PLAN INTERNATIONAL recrute pour ces 02 postes (22 Février 2023)

POSTE 1: Spécialiste CPIE

Dimensions du rôle :

Ce poste est responsable de l’évaluation, de l’analyse de la, de la conception, de la coordination, de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation de la réponse des éléments de protection de l’enfance de la réponse d ‘urgence de Plan International. Il/elle est censé(e) renforcer les capacités des bureaux terrain de Plan International et ses partenaires.

Il/elle devra fournir la réponse de protection de l’enfance avec les autres membres de l’équipe d’intervention d’urgence, le personnel de PLAN et les partenaires, afin de garantir une réponse rapide, proportionnée et efficace.

Il/elle devra veiller à répondre aux problèmes immédiats de protection de l’enfance tout en tenant compte des besoins à plus long terme et des scénarios possibles.

Le spécialiste devra jouer un rôle très actif dans la coordination technique, le soutien et le plaidoyer auprès du cluster du domaine de responsabilité de la protection de l’enfance et d’autres parties impliquées et agences techniques applicables pour le secteur.

La réponse de Plan International à la crise humanitaire au Burkina Faso est centrée sur trois secteurs, à savoir 1) l’éducation dans les situations d’urgence, 2) la protection de l’enfance dans les situations d’urgence, et 3) l’autonomisation économique des jeunes, en particulier les filles.

Résultats finaux clés et responsabilités :

1. Evaluation et Analyse des besoins de protection

• Assurer une analyse rapide de la situation de la protection de l’enfance en collaboration avec les autres spécialistes, les acteurs humanitaires et la population touchée ; s’assurer que les résultats de l’évaluation des besoins sont documentés, déterminer les priorités, les activités et les ressources immédiates.
• Mettre en place des systèmes de suivi de la situation en matière de protection des enfants dans les zones touchées par la crise.
• S’assurer que les activités d’évaluation de la protection de l’enfant de PLAN sont coordonnées avec les autres domaines programmatiques de Plan, les acteurs de la protection, les parties concernées et les agences gouvernementales et non gouvernementales (et l’armée si applicable).
• Identifier les partenariats potentiels pour mettre en œuvre les recommandations, évaluer les partenaires potentiels lorsqu’ils sont disponibles ou faire des recommandations sur la façon de combler les lacunes.

2. Conception de programmes

• Travailler en étroite collaboration avec l’équipe de la réponse et les autres départements de Plan International en occurrence les SUBVENTIONS dans la mobilisation des ressources, y compris le développement de notes conceptuelles et de propositions de qualité et l’engagement des donateurs.
• Concevoir les interventions de protection de l’enfance les plus appropriées en fonction des résultats des évaluations et du contexte.
• Assurer que les questions de genre, d’éducation, de santé reproductive et de sensibilité aux conflits sont prises en compte dans la conception des programmes.
• S’assurer que les directives de PLAN et les normes minimales pour la protection des enfants dans l’action humanitaire sont prises en compte et que toute déviation est documentée.
• Travailler en étroite collaboration avec d’autres spécialistes du programme pour s’assurer que les interventions d’urgence s’appuient les unes sur les autres (complémentarité et multisectorialité) et que les interventions inclusives de protection de l’enfance sont liées à la programmation à plus long terme.
• Développer un programme/plan d’intervention pour la protection de l’enfance, un budget principal, des documents conceptuels et des propositions en rapport avec ce qui précède et contribue à la stratégie d’intervention globale de Plan.

3. Soutien à la gestion et mise en œuvre de la réponse

• Travailler en étroite collaboration avec le(s) responsable(s) de la mise en œuvre et les partenaires pour s’assurer que la mise en œuvre des activités pertinentes est prévue et mise en œuvre de manière progressive et prioritaire
• Fournir des conseils et des orientations techniques à l’équipe de PLAN et à celles des partenaires
• Développer des plans de renforcement des capacités et assurer la formation, le soutien et le mentorat du personnel et des partenaires de Plan
• Effectuer des visites effectuées sur le terrain dans toutes les zones affectées pour surveiller la mise en œuvre des activités, identifier les opportunités et les contraintes et les ajustements nécessaires, y compris la dotation en personnel supplémentaire ou la formation du personnel ou autre.
• Soutenir la rédaction de rapports narratifs de programme de qualité et dans le temps

