POSTE A POURVOIR A L’ONG HUMANITAIRE PLAN INTERNATIONAL (20 Avril 2026)

Plan International œuvre pour la promotion des droits de l’enfant et l’égalité des filles dans le monde entier.

1. Résumé des exigences

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO)

La région du bassin du lac Tchad (nord-est du Nigéria, Extrême-Nord du Cameroun, région lacustre du Tchad et région de Diffa au Niger) est touchée par une crise humanitaire persistante et multidimensionnelle, alimentée par plus de dix ans de conflit armé, de déplacements de population, d’insécurité alimentaire et de malnutrition, d’épidémies et d’événements climatiques extrêmes, exacerbés par le changement climatique. Cette insécurité persistante a entraîné des déplacements de population, la destruction de la production agricole et des moyens de subsistance, un accès limité aux services et infrastructures essentiels et une crise de protection. Financé par le ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO), Plan International Nigeria met en œuvre le projet « Fourniture de services de base multisectoriels aux adolescents et aux jeunes de la région du lac Tchad » pour une durée de 36 mois. Ce projet vise à soutenir les enfants, les adolescents et les jeunes (EAJ) touchés par la crise humanitaire dans la région du lac Tchad, en particulier les adolescentes et les jeunes femmes, grâce à des interventions de protection, de santé sexuelle et reproductive et de nutrition tenant compte des spécificités de genre, afin qu’ils puissent exercer leurs droits en toute sécurité et dans la dignité.

Au Nigéria, le projet est mis en œuvre dans les États de Borno et d’Adamawa. Dans le cadre du programme régional GFFO couvrant le Nigéria, le Cameroun et le Niger, Plan International Nigéria s’efforce d’atteindre ces quatre objectifs.

• Le résultat 1 indique que les adolescents et les jeunes sont dotés des compétences, des connaissances et des attitudes nécessaires pour prendre des décisions autonomes concernant leur protection et leur santé, et qu’ils ont des chances égales de participer et de mener les changements qu’ils souhaitent voir dans leurs communautés.
• Le résultat 2 indique que les adolescents et les jeunes vivent dans des familles et des communautés sûres et solidaires où leurs besoins fondamentaux sont satisfaits.
• Le résultat 3 indique que les adolescents et les jeunes ont accès à des services adaptés qui soutiennent leur survie et leur bien-être.

1. Le résultat 4 indique que les systèmes de soutien entre pairs sont mis en place par les communautés qui appliquent des pratiques de nutrition et de soins saines pour tous les enfants, adolescents et jeunes, en particulier les mères, y compris les mères adolescentes. Une étude initiale a été menée en juin 2024 afin d’établir des valeurs de référence pour tous les indicateurs de résultats. Une étude intermédiaire a également été réalisée en juin 2025. L’évaluation finale mesurera les progrès accomplis par rapport aux données de référence, en passant par l’évaluation intermédiaire et le mécanisme de retour d’information adapté aux enfants (CFFM). L’intervention vise à doter les adolescents et les jeunes, parmi les plus défavorisés et vulnérables face à cette crise, des compétences et des connaissances nécessaires pour prendre des décisions autonomes et saines afin d’améliorer leur protection contre la violence et leur accès aux services adaptés (protection de l’enfance en situation d’urgence, santé et droits sexuels et reproductifs, et nutrition) et ainsi améliorer leur bien-être. Le cadre programmatique de ce projet (résultats 1, 2 et 3) favorise une programmation multisectorielle et multiniveaux. Cela signifie que les interventions sont axées sur les besoins des adolescents et des jeunes en situation de crise et ne sont donc pas (uniquement) organisées par secteur thématique. Les préoccupations et les besoins des adolescents sont plutôt pris en compte à différents niveaux (individuel, familial, communautaire et institutionnel) et couvrent les interventions en matière de protection et de santé et droits sexuels et reproductifs. Grâce au résultat 4, les mères adolescentes et jeunes ainsi que leurs ménages peuvent améliorer leur situation nutritionnelle immédiate, y compris le traitement de la malnutrition aiguë modérée et sévère de leurs enfants.
2. Ce projet, intitulé « Promotion de grossesses sans risque grâce à des services de santé maternelle, de santé et de droits sexuels et reproductifs (SDSR) et de lutte contre les violences basées sur le genre (VBG) adaptés à l’âge, afin d’améliorer la santé maternelle des adolescentes dans l’État de Borno, au nord-est du Nigéria », est une initiative de deux ans menée par Plan International, du 1er juillet 2025 au 30 juin 2027. Son objectif principal est de réduire la mortalité maternelle chez les adolescentes dans la zone de gouvernement local de Bama, dans l’État de Borno, en améliorant l’accès à des services de santé maternelle, de SDSR et de lutte contre les VBG adaptés à l’âge et au genre. Le projet intervient dans un contexte humanitaire critique au nord-est du Nigéria, où l’insurrection prolongée de Boko Haram et d’autres groupes armés continue d’engendrer violence et incertitude. Cette situation engendre des risques pour la protection des filles, des jeunes femmes et des garçons, et nombre d’enfants grandissent dans un état de crise, leurs besoins persistant à l’âge adulte. Le Nigéria compte une importante population jeune, pourtant les adolescents n’ont souvent pas accès à des services et à des informations adéquats en matière de santé sexuelle et reproductive, ce qui accroît les risques de grossesses précoces et non désirées, d’avortements non médicalisés, de violences sexuelles et de problèmes de santé mentale. Au Nigéria, le taux de mortalité maternelle figure parmi les plus élevés au monde, l’éclampsie et les grossesses précoces chez les adolescentes étant des facteurs importants, notamment dans le nord-est du pays. La zone de gouvernement local de Bama est l’une des plus touchées, avec une importante population de personnes déplacées internes confrontées à des difficultés de réintégration durable et à la satisfaction de leurs besoins fondamentaux.

