organisation des activités journalières de la clinique mobile
• Respecter les règles d’hygiène, d’asepsie et de biosécurité.
d) Surveillance et santé communautaire
• Participer à la collecte des données sanitaires.
• Contribuer à la surveillance épidémiologique (alerte des cas suspects).
• Favoriser les activités de sensibilisation et de promotion de la santé.
• Effectuer des sorties communautaires si nécessaire.
4. Profil et qualifications requises
• Diplôme d’aide-soignant (ATS) ou équivalent.
• Connaissance de base des protocoles nationaux de soins.
• Capacité à lire, écrire et remplir correctement les registres sanitaires.
• L’expérience en structure de santé/clinique mobile est un atout.
5. Compétences et aptitudes
• Bon sens du contact et de l’écoute.
• Esprit d’équipe et respect de la hiérarchie.
• Rigueur, ponctualité et respect des règles professionnelles.
• Respect de la confidentialité et de l’éthique médicale.
• Capacité à travailler sous pression et en milieu rural.
6. Conditions particulières
• Disponibilité pour travailler selon les horaires de la clinique mobile.
• Acceptation de l’affectation en zone rurale ou difficile.
• Respecter strictement le règlement intérieur de la structure.