4. Suivi, évaluation, responsabilité et apprentissage

• Travailler en étroite collaboration avec l’équipe de suivi et d’évaluation, concevoir et développer des systèmes de suivi, d’évaluation et d’apprentissage appropriés pour les interventions en matière de protection de l’enfance,
• Assurer les liens avec les exigences en matière de rapports, renforcer la capacité du personnel du CP et du S&E à collecter des données quantitatives et qualitatives et à documenter les principaux enseignements de la réponse en matière de protection de l’enfance.
• Évaluer la mise en œuvre des activités de protection de l’enfance et proposer des recommandations pour améliorer la conception du programme.
• Soutenir la mise en place des mécanismes de feedback et de gestion des plaintes à participation communautaire et adapté à l’enfant
• Assurer le remplissage mensuel des 5W et la transmission au cluster afin d’assurer la visibilité de la contribution de Plan International

5. Coordination

• Représentant nommé PLAN auprès des clusters (protection de l’enfant, VBG etc.), des groupes de travail gouvernementaux et non gouvernementaux et influenceur les décisions.
• Fournir des mises à jour régulières au responsable de l’intervention d’urgence et à l’équipe d’urgence sur les progrès, les priorités et les contraintes
• Engagez et configurez le suivi de la mise en œuvre des projets/programmes avec le(s) responsable(s) de la mise en œuvre concerné(s) – soutien technique.
• Soutenir la mise en œuvre des mécanismes de coordination de la protection de l’enfance, y compris tout groupe/sous-groupe pertinent, et représentant le PLAN dans ces mécanismes.

6. Communication

• Travailler avec l’équipe de communication de Plan pour soutenir la publication et la diffusion accessibles d’articles, d’études de cas, d’histoires de réussite et de présentations mises en évidence le travail dans CPiE.

7. Sauvegarde

• Respecter les politiques et pratiques de Plan International en matière de sauvegarde/PSEHA et le code de conduite et autres politiques et procédures RH.

Faire face aux problèmes :

• Le titulaire du poste évaluera rapidement les situations, puis portera des jugements pour l’organisation sur les choix et les actions stratégiques, souvent à partir d’informations insuffisantes.
• Le poste exige que les décisions soient prises sur la base de suppositions et d’expériences, car peu d’informations concrètes sont disponibles. Les décisions doivent être adaptées au contexte et il n’y a souvent pas de précédents sur lesquels s’appuyer.
• Le jugement de la direction sera nécessaire pour négocier et influencer les équipes du plan lafin qu’elles prennent des mesures pour répondre à des situations qui peuvent être nouvelles ou inquiétantes dans des contextes stressants pour toutes les personnes concernées.
• Les décisions peuvent affecter la vie de milliers d’enfants victimes de catastrophes, des millions de dollars, la sécurité du personnel et l’image de Plan dans le secteur humanitaire et dans les médias.
• Une excellente évaluation et gestion des risques est nécessaire pour soutenir les décisions qui peuvent exiger de vaincre des obstacles comportementaux, systémiques et physiques.

Communications et relations de travail :

Contacts clés internes

Le responsable de l’intervention d’urgence et les autres membres de l’équipe d’intervention d’urgence, le cas échéant

Principaux contacts externes

D’autres agences et groupes répondant à l’urgence, en particulier ceux travaillant dans le secteur de la protection de l’enfance.

Lignes de rapport

Il relève du directeur des interventions d’urgence.

Connaissances, compétences et comportements requis pour atteindre les objectifs du rôle :

Connaissances

• Minimum de 5 ans (dont au moins 3 sur le terrain) d’expérience professionnelle à responsabilités croissantes dans le domaine de la protection de l’enfance en situation d’urgence.
• Expérience pertinente dans un poste de coordination de programme de protection de l’enfance en situation d’urgence
• Expertise technique démontrable dans la mise en œuvre de réponses communautaires en matière de protection de l’enfance.
• Expérience d’approches d’apprentissage participatif.
• Expérience de la conduite d’évaluations de la protection des enfants dans des contextes d’urgence.
• Expérience de la formation sur les domaines techniques de la protection de l’enfance y compris la prise en charge des enfants , la mise en place des Espaces amis des Enfants, les mécanismes d’engagement communautaire.
• Excellentes aptitudes à la communication écrite et verbale.
• Excellente connaissance des normes minimales pour la protection des enfants dans l’action humanitaire, de Sphère et du code de conduite de la Croix-Rouge et des ONG. Exige des compétences générales en matière de finances, d’administration, de gestion de l’information et de télécommunications, ainsi qu’une bonne maîtrise des technologies de l’information/de l’informatique.
• Diplôme universitaire en travail social, en sciences sociales ou dans un autre domaine connexe (BAC+4 minimum).