La stratégie du projet repose sur trois résultats clés :

1. Renforcement des capacités des prestataires de soins : Les prestataires de soins seront formés à la prestation de services de santé maternelle adaptés aux adolescentes et tenant compte des spécificités de genre, ainsi qu’à la prise en charge des violences basées sur le genre et à la santé sexuelle et reproductive. Cela comprend la cartographie des services, la formation des intervenants spécialisés dans les violences basées sur le genre, la rénovation et l’équipement d’espaces sécurisés, et la formation spécialisée des accoucheuses traditionnelles, des sages-femmes et des agents de santé dans des domaines tels que les soins obstétricaux et néonatals d’urgence de base, la communication avec les adolescentes, les méthodes contraceptives et la prise en charge clinique des victimes de viol. Des kits d’hygiène intime seront également distribués et les services de planification familiale renforcés dans les centres de soins de santé primaires.
2. Engagement et leadership communautaires : Les représentants et les responsables communautaires seront habilités à promouvoir la santé sexuelle et reproductive, à prévenir les violences basées sur le genre et à soutenir les initiatives locales visant à réduire les grossesses précoces et à lutter contre les pratiques néfastes. Les activités comprennent la formation de bénévoles communautaires à la santé sexuelle et reproductive et à la prévention des violences basées sur le genre, la formation des structures communautaires (notamment les groupes de femmes, la police et les forces de sécurité locales) aux concepts liés à la santé sexuelle et reproductive et aux violences basées sur le genre, la collaboration avec les médias locaux pour des campagnes de sensibilisation, l’organisation de campagnes avec les responsables locaux et l’animation de réunions publiques semestrielles et de dialogues intergénérationnels.
3. Autonomisation des adolescents : Ce projet vise à développer chez les adolescents et les jeunes des attitudes positives et une plus grande confiance en soi concernant la santé sexuelle et reproductive, notamment l’utilisation de la contraception et la planification familiale. Pour ce faire, une formation de formateurs sera organisée pour les groupes « Girls Get Equal » (GGE) et le Comité consultatif des jeunes (YAP) sur la santé sexuelle et reproductive, des discussions trimestrielles de groupe avec les adolescents seront menées, des messages clés sur la santé sexuelle et reproductive et les violences basées sur le genre seront élaborés et diffusés, ainsi qu’un programme de développement des compétences psychosociales en 13 séances destiné à 600 adolescents. Des supports de communication pour le changement de comportement (CCC) seront également reproduits et distribués.

Le projet vise à toucher directement environ 5 500 personnes et indirectement 27 500. Le groupe cible principal est constitué de jeunes filles (10-18 ans) et de jeunes femmes (19-24 ans) vulnérables issues du camp de personnes déplacées de Bama et des communautés d’accueil environnantes, ainsi que des responsables communautaires, des groupes de femmes et de jeunes, des garçons, des hommes et des prestataires de services concernés. Les critères de vulnérabilité spécifiques à la participation incluent les adolescents non scolarisés, les mères adolescentes et les personnes ayant survécu à des violences sexistes ou à risque de les subir.

Plan International Nigeria intègre la prise en compte des conflits et le principe de « primum non nocere », garantissant l’engagement communautaire, des mécanismes de retour d’information adaptés aux enfants et la formation du personnel à ces principes. Le projet a été conçu à partir des enseignements tirés d’interventions précédentes et d’activités de suivi en cours dans la zone cible, avec des réunions de lancement et l’élaboration conjointe d’un plan d’action avec les membres de la communauté afin d’assurer leur participation à la planification et à la mise en œuvre.

La pérennité est un axe prioritaire, Plan International visant à renforcer les capacités du personnel gouvernemental et des systèmes de santé locaux afin de garantir la pérennité et l’extension des services de santé sexuelle et reproductive au-delà de la période de financement du projet. Une évaluation interne ou externe sera menée au début, au milieu et à la fin du projet, selon la méthode de la récolte des résultats, afin d’identifier les changements et les enseignements tirés.

