L’Organisation des Nations pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) recrute pour ces 4 postes (19 Août 2024)

APERÇU

Numéro de poste :  6NGED 0016PA

Note :  NO-A

Secteur parent :  Secteur de l’éducation (ED)

Lieu d’affectation :  Abuja

Famille d’emplois :  Éducation

Type de contrat :  Mission de projet

Durée du contrat :  1 an

Recrutement ouvert à :  Candidats internes et externes

Date limite de candidature (minuit, heure de Paris) :  02-SEP-2024

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme

Seuls les ressortissants du Nigéria peuvent postuler à ce poste

Durée du contrat : 1 an avec possibilité de prolongation sous réserve de disponibilité des fonds et de performances satisfaisantes.

APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE

Sous l’autorité générale du Chef du Bureau de l’UNESCO, sous la supervision directe du Spécialiste du programme d’éducation du Bureau de l’UNESCO à Abuja et en étroite collaboration avec le Coordonnateur national du projet, le titulaire contribuera au suivi et à l’évaluation de la mise en œuvre du projet Élargir, intégrer et renforcer les systèmes (EISS) pour renforcer les capacités et la résilience des enseignants. Le responsable du suivi et de l’évaluation est un membre essentiel de l’équipe de gestion du projet au niveau fédéral et dans les six États du projet d’Adamawa, Bayelsa, Enugu, Katsina, Oyo et Plateau. Il/elle travaillera avec l’équipe du projet et les partenaires pour développer un système de suivi et d’évaluation solide comprenant des cadres logiques et assurera le suivi des résultats du programme à différents niveaux (activité, extrant et impact des résultats).

Plus précisément, le titulaire sera chargé de :

Procédures de suivi et d’évaluation

• Soutenir l’élaboration de plans de travail de S&E suivant les cadres logiques.
• Développer des tableaux de bord de suivi et d’évaluation et une visualisation des données pour le projet afin de garantir que les résultats mis à jour et précis (y compris l’analyse des données) sont accessibles en interne et pour le partage externe (par exemple UE, UNCT, EDPG, NEG, etc.)
• Soutenir le développement d’un mécanisme de rapport standardisé à utiliser par tous les partenaires de mise en œuvre.
• Développer un mécanisme de rétroaction pour l’intervention.
• Renforcer et recommander en permanence de nouvelles améliorations du système, des processus et des outils de S&E existants.
• Assurez-vous que l’équipe du projet et les partenaires aux niveaux fédéral et étatique ont une compréhension claire du système, des processus et des outils de S&E.
• Soutenir le processus du recensement scolaire annuel et la collecte de données sur l’éducation aux niveaux fédéral et étatique.
• Aider les États bénéficiaires à fournir des rapports ponctuels et de qualité au système de gestion de l’éducation au Nigéria.
• Travailler avec des partenaires, notamment TRCN, UBEC, NEMIS pour assurer une documentation à jour des données sur les enseignants en ce qui concerne les États du projet et au niveau national.
• Soutenir le processus d’évaluation des programmes et projets d’éducation de l’UNESCO au Nigéria.
• Suivre les mises à jour contextuelles, se tenir au courant des nouvelles approches et des nouveaux outils de S&E et participer aux réunions de coordination/partage d’informations pertinentes, selon les besoins, pour informer le projet.
• Participer aux groupes de travail de S&E pertinents (par exemple, le groupe de S&E des Nations Unies, le groupe de résultats de l’UNSDCF sur l’éducation et les données ; et le groupe du référentiel de données FME, etc.) et à d’autres réunions internes et externes requises.
• Assurer la saisie en temps voulu des données relatives à l’éducation de l’UNESCO dans le portail UNinfo.

Suivi et reporting

• Examiner les rapports d’avancement mensuels/périodiques des partenaires de mise en œuvre et s’assurer qu’ils disposent de preuves à l’appui et fournir des commentaires aux partenaires de mise en œuvre respectifs.
• Fournir des orientations supplémentaires en matière de S&E et de renforcement des capacités aux partenaires de mise en œuvre et à l’équipe de l’UNESCO sur le système, les processus et les outils de S&E.
• Mettre à jour régulièrement les tableaux de bord de suivi et d’évaluation avec des données précises.
• Signalisation des problèmes opérationnels et des risques nécessitant des actions rapides.
• Soutenir les efforts de surveillance des tiers.
• Soutenir le projet « Développer, intégrer et renforcer les systèmes » (EISS) pour renforcer les capacités et la résilience des enseignants en fournissant des contributions, des informations et des statistiques pour les rapports trimestriels, annuels et autres.
• Veiller à ce que les données désagrégées (par sexe, âge, handicap, par exemple) soient systématiquement respectées dans la mise en œuvre du programme, y compris dans les rapports et la conception du projet.
• Accomplir toute autre tâche jugée nécessaire par le chef du bureau ou le chef du secteur de l’éducation.

COMPÉTENCES (Core / Managériales)

QUALIFICATIONS REQUISES

Éducation

• Diplôme universitaire supérieur en économie, statistiques, éducation, méthodes de recherche ou tout autre domaine connexe avec un minimum de 2 ans d’expérience. Ou;
• Un diplôme universitaire de premier cycle combiné à deux années supplémentaires d’expérience qualifiante peut être accepté à la place du diplôme universitaire supérieur.

Expérience professionnelle

• Au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans les domaines liés à la formation des enseignants, à l’élaboration des programmes, à la planification et à l’administration de l’éducation.
• Expérience en gestion de projets dans les domaines de l’éducation.
• Expérience dans la mise en œuvre de projets et de programmes en partenariat avec le gouvernement, en particulier le ministère de l’Éducation, l’UBEC, la SUBEB, le syndicat des enseignants et les partenaires de la société civile.

Compétences et aptitudes

• A démontré sa capacité à mener des évaluations à mi-parcours et finales, des évaluations de la qualité des données, des vérifications de données, des contrôles ponctuels, la gestion des données, etc.
• Bonnes compétences en informatique et autres technologies de l’information. Excellentes compétences en MS Office.
• Solides compétences stratégiques et analytiques.
• Capacité à interagir avec un large éventail de partenaires de haut niveau.
• Capacité à travailler dans des équipes axées sur les résultats.
• Solides compétences interpersonnelles et de communication, avec la capacité d’assurer une liaison efficace avec diverses parties prenantes.
• Connaissance des principes de gestion de projet et capacité à coordonner plusieurs activités.
• Compétent en collecte, analyse et reporting de données.
• Connaissance du système éducatif et des politiques au Nigéria, en particulier au niveau de l’éducation de base.

Langues

• Excellente connaissance (parlée et écrite) de l’anglais.
• Connaissance de l’une des trois principales langues nigérianes (haoussa, igbo et yoruba).

AVANTAGES ET DROITS