L’UNICEF recrute pour ces 2 postes (10 Juin 2022)

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, une chance dans la vie !

L’UNICEF travaille au Cameroun depuis 1975 afin de permettre aux femmes et aux enfants de réaliser pleinement leurs droits au développement sans restriction, tels qu’ils sont inscrits dans la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant. L’UNICEF fournit un soutien financier et technique au Cameroun dans sept domaines afin de réaliser pleinement les droits des femmes et des enfants. Ces domaines comprennent la santé, le VIH/SIDA, l’eau-assainissement-hygiène, la nutrition, l’éducation, la protection de l’enfance et l’inclusion sociale. L’UNICEF se concentre principalement sur les enfants et les familles les plus vulnérables et les plus exclues. La population du Cameroun en 2020 est estimée à 26 545 863 personnes selon les données de l’ONU. La population est jeune et génère une forte demande socio-économique. Dans les zones rurales, l’accès limité aux services sociaux de base et les effets des changements climatiques conduisent à l’appauvrissement des ménages et à de graves privations chez les enfants. La tâche est immense mais pas insurmontable ; elle requiert l’énergie de toutes les parties prenantes au Cameroun et hors du Cameroun : aussi, femmes, hommes, jeunes et enfants, gouvernement, partenaires techniques et financiers, bailleurs de fonds, société civile, secteur privé, parlementaires, communautés. Chacun est invité à prendre part à la lutte pour relever les défis qui nous attendent. C’est ensemble que nous agirons pour le Cameroun, un pays qui résume les défis et les espoirs de l’Afrique

Comment pouvez-vous faire une différence?

PRINCIPAUX RÉSULTATS FINAUX

1. Stratégie de communication du programme et plan d’action stratégiquement développés et formulés, et mise en œuvre efficacement gérée, facilitée et exécutée pour un changement social et comportemental à l’appui d’une exécution efficace et efficiente du programme.

2. Matériel de communication du programme culturellement pertinent conçu, pré-testé et produit en temps opportun, répondant aux exigences et aux normes de qualité.

3. Des partenariats solides avec des groupes communautaires, des dirigeants et d’autres partenaires de la communauté et de la société civile ont été développés et renforcés pour promouvoir la participation aux changements sociaux et comportementaux favorables aux objectifs du programme.

4. Du matériel et des activités de formation efficaces sont organisés, élaborés et mis en œuvre pour renforcer les capacités en matière de communication participative et comportementale à divers niveaux gouvernementaux.

5. Appui technique effectivement fourni avec les homologues gouvernementaux dans le développement et l’utilisation efficace de la communication pour le développement social.

6. Suivi et évaluation des activités du programme et préparation des rapports en temps opportun et correctement entrepris. Les résultats, les expériences, les leçons apprises, les meilleures pratiques et les nouvelles méthodes sont efficacement partagés avec les responsables gouvernementaux, le personnel du programme et d’autres partenaires.

7. Budget correctement planifié, suivi et contrôlé, garantissant une appropriation optimale des fonds alloués.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS et TÂCHES ET TÂCHES 

Dans le cadre des pouvoirs délégués et de la configuration organisationnelle donnée, le titulaire peut se voir attribuer les responsabilités principales, partagées ou contributives pour tout ou partie des domaines suivants de tâches principales et de résultats finaux clés.

Stratégie, plan et mise en œuvre du programme de communication du programme pour un changement de comportement

Conçoit, gère et facilite la mise en œuvre de la stratégie de communication du programme, du plan d’action et des activités de communication stratégique et de promotion du changement social et comportemental à l’appui de l’exécution du programme de pays.

• En collaboration avec la direction de l’UNICEF, les décideurs et les planificateurs du gouvernement, les organisations donatrices et le secteur privé, le spécialiste et les responsables de la communication pour le développement.

conçoit, gère et facilite la mise en œuvre de la politique, de la stratégie et des plans d’action de communication destinés au grand public et aux prestataires de services par : (a) le développement/changement de comportement au niveau des individus/ménages ; (b) la mobilisation sociale des organisations de la société civile ; et (c) une participation communautaire accrue aux programmes de développement pour un changement social positif.