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

La crise prolongée dans la région du bassin du lac Tchad demeure l’une des urgences humanitaires les plus graves au monde, touchant le nord-est du Nigéria, l’Extrême-Nord du Cameroun, la région du lac Tchad et la région de Diffa au Niger. Cette crise se développe dans une région marquée par une fragilité chronique, où la pauvreté, le sous-développement, les inégalités de genre, le chômage et le manque de perspectives pour les jeunes alimentent l’extrémisme. À cela s’ajoutent la dégradation de l’environnement et les effets du changement climatique. Financé par le ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH), Plan International Nigeria a mis en œuvre le projet « Apprendre, gagner sa vie et prospérer dans la région du lac Tchad » pendant 36 mois. Ce projet visait à renforcer la résilience des adolescents et des jeunes vivant dans les régions du lac Tchad confrontées à l’insécurité alimentaire.

Le projet a été mis en œuvre dans les zones de gouvernement local d’Adamawa (Girei et Fufore) et de Borno (Damboa et Mafa). Plan International Nigeria et la Hope and Rural Aid Foundation (HARAF) ont œuvré à la réalisation des trois objectifs du projet :

Résultat 1 : Au Nigéria, les adolescents et les jeunes ont appliqué avec succès des compétences de vie et des compétences entrepreneuriales pour améliorer la production alimentaire et leur situation socio-économique.

Résultat 2 : Les adolescents et les jeunes sont habilités à prendre des décisions éclairées concernant leur santé et leurs droits sexuels et reproductifs (SDSR) et sont soutenus pour accéder aux services de SDSR appropriés.

Résultat 3 : Au Nigéria, une architecture de paix renforcée et pilotée localement contribue à la gestion pacifique des conflits et empêche l’escalade de la violence.

L’intervention visait principalement l’autonomisation économique des adolescents et des jeunes, en particulier des filles, par l’acquisition de compétences techniques leur permettant de mieux subvenir à leurs besoins (et à ceux de leurs familles), notamment alimentaires, grâce à la production et à la transformation des aliments. Elle avait pour objectif d’améliorer les connaissances et les comportements des adolescents et des jeunes, de leurs familles et de leurs communautés, ainsi que des prestataires de services et des institutions compétentes en matière de santé sexuelle et reproductive, afin qu’ils puissent prendre des décisions éclairées et autonomes concernant le choix de leur partenaire, d’éventuelles grossesses, leurs préférences sexuelles, sans stigmatisation, désavantage ni persécution, et lutter contre les violences basées sur le genre. Enfin, elle a favorisé un environnement propice à la coexistence pacifique en renforçant les structures existantes et/ou en créant de nouvelles structures (le cas échéant) pour la résolution pacifique des conflits, et en mettant en place des mesures complémentaires (dialogues, formations) pour promouvoir la paix et la cohésion sociale et s’attaquer aux causes intersectionnelles des conflits (âge, genre, exclusion, ressources). L’évaluation finale tiendra compte des contraintes sécuritaires du nord-est du Nigéria.

Emplacement

Adamawa (LGA de Girei et Furfore), Borno (LGA de Mafa et Damboa)

1. Objectifs de l’évaluation finale.

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO)

L’évaluation doit analyser les points suivants

1. Pertinence : la mesure dans laquelle les interventions et leurs approches ont été adaptées aux priorités et aux stratégies des personnes et des communautés censées en bénéficier.
2. Efficacité : dans quelle mesure et pourquoi les objectifs du projet ou du programme ont été atteints (ou non), et si ces facteurs ont entraîné des conséquences imprévues (positives ou négatives) pour toute personne impliquée dans les interventions ou affectée par celles-ci.
3. Efficience : mesure dans laquelle les ressources financières ont été utilisées de manière économique et efficiente, y compris les ratios coûts-avantages et les approches de programmation alternatives.
4. Pérennité des résultats et de leurs effets/impacts en termes de renforcement des capacités des bénéficiaires et des partenaires nationaux et en termes de développement humain durable.
5. Cohérence : Examiner comment les interventions s’alignent sur les stratégies nationales et organisationnelles, notamment sur les priorités mondiales de Plan International.
6. Impact : établir l’attribution causale de tout effet observé, qu’il soit positif, négatif, primaire ou secondaire à long terme.

L’évaluation devrait permettre de formuler des propositions visant à capitaliser sur les enseignements tirés et à apporter des améliorations, en vue d’une éventuelle poursuite des activités dans le cadre d’une extension du projet actuel ou d’un nouveau projet, en termes de stratégies et de modalités d’organisation pour la mise en œuvre et le suivi du projet, ainsi que des ressources matérielles, humaines et financières nécessaires à sa mise en œuvre, y compris les méthodes d’exécution.

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

1. Objectifs spécifiques

SO1 : Les données primaires collectées pour les indicateurs de résultats de l’évaluation finale seront comparées aux données de référence, intermédiaires et CFFM (mécanisme de rétroaction adapté aux enfants) afin d’évaluer l’évolution au fil du temps.

1a. Pourcentage d’adolescents et de jeunes (AJ) qui déclarent appliquer des pratiques positives favorisant leur bien-être, leur santé et leur sécurité

1b. % des cas de CP et de VBG qui reçoivent une réponse de gestion de cas de qualité (évaluation, planification du cas, mise en œuvre du plan de cas, suivi et clôture du cas)

2a. % des jeunes adultes ciblés qui signalent une interaction parent-enfant positive au niveau familial

2b. Pourcentage de structures communautaires de protection de l’enfance ciblées qui sont fonctionnelles et qui identifient, signalent, orientent et assurent activement le suivi des cas de maltraitance infantile et de violence sexiste.

