L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.
Et nous n’abandonnons jamais.
Pour chaque enfant, l’éducation !
L’UNICEF travaille au Cameroun depuis 1975 pour permettre aux femmes et aux enfants de réaliser pleinement et sans restriction leurs droits au développement, tels que consacrés par la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant. L’UNICEF apporte un soutien financier et technique au Cameroun dans sept domaines afin de réaliser pleinement les droits des femmes et des enfants. Ces domaines sont la santé, le VIH/SIDA, l’eau, l’assainissement et l’hygiène, la nutrition, l’éducation, la protection des enfants et l’inclusion sociale. L’UNICEF se concentre principalement sur les enfants et les familles les plus vulnérables et exclues. La population du Cameroun en 2020 est estimée à 26.545.863 personnes selon les données de l’ONU. La population est jeune et génère une forte demande socio-économique. Dans les zones rurales, l’accès limité aux services sociaux de base et les effets du changement climatique ont conduit à l’appauvrissement des ménages et à de graves privations pour les enfants. La tâche est immense mais pas insurmontable ; elle requiert l’énergie de toutes les parties prenantes au Cameroun et hors du Cameroun : aussi, les femmes, les hommes, les jeunes et les enfants, le gouvernement, les partenaires techniques et financiers, les donateurs, la société civile, le secteur privé, les parlementaires, les communautés. Chacun est invité à prendre part à la lutte pour relever les défis qui nous attendent. Ensemble, nous agirons pour le Cameroun, un pays qui résume les défis et les espoirs de l’Afrique.
https://unicef.sharepoint.com/sites/CMR/SitePages/AboutUs.aspx
Comment pouvez-vous faire la différence ?
But de l’affectation et justification :
Sous la supervision du chef du bureau local (Buea), et en étroite collaboration avec les sections des opérations sur le terrain et de l’éducation, le spécialiste de l’éducation dirigera la planification, la mise en œuvre et le suivi du programme d’éducation, y compris la réponse humanitaire, dans les régions du Sud-Ouest et du Nord-Ouest.
Principales tâches et responsabilités :
Le spécialiste de l’éducation dirigera la planification, la mise en œuvre et le suivi du programme d’éducation et de l’éducation dans la réponse d’urgence liée à la crise du Nord-Ouest et du Sud-Ouest. Sur la base du Plan stratégique de l’UNICEF, des Principaux engagements pour les enfants (CCC) en situation d’urgence et des Normes minimales de l’INEE pour l’éducation en situation d’urgence, le spécialiste de l’éducation exercera les fonctions suivantes :
Conseil stratégique et gestion du programme
Fournir un soutien technique pour planifier et mener des évaluations de l’IEE dans les régions d’accueil des personnes déplacées du Sud-Ouest, du Nord-Ouest (SW/NW) et de l’Ouest (Littoral et Ouest), y compris en synergie avec d’autres secteurs.
Proposer des orientations stratégiques et opérationnelles aux départements des opérations sur le terrain et de l’éducation pour améliorer la réponse d’urgence de l’UNICEF en matière d’éducation dans les régions (SW/NW) et Ouest, y compris par l’action d’autres secteurs ;
Identifier les principaux problèmes, besoins et risques humanitaires émergents ;
Suivre et fournir une assistance technique pour le programme Back to School dans les régions SW/NW/Western, en particulier les aspects liés à la prévention du COVID-19, à la prévention des risques et à la qualité de l’éducation (éducation formelle). Fournir une assistance technique au programme d’éducation par radio et à la planification de l’éducation accélérée ainsi qu’à d’autres plateformes alternatives pour l’éducation des enfants touchés par la crise anglophone (apprentissage non formel).
Surveiller la réponse de l’IEE, suivre les indicateurs clés (par exemple, les indicateurs du Humanitarian Performance Monitoring – HPM), et fournir des informations précises et opportunes aux opérations sur le terrain et aux départements d’éducation ;
Assurer une utilisation financière correcte en partenariat avec les ONG
Soutenir le suivi des populations affectées dans les régions du Littoral et de l’Ouest ;
Contribuer activement à la rédaction des notes conceptuelles et des propositions de financement de l’éducation.