• Formule des recommandations viables sur les stratégies opérationnelles dans les domaines de la communication participative, de la mobilisation sociale et du changement de comportement et sur les matériels et médias appropriés pour atteindre les publics cibles.

Supports de communication du programme

Organise la recherche, le développement, les pré-tests et la production de matériel de communication culturellement pertinent.

• En collaboration avec les partenaires, le chef de la communication pour le développement organise et gère la recherche formative, le développement, les pré-tests et la production de supports de communication culturellement pertinents pour assurer une prestation efficace et efficiente du programme, y compris en facilitant le changement de comportement, si nécessaire.

• Soutient les objectifs et les stratégies de communication mondiale de l’UNICEF par le développement de matériels complémentaires spécifiques aux pays et aux communautés locales.

• Assure la qualité, la cohérence et la pertinence des supports de communication qui sont développés, produits et diffusés aux communautés locales, aux responsables gouvernementaux, aux autres partenaires et à la presse.

Partenariats pour la mobilisation sociale

Développe et renforce des partenariats solides avec des groupes communautaires, des dirigeants et d’autres partenaires de la communauté et de la société civile pour promouvoir la participation aux changements sociaux et comportementaux favorables aux objectifs du programme.

• Développe des partenariats avec divers groupes religieux, chefs traditionnels, enseignants, artistes et autres groupes organisés dans la communauté, ainsi que des organisations de la société civile, pour les orienter sur les objectifs du programme de pays et solliciter leur implication dans la mise en œuvre du programme de pays.

• Promouvoir une meilleure compréhension des problèmes des enfants et des femmes en aidant ou en gérant un changement de comportement au niveau national et une stratégie de mobilisation sociale soutenant la prestation efficace et efficiente du programme.

• Favorise et influence le développement/changement de comportement au niveau des individus/ménages, la mobilisation sociale des organisations de la société civile et une participation communautaire accrue aux programmes de développement.

Appui au renforcement des capacités

Développe du matériel de formation et des activités pour renforcer les capacités de communication participative et de changement de comportement.

• Développe du matériel de formation et des activités pour renforcer les capacités de communication participative et de changement de comportement pour le personnel impliqué dans la planification, la mise en œuvre et l’évaluation de l’intervention de communication du programme, à l’appui de la durabilité du programme.

Coordination et collaboration avec le gouvernement et les partenaires.

Fournit une coordination efficace et un soutien technique aux homologues gouvernementaux et autres partenaires dans le développement et l’utilisation stratégique de la communication pour le développement social.

• Coordonne avec ses homologues gouvernementaux le développement et l’utilisation appropriée de la communication

pour un développement social visant à la fois le changement de comportement individuel et l’action collective. Fournir un soutien technique au besoin.

• Collabore avec les responsables gouvernementaux, les dirigeants communautaires, l’ONU et les agences bilatérales et les ONG dans l’organisation des activités, la recherche opérationnelle, le plaidoyer et l’échange d’informations et d’idées à l’appui des objectifs et des stratégies de communication du programme.

Contrôle et évaluation

Suivre et évaluer les activités du programme et préparer des rapports de suivi et d’évaluation. Échanger les résultats, les expériences, les leçons apprises et les nouvelles méthodes avec les partenaires.

• Surveille et évalue les activités du programme sur la base de la recherche appliquée en communication et de visites fréquentes sur les sites du projet.

• Analyse et évalue les données pour assurer la conformité et la réalisation des objectifs et recommander des mesures correctives, si nécessaire, pour atteindre les objectifs du programme/projet. Prépare les rapports de suivi et d’évaluation conformément aux directives, méthodes et procédures établies. Fournit des conseils techniques au personnel du programme, aux responsables gouvernementaux et à d’autres homologues, et coordonne et gère les éléments d’évaluation des réunions d’étape du programme de pays, telles que les examens à mi-parcours, les réunions stratégiques, les aperçus et les examens et les examens annuels.