3a. % des jeunes adultes qui ont perçu un accès aux services de protection de l’enfance

3b. Pourcentage de jeunes adultes qui considèrent que les services de santé sexuelle et reproductive et de protection de l’enfance sont adaptés aux adolescents et aux questions de genre, au moment où la question a été posée.

3c. % des adolescentes et des jeunes femmes qui déclarent avoir accès à la contraception d’urgence et à la prophylaxie post-exposition

4a. % des personnes s’occupant d’enfants, y compris les adolescents et les jeunes, formées à l’identification des signes de danger de malnutrition aiguë, qui déclarent effectuer régulièrement un dépistage du périmètre brachial.

4b. Pourcentage de membres des groupes de soutien qui déclarent avoir acquis des compétences en matière d’alimentation du nourrisson et du jeune enfant (ANJE) et de développement de la petite enfance (DPE) et avoir commencé à les mettre en pratique.

4c. % des familles ayant des enfants de moins de 5 ans souffrant de malnutrition aiguë sévère et modérée déclarent avoir accès à un traitement.

SO2 : Évaluer la pertinence, l’efficacité, l’efficience, la cohérence et la durabilité des actions entreprises dans les composantes phares du projet (CPiE, SRHR et Nutrition) ainsi que celles des cadres de collaboration avec les différentes parties prenantes ; pour le suivi, la coordination et l’orientation des interventions du projet et de leurs effets/impacts au niveau local et bien au-delà.

SO3 : Analyse l’intégration de la dimension de genre et l’inclusion lors des missions afin d’obtenir une vue d’ensemble et des mises à jour. L’analyse permettra également de répondre à la question d’évaluation suivante : Dans quelle mesure les interventions répondent-elles aux besoins des groupes marginalisés (femmes, jeunes, personnes handicapées, etc.) ?

SO4 : Formuler des recommandations en vue d’accélérer et/ou d’améliorer la mise en œuvre du projet et de maximiser l’obtention des résultats envisagés à la fin de la phase actuelle.

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

L’évaluation finale vise à mesurer les résultats, l’efficacité et l’impact global du projet à son terme, en comparant les résultats finaux aux données de référence et intermédiaires afin de déterminer si les objectifs ont été atteints et dans quelle mesure les changements sont durables.

Au niveau des résultats, l’évaluation mesurera les indicateurs suivants :

1a. % des adolescents (14-17 ans) et des jeunes (18-24 ans) participant aux centres d’incubation des moyens de subsistance déclarent avoir acquis des compétences en matière de production alimentaire et de gestion d’entreprise et avoir prévu/commencé à les mettre en pratique (dont au moins 60 % d’adolescentes et de jeunes femmes).

1,0 % des adolescentes et jeunes femmes ciblées sont autonomisées économiquement grâce à leur accès à des opportunités de subsistance et à l’éducation financière.

2a. % des adolescents et des jeunes (âgés de 14 à 24 ans) – se sentent capables de prendre des décisions éclairées concernant leur santé sexuelle et reproductive (y compris les femmes et les hommes)

2b. % des centres de santé ciblés offrent des services de santé sexuelle et reproductive adaptés, standardisés et inclusifs, tenant compte des différences entre les sexes

2c. % des prestataires de services publics et privés formés sont capables d’identifier, d’orienter et de traiter les cas de violence et de maltraitance à l’encontre des adolescents et des jeunes (y compris la violence sexiste (sexuelle)).

3a. % des membres de la communauté indiquent que les conflits intercommunautaires sont traités de manière non violente

3b. Un certain nombre de comités locaux d’alerte précoce et de résolution des conflits, bénéficiant d’un soutien, ont été mis en place avec succès.

3c. % des adolescents et des jeunes ont acquis des connaissances sur les signes avant-coureurs des conflits et savent comment prévenir leur escalade grâce aux outils existants pour la collecte de cet indicateur.

De plus, l’évaluation finale mesurera les éléments suivants

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

Objectifs spécifiques

SO2 : Évaluer la pertinence des actions entreprises dans les composantes phares du projet (moyens de subsistance, SSR et consolidation de la paix et transformation des conflits) ainsi que les cadres de collaboration avec les différentes parties prenantes ; le suivi, la coordination et le pilotage des interventions du projet et de leurs effets/impacts au niveau local et au-delà.

SO3 : Analyser l’intégration de la dimension de genre et l’inclusion lors des missions afin d’obtenir un aperçu et des mises à jour. L’analyse permettra également de répondre à la question d’évaluation suivante : dans quelle mesure les interventions répondent-elles aux besoins des groupes marginalisés (femmes, jeunes, personnes handicapées, etc.) ?

SO4 : Formuler des recommandations pour améliorer la mise en œuvre d’une éventuelle prochaine phase du projet.

L’évaluation finale portera également sur les critères d’évaluation suivants :

Pertinence : La mesure dans laquelle les interventions et leurs approches ont été adaptées aux priorités et aux stratégies des personnes et des communautés censées en bénéficier.

Cohérence : La mesure dans laquelle l’intervention est cohérente avec d’autres interventions au sein d’un pays, d’un secteur ou d’une institution.

Efficacité : La mesure dans laquelle les objectifs du projet ou du programme ont été atteints (ou non), et si ces facteurs ont entraîné des conséquences imprévues (positives ou négatives) pour les personnes impliquées dans les interventions ou affectées par celles-ci.

Efficience : Mesure dans laquelle les ressources financières ont été utilisées de manière économique et efficiente, y compris les ratios coûts-avantages et la prise en compte d’approches de programmation alternatives.

Durabilité : La pérennité des résultats et de leurs effets/impacts, notamment en termes de renforcement des capacités des bénéficiaires et des partenaires nationaux, ainsi que les contributions au développement humain durable.

Impact : Attribution causale de tout effet observé – positif ou négatif, direct ou indirect – sur le long terme. L’évaluation permettra également de formuler des propositions visant à capitaliser sur les acquis et à identifier les axes d’amélioration. Ceci favorisera la poursuite des activités, soit par une extension du projet actuel, soit par le lancement d’un nouveau projet. Seront pris en compte les stratégies, les modalités d’organisation pour la mise en œuvre et le suivi du projet, ainsi que les ressources matérielles, humaines et financières nécessaires à sa bonne réalisation.

De plus, l’évaluation finale analysera les points suivants :

Autonomisation économique des jeunes

Dans quelle mesure le projet a-t-il amélioré l’employabilité et les perspectives de revenus des jeunes ?

Égalité des sexes

Le projet a-t-il permis de réduire les obstacles rencontrés par les adolescentes et les jeunes femmes ?

Cohésion sociale / Résilience

L’intervention a-t-elle renforcé la résilience communautaire et l’inclusion sociale ?

Systèmes de marché

Les compétences proposées étaient-elles adaptées aux besoins du marché du travail local ?

Ces questions d’évaluation supplémentaires sont importantes car elles permettent de tester les hypothèses programmatiques.

L’évaluation permettra également de formuler des propositions visant à tirer parti des acquis et à identifier les axes d’amélioration. Ceci favorisera la poursuite éventuelle des activités, soit par une extension du projet actuel, soit par le lancement d’un nouveau projet. Seront examinées les stratégies, les modalités d’organisation pour la mise en œuvre et le suivi du projet, ainsi que les ressources matérielles, humaines et financières nécessaires à son bon déroulement.

Droits de l’enfant, genre et inclusion

Conformément aux valeurs et aux ambitions de Plan International, l’évaluation devrait privilégier les droits de l’enfant, l’égalité des sexes et l’inclusion. Cela implique au minimum :

1. la désagrégation de tous les points de données de l’évaluation par âge, sexe, handicap et statut (personnes déplacées internes, rapatriés, réfugiés, population d’accueil…) et personnes handicapées (5 % de l’échantillon)
2. l’élaboration d’un protocole éthique visant à protéger les enfants, les jeunes et les adultes vulnérables, et
3. estimations d’évaluation robustes mesurant les filles et les garçons (âgés de 10 à 19 ans).

   Méthodologie.

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

L’évaluation finale adoptera une approche mixte, intégrant des techniques de collecte de données quantitatives et qualitatives. Cette approche garantit une compréhension globale des résultats du projet en saisissant non seulement les changements mesurables, mais aussi les facteurs contextuels qui les influencent. Afin de renforcer la validité et la fiabilité des conclusions, l’équipe d’évaluation appliquera la triangulation des données, en s’appuyant sur de multiples sources et méthodes de données pour corroborer les résultats.

Dans le cadre du processus analytique, l’équipe d’évaluation comparera systématiquement les données finales aux résultats initiaux et intermédiaires, ce qui permettra d’évaluer les progrès et les changements survenus au cours de la période de mise en œuvre du projet. De plus, l’équipe examinera et intégrera les données recueillies grâce au Mécanisme de rétroaction adapté aux enfants (MRAE) afin de recueillir leurs points de vue et leurs expériences. La combinaison de ces ensembles de données permettra à l’évaluation d’apprécier l’évolution au fil du temps, d’identifier les tendances et de déterminer dans quelle mesure les objectifs du projet ont été atteints.

L’équipe de recherche adoptera une approche mixte, sensible au genre et aux spécificités de chaque groupe, pour la collecte et l’analyse des données qualitatives et quantitatives. Les données proviendront de sources multiples afin d’assurer leur triangulation et la fiabilité des résultats. Les parties prenantes concernées seront des adolescents (10-17 ans), des jeunes (18-24 ans), des adultes (25 ans et plus), des représentants gouvernementaux, des chefs de communauté/représentants communautaires et des représentants des établissements de santé. Un échantillonnage aléatoire sera réalisé en tenant compte des différents groupes d’âge et de la proportion d’hommes et de femmes, conformément à la charte du projet.

En particulier, les méthodes suivantes seront utilisées pour collecter des données directement auprès des adolescents et des jeunes, des représentants du gouvernement, des dirigeants communautaires, des aidants, des membres des structures locales, des prestataires de services, etc.