Compétences

• Excellent Français écrit, lu et parlé
• Anglais écrit, lu et parlé couramment
• Capacité avérée à travailler en réseau et à assurer la liaison avec les principaux donateurs, notamment l’UNICEF, Irish Aid, AFD, DGD, DANIDA, ECHO etc.
• Excellentes compétences en matière de Protection de l’enfance, conception de projets, de suivi et d’évaluation participatives
• Excellente compréhension des thématiques liées au genre

• Excellentes aptitudes à la communication : plans d’intervention bien argumentés pouvant être justifiés et livrés, persuasion/influence des autres.
• Capacité à travailler de manière indépendante et en équipe, à faire preuve de leadership et à soutenir et former le personnel local, ainsi qu’à travailler avec les communautés supportées par les catastrophes de manière sensible et participative.
• Excellentes compétences en matière de négociation et de représentation, et capacité à travailler confortablement avec un personnel d’origines diverses dans un environnement très sensible.
• Capacité à fonctionner à des niveaux d’autorité avancés et à gérer des activités, des budgets et des ressources importantes pour produire des résultats et en assumer la responsabilité.
• Attention démontrée aux détails, capacité à suivre les procédures, à respecter les délais et à travailler en coopération.
• Capacité avérée à résoudre des problèmes de manière indépendante sans supervision directe.
• Capacité à travailler à la fois de manière indépendante et au sein d’une équipe.
• Fortes compétences en matière d’organisation et de priorisation du travail et attention aux détails.
• Bonnes compétences en matière d’animation et capacité à organiser des séances d’information et de formation à l’arrivée.
• Excellentes compétences interpersonnelles, capacité à communiquer clairement et efficacement à tous les niveaux, et à maintenir cette capacité sous pression.
• Capacité à travailler avec une supervision limitée de la partie du supérieur hiérarchique.
• Être bien organisé et organisé, même dans un environnement de travail fluide, et avoir une capacité d’initiative et de prise de décision, ainsi que des compétences en matière d’analyse et de résolution de problèmes

Comportements : 

• Engagement et adhésion aux valeurs et normes humanitaires,
• Prêt à prendre des décisions rapides même avec des informations insuffisantes, mais prêt à réfléchir et à ajuster le cours de l’action si nécessaire ;
• Concentré et s’efforçant de réaliser le programme ;
• Agilité interculturelle
• Conscient de ses propres forces et faiblesses et proactif dans l’utilisation du retour d’information et de l’auto- développement .
• Conscient de l’impact sur les autres et use cet impact pour créer un climat positif au travail
• Travaille de manière digne de confiance et intègre et s’engage clairement à respecter les valeurs fondamentales et les principes humanitaires de PLAN.
• Résilience/adaptabilité et flexibilité : Capacité à fonctionner efficacement dans des circonstances extrêmes, y compris le stress, les risques de sécurité élevés et les conditions de vie difficiles. Travaille et vit d’une manière flexible, adaptable et résiliente.
• Conscience et sensibilité de soi et des autres : Faire preuve de conscience et de sensibilité à l’égard du genre et de la diversité. Avoir l’expérience et la capacité de vivre et de travailler dans des contextes culturels divers d’une manière culturellement appropriée. Avoir la capacité de faire une auto-évaluation précise, en particulier dans des contextes de stress et de sécurité élevés. Intégrité : travaille de manière digne de confiance et intègre et un engagement clair envers les valeurs fondamentales et les principes humanitaires de PLAN.
• Patient, adaptable, flexible, capable d’improviser et de rester réactif sous pression.
• Préparation à vivre et à travailler dans des environnements de sécurité incertains.
• Expérience de travail dans des zones de conflit ou d’urgence (ou d’autres situations où l’insécurité et la corruption peuvent être des problèmes importants).
• Engagement et compétences en matière de renforcement des capacités – ainsi que la capacité d’évaluer et d’encadrer les autres.

Environnement physique et exigences :

• Déplacements fréquents dans les zones difficiles.
• Des périodes de travail intense à toute heure du jour et de la nuit (travail sous pression).
• Travailler dans plusieurs lieux et en déplacement