• Diffuse les résultats de la recherche en communication, assure les échanges et le partage d’expériences, les leçons apprises, les meilleures pratiques et les nouvelles méthodes auprès des responsables gouvernementaux, du personnel du programme et des autres partenaires de l’UNICEF.

 Planification budgétaire et gestion des fonds du programme

Participer à la planification budgétaire et assurer le respect et l’appropriation optimale des fonds alloués aux programmes.

• Participe et contribue à l’examen et à la planification du budget et des programmes. Établit les plans de travail du programme, l’allocation des ressources et surveille les progrès et la conformité.

• Surveille l’allocation globale et le décaissement des fonds du programme, en s’assurant que les fonds sont correctement coordonnés, contrôlés et liquidés.

•   Prend les mesures appropriées pour optimiser l’utilisation des fonds du programme. Améliore l’efficacité, la qualité et l’exécution des programmes grâce à une approche rigoureuse et transparente de la planification, du suivi et de l’évaluation des programmes.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez

• 1. Éducation

• Diplôme universitaire supérieur en sciences sociales/comportementales (sociologie, anthropologie, psychologie, éducation à la santé) avec un accent sur la planification stratégique de la communication pour le développement du comportement, la mobilisation sociale, la communication participative et la recherche.

• 2. L’expérience professionnelle

• Au moins huit années d’expérience professionnelle à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés dans le développement, la planification et la gestion de programmes de développement social, dont plusieurs années dans des pays en développement, avec une expérience pratique dans l’adaptation et l’application de processus de planification de la communication à des programmes spécifiques.

• 3. Maîtrise de la langue 

• Maîtrise de l’anglais et du français

Pour chaque enfant, vous démontrez

Les valeurs de l’UNICEF en matière d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance et de responsabilité (CRITA).

Les compétences UNICEF requises pour ce poste sont…

• Construire et maintenir des partenariats
• Démontre une conscience de soi et une conscience éthique
• Conduire pour obtenir des résultats pour un impact
• Innove et accepte le changement
• Gère l’ambiguïté et la complexité
• Pense et agit stratégiquement
• Travaille en collaboration avec les autres
• Nourrit, dirige et gère les personnes

    Connaissance technique

Connaissances techniques spécifiques requises (pour le poste) [ ]

•   Connaissance des développements actuels dans les domaines de la théorie de la communication, de la psychologie de la motivation, de la théorie de l’apprentissage des adultes, des médias autochtones, de l’organisation et de la participation communautaires, de la planification stratégique de la communication, de l’analyse du comportement, de la recherche formative et de l’évaluation des interventions de communication.

•   Connaissance de l’approche interdisciplinaire dans le développement et la mise en œuvre du programme dans la communication du programme, la mobilisation sociale et le changement de comportement.

•   Connaissance et expérience des opérations et de la gestion des urgences.

•   Connaissance et compétences en matière de réseautage de communication de programme, de plaidoyer et de négociation.

•   Connaissance de la formation/animation et de l’évaluation d’impact des interventions de communication.

•   Connaissance et expérience pour organiser et mettre en œuvre la formation, y compris l’élaboration de programmes et de méthodologies. Connaissance du renforcement des capacités communautaires.

•   Connaissance et expérience des méthodes de communication pour exprimer clairement et avec concision des idées et des concepts sous forme écrite et orale et pour écouter et reconnaître les perspectives et points de vue des autres.

•   Connaissances, compétences et expérience pratique en informatique, y compris la navigation sur Internet, le réseau, les télécommunications et diverses applications bureautiques.

     b) Connaissances techniques communes requises (pour le groupe d’emplois) [I ]

•  Documents d’orientation de l’ONU/UNICEF, relatifs à la communication du programme et aux programmes

•  Directives exécutives

•  Manuels de programme de l’UNICEF

•  Lignes directrices sur la communication pour le développement

•  Plans de programme de pays de l’UNICEF

•  Plans et politiques de développement du gouvernement

•  Accords d’agence des Nations Unies et documents d’orientation conjoints

•  Sensibilisation à l’égalité des genres et à la diversité

c) Connaissances techniques à acquérir/améliorer (pour le poste) [ ]

•   Compréhension de la mission de l’UNICEF et des principes directeurs de l’UNICEF.