Partenariat
S’assurer que les accords de coopération de partenariat (PCA) sont élaborés, examinés, finalisés et suivis (y compris le suivi du budget et des dépenses) ;
Fournir un soutien technique aux partenaires d’exécution de l’UNICEF, y compris les ONG et les organisations communautaires (CBO), dans l’élaboration et la mise en œuvre de la réponse d’IEE ;
Contrôler les partenariats, la mise en œuvre et l’établissement de rapports conformément aux objectifs et aux résultats attendus définis dans les APC ;
Assurer le suivi des autres partenariats, le cas échéant.
Coordination (coordination interne et externe)
Participer aux réunions de coordination technique de l’UNICEF aux niveaux centralisé (Yaoundé, le cas échéant) et décentralisé (le cas échéant) ;
S’assurer que les informations clés (par exemple, les questions stratégiques et émergentes, les besoins) sont partagées en temps opportun et de manière concise avec les départements des opérations sur le terrain et de l’éducation, ainsi qu’avec tous les autres départements concernés (par exemple, les départements de la protection, de la santé et du WASH) ;
Participer et représenter l’UNICEF dans les forums de coordination décentralisée de l’éducation (par exemple, les forums gouvernementaux, les réunions du groupe de travail EiE, les réunions de l’OCHA, le cas échéant) ;
Conformément aux principes humanitaires et au mandat de l’UNICEF, s’assurer que les programmes et les positions de l’UNICEF en matière d’éducation sont progressivement compris et acceptés par les parties au conflit et les communautés, en travaillant avec les collègues des opérations sur le terrain pour développer des stratégies d’acceptation.
Agir en tant qu’OCI du coordinateur du Cluster Education.
Soutien sur le terrain (appui à la mise en œuvre des stratégies, établissement de rapports)
Travailler avec la section éducation de l’UNICEF, les opérations sur le terrain, le coordinateur du Cluster éducation, les Nations Unies et les ONG partenaires pour développer, mettre en œuvre et suivre les stratégies de plaidoyer et d’engagement relatives à la protection de l’éducation contre les attaques.
Soutenir le bureau local dans l’accomplissement des responsabilités et des mandats de l’UNICEF en ce qui concerne la conduite des efforts pour résoudre les obstacles à l’éducation.
Effectuer d’autres tâches pertinentes qui peuvent être assignées par les départements de l’éducation et des opérations sur le terrain en général et en réponse à des urgences imprévues.
Fournir des rapports de situation hebdomadaires et mensuels sur les activités de réponse humanitaire.
Le spécialiste de l’éducation est censé soutenir les missions de renforcement des capacités, de représentation et de surveillance.
Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez avoir…
EDUCATION
Diplôme universitaire supérieur (Master) en éducation ou dans des domaines connexes tels que le travail social, la psychologie, le droit, la sociologie, le développement de l’enfant, la gestion de projet, et/ou une expérience de terrain pertinente.
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
Un minimum de 5 ans d’expérience avec l’UNICEF et/ou d’autres acteurs et programmes pertinents dans le domaine de l’éducation en situation d’urgence.
LANGUES
Maîtrise de l’anglais (oral et écrit), la connaissance du français est un atout.
COMPÉTENCES
Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…
Faire preuve de conscience de soi et de conscience éthique (1)
Travaille en collaboration avec les autres (1)
Construit et entretient des partenariats (1)
Innove et accepte le changement (1)
Réfléchit et agit de manière stratégique (1)
S’efforce d’obtenir des résultats significatifs (1)
Gère l’ambiguïté et la complexité (1) sont requises.
CONNAISSANCES TECHNIQUES
Connaissance des Principaux engagements pour les enfants (CCC) de l’UNICEF dans l’action humanitaire, des principales normes internationales telles que l’INEE, ainsi que de l’approche par groupe humanitaire.
Condition pour postuler : Il n’est pas bon de mettre un tel commentaire ici ; je l’ai plutôt mis à la fin
Pour chaque enfant, vous démontrez…
Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance et responsabilité (CRITA).
Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…
Pour consulter notre cadre de compétences, veuillez vous rendre ici.
L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler pour faire partie de l’organisation.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires afin de procéder à une vérification des antécédents.
Remarques :
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.
Les candidats sont priés de télécharger une copie de leur diplôme de master.