• Enquêtes auprès des personnes s’occupant d’enfants, des adolescents, des jeunes, des structures communautaires de protection de l’enfance et des groupes de soutien.
• Examen des rapports d’évaluation précédents
• Entretiens avec les principales parties prenantes
• Entretiens avec le personnel du projet
• Revue de littérature
• Analyse des données existantes
• Discussions de groupe ou autres approches participatives et adaptées aux enfants, avec les personnes s’occupant d’enfants et les adolescents (hommes/femmes)
• Entretiens avec des informateurs clés
• Méthode d’observation.

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

Collecte de données :

La collecte de données se déroulera au niveau des ménages et permettra d’atteindre le nombre de personnes prévu, soit un total de 792 enquêtes individuelles (458 adolescents, 100 membres de groupes de soutien et 53 personnes s’occupant d’enfants ayant reçu une formation sur le périmètre brachial, le développement de la petite enfance et l’alimentation du nourrisson et du jeune enfant) ; 36 enquêtes de satisfaction seront menées auprès des bénéficiaires directs de services de protection et/ou de santé sexuelle et reproductive ; 22 membres de CBCPM ; et 123 enquêtes d’évaluation du projet seront réalisées auprès d’adolescents de 10 à 19 ans, de jeunes de 20 à 24 ans, de personnes s’occupant d’enfants, de leaders communautaires et du personnel de mise en œuvre du projet afin de mesurer la cohérence, l’efficacité, l’équité, l’efficience, la pertinence, la durabilité et l’appropriation, en tenant compte du nombre d’outils utilisés et du nombre de personnes atteintes. La collecte des données sera effectuée à l’aide de la plateforme Kobo Collect (qui permet la collecte de données hors ligne) pour les enquêtes, tandis que les discussions de groupe et les entretiens avec les informateurs clés seront menés à l’aide de supports papier qui seront ensuite saisis dans des modèles Excel pour analyse. documentation.

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

Le consultant devra utiliser un dispositif d’évaluation approprié, identique à celui employé lors des évaluations initiales et intermédiaires, en appliquant une approche mixte combinant méthodes qualitatives et quantitatives. L’étude devra être menée dans un cadre méthodologique adéquat intégrant une perspective de transformation des rapports de genre, et cibler les zones de mise en œuvre au niveau des collectivités locales des États d’Adamawa et de Borno, dans le nord-est du Nigéria.

Le consultant sera également chargé de réaliser une analyse documentaire approfondie des documents pertinents, ainsi que d’examiner les outils de collecte de données appropriés, le plan d’étude, la détermination de la taille de l’échantillon et les techniques d’échantillonnage. La stratégie d’échantillonnage adoptée devra être cohérente avec celle utilisée lors des évaluations initiales et intermédiaires afin de permettre une comparaison dans le temps entre les évaluations initiales, intermédiaires et finales, et de garantir que les changements observés puissent être attribués à l’intervention.

Une ébauche de méthodologie sera soumise à Plan International pour approbation. Cette méthodologie comprendra notamment :

• Examen des rapports d’évaluation précédents
  • Discussions de groupe ciblées
  • Entretiens avec les principales parties prenantes
  • Entretiens avec le personnel du projet
  • Revue de littérature
  • Analyse des données existantes
• Approche de formation
  • approche d’assurance qualité des données
  • Approche de collecte et d’analyse des données.

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

Éthique, protection et sauvegarde de l’enfance

L’équipe en contact avec les enfants devra inclure dans sa proposition une déclaration expliquant comment elle garantira l’éthique et la protection de l’enfance lors de la collecte de données et des visites, conformément à la Politique mondiale de Plan International pour la protection des enfants et des jeunes. Des détails sur l’adoption d’une parité hommes-femmes parmi les enquêteurs, les animateurs des groupes de discussion et les observateurs devront être fournis. L’équipe de recherche devra également expliquer comment la confidentialité et l’anonymat des participants seront garantis. En effet, l’intervention du GFFO vise à donner aux filles, aux garçons, aux femmes et aux hommes la possibilité de donner leur avis sur le projet. Une analyse des résultats sera effectuée selon une perspective de genre, en tenant compte de la situation des filles et des garçons.

La politique de Plan International en matière de protection de l’enfance et de la jeunesse témoigne de l’engagement ferme de l’organisation à assumer sa responsabilité envers les enfants et les jeunes, en veillant à ce qu’ils se sentent en sécurité et protégés en tout temps, tant avec nous qu’avec les représentants de Plan International. Toute personne travaillant avec ou associée à Plan est tenue de respecter les dispositions de cette politique. Cela implique d’agir toujours de manière appropriée avec les enfants et les jeunes, d’évaluer et de réduire les risques qu’ils encourent dans toutes nos opérations et activités, y compris la recherche et les études, et de prendre les mesures appropriées, conformément aux procédures internationales et locales, pour signaler et répondre aux préoccupations relatives au bien-être d’un enfant ou d’un jeune. Plan International prend des mesures rigoureuses à l’encontre de tout membre de son personnel, associé ou visiteur qui enfreint cette politique.