•  Compréhension des politiques, objectifs, visions, positions, politiques, priorités, stratégies et approches programmatiques de l’UNICEF (OMD, UNDAF, MTSP, etc.).

•  Compréhension de l’approche et de la programmation basées sur les droits et sur les résultats.

•  Compréhension de la mission et du système des Nations Unies ; et Code de conduite international.

•  Compréhension du bien-être du personnel et des droits des membres du personnel.

•  Connaissance des opérations d’urgence et des consignes de sécurité.

•  Compréhension des affaires humanitaires internationales et du travail humanitaire.

•  Compréhension des politiques et procédures de l’UNICEF pour la programmation, les opérations et la communication.

•  Dernières théorie, méthodologie, technologie et outils dans les domaines fonctionnels.

•  Connaissance du manuel des politiques et procédures du programme (PPP).

•  Connaissances, compétences et expérience dans le renforcement des capacités communautaires.

• Compréhension des politiques, directives, législations et stratégies gouvernementales sur divers sujets

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous  ici .

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler pour faire partie de l’organisation.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

Il s’agit d’un poste exigeant un diplôme de l’enseignement supérieur, et « l’UNICEF ne considère que les diplômes de l’enseignement supérieur obtenus auprès d’un établissement accrédité/reconnu dans la base de données mondiale sur l’enseignement supérieur (WHED), une liste mise à jour par l’Association internationale des universités (IAU) / Nations Unies Organisation pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO). La liste peut être consultée à http://www.whed.net/ » Les candidats sont priés de télécharger une copie de leur diplôme de maîtrise.

« La VA est ouverte à tous (candidats internes et externes) » Les candidatures féminines sont encouragées à postuler.

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, [insert tagline]

Comment pouvez-vous faire une différence?

 Livrable – Consultance Cartographie.docx

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

• Etre un programmeur ou un ingénieur informaticien en développement, chargé de piloter l’ensemble du projet depuis la conception jusqu’à la livraison. Être titulaire d’un BAC + 5 en informatique de gestion ou en systèmes d’information et logiciel
• Disposer de sept (7) années d’expérience dans la conduite de projets informatiques notamment dans le développement web ;
• Avoir conduit au moins trois (03) missions attestées de développement web ou de mise en place de systèmes d’information pour le compte de l’administration publique ou des organismes internationaux au cours des cinq dernières années ;
• Disposer de compétences avérées sur l’implémentation des outils de géolocalisation ;
• Avoir conduit au moins une mission attestée dans le domaine du social, de la famille, de la femme et de l’enfant ;
• Disposer des compétences avérées dans les domaines : Management de projets applicatifs, maîtrise des SGBD MySQL ou PostgreSQL, Adobe Photoshop,
• Des expériences en formation des personnes adultes ;
• Excellente capacité de communication orale et écrite en français. La connaissance de l’anglais est un atout

Les candidats désignés soumettront une offre technique et une offre financière. L’offre technique comprend les documents justifiant la qualification du consultant et les expériences préalables requises.

L’offre technique comprendra également une proposition de méthodologie incluant la compréhension des termes de référence et un chronogramme indicatif de réalisation de la mission. L’offre financière devra être détaillée, exprimée en francs CFA et valable 90 jours à compter de la date de soumission. Ces deux propositions serviront de base pour la sélection du consultant suivant les modalités ci-dessous décrites.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF en matière d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance et de responsabilité (CRITA).

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous  ici .

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler pour faire partie de l’organisation.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

La mobilité est une condition d’emploi professionnel international avec l’UNICEF et une prémisse sous-jacente de la fonction publique internationale.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF, et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les congés et la couverture d’assurance médicale ). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services de consultants et de vacataires. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou droit, conformément aux lois locales ou autres applicables.

Le candidat sélectionné est seul responsable de s’assurer que le visa (applicable) et l’assurance maladie requis pour exercer les fonctions du contrat sont valides pour toute la durée du contrat. Le candidat peut également être soumis à des exigences de vaccination (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid).