L’UNICEF recrute pour ces 3 postes (18 Octobre 2024)

Informations sur l'emploi

Titre du Poste : 03 Postes

Niveau Requis : Master

Année d'Expérience Requise : 5 ans

Lieu du Travail : Mali / NIGERIA / Cameroun

Description de l'emploi

L’UNICEF travaille dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où les carrières se construisent : nous offrons à notre personnel diverses opportunités de développement personnel et professionnel qui les aideront à développer une carrière épanouissante tout en accomplissant une mission gratifiante. Nous sommes fiers de notre culture qui aide notre personnel à s’épanouir, ainsi que d’un programme de rémunération et d’avantages sociaux attrayant.

Visitez notre site Web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

 

POSTE 1 : Spécialiste en construction, P3, TA, 364 jours, Bamako-Mali

Pour chaque enfant, de l’espoir

CONTEXTE ORGANISATIONNEL
La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes les activités de l’organisation – dans ses programmes, ses activités de plaidoyer et ses opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en s’attaquant aux inégalités – permettra à tous les enfants de réaliser leur potentiel et conduira à une croissance et une stabilité durables dans les pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si essentiel. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l’homme de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.
CONTEXTE DU BUREAU STRATÉGIQUE :
Pour le programme de pays 2020-2024, le gouvernement du Mali et l’UNICEF adoptent une approche axée sur le cycle de vie, qui reconnaît la nécessité de fournir un ensemble complet de services tenant compte des sexospécificités et adaptés à chaque étape de la vie d’un enfant. La nouvelle approche met fortement l’accent sur la deuxième décennie de la vie et l’autonomisation des jeunes ; renforce le lien entre le travail humanitaire et le travail de développement ; renforce les systèmes au niveau communautaire et reconnaît les adolescentes comme des agents clés de la transformation. Le programme s’articule autour de cinq piliers :
1. Les premières années (0 à 5 ans), qui se concentrent sur la santé, la nutrition, l’enregistrement des naissances, l’eau et l’assainissement, la protection, la socialisation positive en matière de genre et l’apprentissage précoce pour la préparation à l’école.
2. Les années de formation (6 à 12 ans), qui mettent l’accent sur une éducation de qualité, sûre et inclusive, sur la promotion de normes de genre positives et sur la prévention de la violence et de l’exploitation.
3. La deuxième décennie (13-18 ans), qui met l’accent sur l’autonomisation des adolescents, le développement des compétences, le bien-être, la promotion de comportements favorables aux enfants et de normes de genre positives, ainsi que la prévention de la violence et de l’exploitation.
4. Un environnement propice à la promotion de la résilience communautaire et de l’égalité des sexes.
5. Efficacité du programme.
L’UNICEF au Mali se concentre également sur quatre résultats clés pour les enfants (KRC) qui peuvent avoir un impact réel et durable : la vaccination, la prévention du retard de croissance, l’amélioration des résultats d’apprentissage et la fin du mariage des enfants.
Fruit de consultations avec les jeunes, le programme de pays s’aligne sur les priorités identifiées par les filles, les garçons et les jeunes eux-mêmes. Il contribue au CREDD, aux Objectifs de développement durable et à l’Agenda 2063 de l’Union africaine. Il est pleinement aligné sur le Cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable (UNSDCF) 2020-2024, la stratégie intégrée des Nations Unies pour le Sahel, le Plan stratégique 2018-2021 de l’UNICEF et le Plan d’action pour l’égalité des sexes 2018-2021 de l’UNICEF. L’UNICEF contribue également au chapitre commun des plans stratégiques du PNUD, de l’UNFPA et d’ONU Femmes.

Comment pouvez-vous faire la différence?

Le spécialiste de la construction est censé fournir un soutien technique au sein de l’équipe d’approvisionnement et de logistique et en partenariat étroit avec les secteurs des opérations, de la santé, de l’EAH, de l’ECD et de l’éducation, ainsi qu’avec ses homologues et partenaires, en mettant l’accent sur les éléments suivants, mais sans s’y limiter :

1. Planification et conception du projet

2. Gestion de la construction

3. Conformité et assurance qualité

4. Gestion du budget et des coûts

5. Renforcement des capacités et formation

6. Rapports et documentation

Si vous souhaitez en savoir plus sur ce poste, veuillez consulter la description complète du poste ici : Télécharger le fichierTORs Construction Specialist.pdf

Pour être qualifié de défenseur de chaque enfant, vous devrez

Éducation:

• Un diplôme universitaire supérieur en Génie Civil est requis (Master – BAC+5).
*Un premier diplôme universitaire dans un domaine pertinent combiné à 2 années supplémentaires d’expérience professionnelle peut être accepté à la place d’un diplôme universitaire avancé.
Expérience:
  • Un minimum de 5 années d’expérience professionnelle pertinente est requis dans le domaine de l’ingénierie de la construction, en se concentrant sur les projets d’EAH, d’établissements de santé et/ou de construction d’écoles.
  • Une expérience avérée dans la conception, la construction et la réhabilitation d’infrastructures publiques est essentielle.
  • Travailler avec des ONG, le gouvernement ou au sein du système des Nations Unies sur des projets de construction est un atout.
  • Une expérience et/ou une connaissance des situations d’urgence sont considérées comme un atout.
  • Connaissances et compétences techniques attendues :
  • Une solide compréhension de la mécanique des structures, de la science des matériaux, de l’ingénierie géotechnique et d’autres disciplines pertinentes est requise.
  • Les compétences en résolution de problèmes, en prise de décision et en développement de solutions innovantes sont importantes.
  • Une solide connaissance des normes du secteur de la construction, des meilleures pratiques et des réglementations locales est requise.
  • De grandes compétences dans l’utilisation des progiciels bureautiques (en particulier Excel) sont requises.
  • Un niveau élevé de maîtrise des programmes de conception technique (AutoCAD, SAP, Revit) sera un atout.
  • La capacité d’appliquer les connaissances des principes scientifiques et d’ingénierie pour garantir que les projets sont fonctionnels, sûrs, durables et respectueux de l’environnement est requise.
Langue:
La maîtrise du français, tant à l’oral qu’à l’écrit, est requise. L’anglais sera un atout.
Désirables :
Expérience de travail dans un pays en développement et/ou connaissance des situations d’urgence.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF, à savoir l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS), sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : Valeurs de l’UNICEF

 

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…

  1. Établir et entretenir des partenariats
  2. Fait preuve de conscience de soi et d’éthique
  3. Volonté d’obtenir des résultats pour un impact
  4. Innove et embrasse le changement
  5. Gérer l’ambiguïté et la complexité
  6. Pense et agit de manière stratégique
  7. Travaille en collaboration avec les autres
  8. Nourrit, dirige et gère les gens

Lors du processus de recrutement, nous testons les candidats selon le référentiel de compétences.  Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

 

Date limite de l’heure normale de Greenwich : 30 octobre 2024.

POSTULEZ ICI

 

Autres postes vacants :

 Chef de l’approvisionnement et de la logistique, (P5) – FT, Abuja, Nigéria, n° 20083, (pour les ressortissants non nigérians uniquement)

Consultant pour l’étude visant l’amélioration de l’enregistrement des naissances pour un meilleur accès à l’éducation, Cameroun

 

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