L’étude impliquera la collecte de données auprès de jeunes et devra donc garantir une participation appropriée, sécurisée et non discriminatoire. Il est essentiel de veiller à ce que les points de vue des jeunes femmes et des jeunes hommes soient représentés de manière proportionnelle. Un processus de consentement libre et éclairé, ainsi que la possibilité de se retirer de l’étude sans contrainte, seront mis en place. La confidentialité et l’anonymat des participants seront assurés. Les environnements et les méthodes de travail devront être adaptés aux capacités des enfants et des jeunes. Du temps et des ressources devront être alloués afin de garantir que les jeunes, femmes et hommes, soient correctement préparés et aient la confiance et la possibilité de faire part de leurs points de vue.

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

Composition de l’équipe

L’évaluation finale sera menée avec le soutien de différentes équipes de Plan International Nigeria. La personne de contact pour cette évaluation sera le responsable du suivi et de l’évaluation (…), appuyé par le chargé de gestion des connaissances et les enquêteurs de Plan. Le projet financera l’activité et co-pilotera le processus d’évaluation, notamment en assurant la coordination de ce processus.

Principaux livrables et calendrier (indicatif) :

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

L’évaluation devrait être réalisée dans un délai de 4 semaines, à compter de la réunion de lancement jusqu’à la validation du rapport.

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

Stratégie de diffusion

Le rapport d’évaluation sera partagé avec le spécialiste du suivi et de l’évaluation du lac Tchad, le GNO, Plan International… et les parties prenantes concernées, notamment :

• séances de partage des connaissances avec les organisations partenaires et les bénéficiaires.
• Traduire les résultats en formats visuels (infographies, vidéos…) pour une plus grande accessibilité aux autres groupes vulnérables, afin de favoriser une meilleure inclusion et une plus grande responsabilisation.
• Organiser des sessions d’apprentissage ciblées pour différents groupes de parties prenantes (partenaires gouvernementaux, ONG locales et bénéficiaires).
• Traduisez le résumé du rapport d’évaluation en haoussa, en français et en kanouri pour une plus large accessibilité.

1. Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).
2. Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

   Résultat attendu

• Rapport d’évaluation
• Document d’analyse

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères (GFFO).

Ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZÜH).

Évaluation finale du périmètre des travaux

Les activités, les résultats et les conditions de travail du ou des consultants sont décrits ci-dessous.

Responsabilités générales

Le consultant dirigera et coordonnera l’ensemble du processus d’évaluation.

Plus précisément, le consultant entreprendra les tâches suivantes :

• Préparez une proposition technique comprenant un plan de travail (diagramme de Gantt) et une proposition financière distincte, et soumettez-la à Plan International Nigeria pour examen au plus tard à la date spécifiée dans l’annonce.
• Tenir des discussions préliminaires avec le responsable/coordinateur/chargé du suivi, de la recherche et de l’apprentissage (MERL) du pays, les coordinateurs de projet et les principales parties prenantes.
• Concevoir une méthodologie de collecte de données, des outils et une taille d’échantillon appropriés pour correspondre à l’évaluation initiale et intermédiaire
• Élaborer une formation appropriée et un manuel de terrain dans la langue locale pour guider le processus de collecte de données.
• Concevoir et gérer la formation des superviseurs et des enquêteurs/collecteurs de données.
• Superviser le processus de collecte de données, y compris : l’évaluation préalable/le test pilote ; et assurer une gestion efficace des équipes de collecte de données par les superviseurs.
• Produire un rapport préliminaire sur les conclusions (selon le format requis et la demande de données).
• Intégrez les commentaires de l’équipe de projet dans le projet de rapport et rédigez un rapport final.
• Faire un débriefing avec l’équipe de projet et les autres employés de Plan International, tant sur le terrain qu’au bureau de pays (après la mission initiale sur le terrain et après la remise du rapport).
• Collaborer avec l’équipe de projet pour diffuser les résultats de l’étude aux répondants et aux autres parties prenantes.
• Préparer et soumettre une copie électronique des données brutes et du rapport final, ainsi que deux exemplaires papier du rapport final, dans les délais convenus.
• Rédiger un rapport final et y apporter les modifications/enrichissements pertinents en fonction des commentaires formulés sur le projet de rapport.

Principaux livrables

• Rapport initial comprenant :
• chronologie mise à jour
• une méthodologie détaillée comprenant une méthodologie d’échantillonnage préliminaire et la taille
• Examiner les outils de collecte de données
• Considérations éthiques et de protection et évaluation des risques
• formulaires de consentement pour toute collecte de données primaires
• Élaboration de méthodes d’analyse des données et de contrôle de la qualité
• une brève justification des méthodes et techniques envisagées (y compris les valeurs et hypothèses/théories sous-jacentes pertinentes) avec une justification du choix effectué.
• Outils finaux de collecte de données ;
• Méthodologie d’échantillonnage finale (y compris l’unité d’échantillonnage et la base de sondage) ;
• Projet de rapport d’évaluation finale, comprenant des fichiers de données nettoyés (par exemple Excel, SPSS, Kobo toolbox…), des transcriptions des dictionnaires de syntaxe/codes de données qualitatives, etc. et des formulaires de consentement remplis (y compris pour les enfants et leurs soignants et les adultes) ;
• rapport final d’évaluation comprenant un résumé et un tableau de suivi des indicateurs avec données de référence ;
• Autres produits de communication à diffuser.

Les responsabilités de Plan International

Le coordinateur/responsable MERL, avec le soutien des autres membres de l’équipe du projet, facilitera les responsabilités suivantes :

• Fournir aux consultants les documents de projet pertinents.
• Mettre en relation les consultants avec les parties prenantes concernées à Adamawa et à Borno.
• Superviser la formation des enquêteurs de terrain à Adamawa et à Borno.
• Assurer une coordination efficace de la logistique de l’étude afin de faciliter le travail du ou des consultants dans la réalisation de leur mission.
• Consolider les commentaires de Plan International en vue de leur intégration par les consultants.
• Fournissez des informations complémentaires si nécessaire.

Propriété des données/résultats de la recherche

Toutes les données recueillies dans le cadre de cette étude demeurent la propriété de Plan International Nigeria. Tout document issu de cette étude doit mentionner Plan International Nigeria comme auteur principal ou contributeur.

1. Qualifications attendues des consultants

Le consultant sélectionné pour cette étude sera un cabinet, un groupe de consultants ou une personne physique. Le ou les consultants devront posséder les compétences et l’expérience suivantes :

• Diplôme d’études supérieures dans une discipline pertinente (statistiques, sciences de l’évaluation, sciences sociales, éducation ou autre diplôme connexe),
• Au moins cinq ans d’expérience pratique dans la réalisation d’évaluations. Une expérience en matière de direction d’évaluations de projets est essentielle (une expérience dans la région du Nord-Ouest du Nigéria est souhaitable) ;
• Solides compétences analytiques et de recherche, notamment en matière de collecte et d’analyse de données quantitatives et qualitatives, d’interprétation des résultats issus de sources multiples et de gestion des contradictions potentielles entre les ensembles de données, y compris une meilleure compréhension des résultats quantitatifs grâce à la triangulation des données qualitatives.
• Une connaissance approfondie du secteur de l’éducation, y compris des lois, des politiques et des tendances au Nigéria et dans le contexte international.
• Expérience avérée dans la soumission de rapports techniques et de présentations de haute qualité, issus de recherches documentaires et de terrain.
• Compétences avérées en leadership et en coordination, avec la capacité d’assurer la qualité d’une équipe d’enquêteurs.
• Expérience/compréhension des programmes et du développement des droits de l’enfant
• Maîtrise de l’anglais, du haoussa et d’autres langues locales requise.

Applications

Une proposition détaillant les aspects techniques et financiers de l’évaluation finale du projet (avec la compréhension de la mission par le consultant, un format de rapport clair, les CV à jour du ou des consultants et le coût détaillé de l’étude) doit être soumise. Les candidats intéressés doivent fournir une proposition couvrant les aspects suivants :

1. (Si une entreprise ou une société le prouve), fournir les documents légaux d’enregistrement et d’exploitation attestant de son existence et de sa conformité à la loi ;
2. Rapports de deux évaluations similaires réalisées et/ou 2 recommandations d’ONG internationales pour lesquelles le soumissionnaire a récemment mené une étude similaire.
3. Fournir le curriculum vitae des membres de l’équipe détaillant leurs connaissances et leur expérience dans les domaines susmentionnés ;
4. Méthodologie proposée ;
5. Budget détaillé, incluant les tarifs journaliers, les dépenses, les taxes, etc.
6. Dates possibles de disponibilité pour un début de mission de conseil dès que possible.
7. Veuillez fournir le nom d’au moins deux références pouvant attester de la capacité du consultant à mener cette étude de référence.
8. Plus précisément, les considérations relatives à la protection de l’enfance et de la jeunesse et à l’égalité des sexes seront prises en compte tout au long de l’étude, démontrant les approches qui seront utilisées pour garantir que la protection de l’enfance, la sauvegarde des enfants et l’égalité des sexes seront appliquées tout au long des phases de conception et de collecte des données de l’étude.
9. Démonstration de la manière dont le consultant aborderait les indicateurs du projet

Les propositions obtenant plus de 70 % des points techniques seront jugées techniquement recevables et pourront faire l’objet d’une évaluation financière. Cette proposition financière devra prendre en compte l’ensemble des coûts liés à la bonne réalisation de l’évaluation finale du projet, telle que définie dans le présent cahier des charges. Le montant total proposé devra inclure tous les coûts directs et indirects associés à l’évaluation. La proposition financière devra être aussi détaillée que possible et, dans la mesure du possible, présentée par tâche ou activité.

Remarque : tous les prix sont soumis aux taux de retenue à la source et de TVA applicables.

Des informations complémentaires, notamment toutes les annexes et tous les tableaux relatifs à cette mission de conseil, sont accessibles via ce lien : BMZ-GFFO Baseline

Comment postuler

Les consultants et cabinets de conseil intéressés doivent soumettre leur candidature au plus tard le 3 mai 2026 à 23h59 à l’adresse suivante : [email protected]