L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
POSTE 1 : CONSULTANT(E) INTERNATIONAL(E) SIGE
Secteur de tutelle : Secteur de l’éducation (ED)
Lieu d’affectation: Yaounde
Catégorie d’emplois: Éducation
Type de contrat : Consultant(e) International(e)
Durée du contrat : 5 mois
Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes
Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 11 mai 2024
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
Contexte
Dans le cadre de l’appui aux pays membres de la Communauté Economique des États de l’Afrique centrale (CEEAC) pour la mise en œuvre et le suivi-évaluation de l’Agenda ODD4-Éducation 2030 et de la Stratégie Continentale pour l’Education pour l’Afrique (CESA, 2016-2025), le Bureau Régional Multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique centrale a mis en place un programme régional d’appui aux politiques éducatives et à la planification stratégique de l’éducation. Ce programme couvre entre autres la production des statistiques du secteur de l’éducation et l’amélioration de la qualité des données à travers la mise en place, le renforcement, la modernisation et la pérennisation des Systèmes d’Information pour la Gestion de l’Education (SIGE).
Dans le cadre de la stratégie globale de l’UNESCO et en conformité avec les décisions de ses organes directeurs, le Bureau régional appuie les ministères en charge de l’éducation et de la formation en vue de contribuer aux efforts des Gouvernements des pays de l’Afrique centrale pour le suivi/évaluation des objectifs des différentes stratégies sectorielles de l’éducation et de la formation, des cibles de l’ODD4 à l’horizon 2030 et de la CESA 2016-2025.
A cet effet, plusieurs initiatives sont en cours dans les pays de l’Afrique centrale pour le renforcement et la modernisation du SIGE et de la carte scolaire à travers la mise en place des plateformes nationales intégrées de gestion des données scolaires et universitaires, la production des annuaires sectoriels et l’élaboration des cartes scolaires géoréférencées s’appuyant sur la plateforme informatique StatEduc de l’Institut de Statistique de l’UNESCO (ISU).
Afin de renforcer son équipe du secteur Education pour apporter des appuis techniques appropriés aux pays dans les délais requis pour une production statistique régulière et pérenne, le Bureau régional prévoit de recruter un consultant SIGE pour l’appui à la mise en œuvre des différents projets, programmes SIGE et carte scolaire dans les pays de l’Afrique centrale.
Fonctions du poste
Sous l’autorité du Directeur du Bureau Régional à Yaoundé, la supervision directe du Coordonnateur Régional pour l’éducation et en étroite collaboration avec les Spécialistes du Programme Education basés au Bureau Régional de Yaoundé, le/la consultant.e contribuera à la mise en œuvre des activités des projets et des programmes du Secteur de l’Education au Bureau de l’UNESCO.
Plus précisément, le/la candidat(e) sélectionné(e) apportera un appui technique aux projets SIGE dans les pays de l’Afrique Centrale dans les aspects ci- dessous :
1. Au Cameroun :
- Appui technique à la mise en œuvre et suivi/évaluation des activités en lien avec le SIGE du Programme Pluriannuel de Résilience au Cameroun notamment :
-
- Appui à la réalisation de la mise à jour de l’étude sur les enfants en dehors du système éducatif âgés de 04 à 17 ans basée sur la nouvelle méthodologie de collecte, de traitement et d’analyse des données ;
- Développement d’un module de collecte en ligne des données sur l’éducation en situation d’urgence ;
- Renforcement des capacités des cadres des ministères en charge de l’éducation sur la collecte en ligne, saisie, traitement et analyse des données de l’éducation en situation d’urgence.
- Appui à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet de déconcentration du SIGE dans les régions.
2. Au Tchad :
- Appui technique à la mise en œuvre et au suivi/évaluation du Projet de renforcement de l’éducation et de l’alphabétisation au Tchad (PREAT) en lien avec le renforcement, la modernisation et la pérennisation du SIGE en ce qui concerne :
- L’appui technique à la production de l’annuaire statistique 2023-2024 et de son rapport d’analyse ;
- Le suivi de la décentralisation du SIGE dans les provinces ;
- La mise à jour des tableaux de bord « école » et inspection du primaire.
3. Au Burundi
- Appui technique à la mise et au suivi/évaluation du projet d’opérationnalisation du module de gestion des ressources humaines du SIGE Burundi notamment en ce qui concerne :
-
- La planification des activités du projet au 31 décembre 2024 ;
- La formation à l’administration et à l’utilisation de l’application de gestion des ressources humaines du Ministère de l’éducation nationale et de la recherche scientifique ( MENRS) ;
- Appui à la préparation de la requête de financement du renforcement des capacités du système éducatif.
4. Au Congo
- Appui technique à la mise en œuvre et au suivi/valuation de la composante SIGE du PASSE avec un accent particulier sur le processus de production des annuaire statistique 2022- 2023 et 2023-2024 et de leurs rapports d’analyse.
- Fournir les appuis techniques nécessaires à l’élaboration des requêtes de financement à soumettre au Partenariat mondial de l’éducation(PME) dans le cadre des fonds sur le renforcement de capacités (SCG) et la Transformation de l’Education (STG) en veillant à la prise en compte des aspects en lien avec le renforcement, la modernisation et la pérennisation des SIGE au Burundi, Cameroun, Congo et Tchad.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
QUALIFICATIONS REQUISES
Les candidat (e)s retenu/es devront démontrer qu’ils/elles possède(nt) les compétences et qualifications suivantes :
Education
- Avoir un diplôme d’ingénieur en informatique, option génie logiciel et gestion des bases de données ou d’autre au diplôme jugé pertinent.
Expérience Professionnelle
- Avoir au minimum 10 ans dont de préférence 5 ans d’expérience au niveau international ;
- Disposer d’une grande expérience dans la conception des bases de données scolaires et dans l’administration et la configuration de la plateforme informatique StatEduc de l’ISU ;
- Avoir une parfaite maîtrise de la méthode MERISE pour la modélisation des bases de données relationnelles ;
- Disposer d’une expérience d’au moins 10 ans dans la mise en place des Systèmes d’Information de Gestion de l’Education (SIGE) ;
- Avoir une bonne expérience dans mise en place et l’administration des bases de données scolaires ;
- Avoir une bonne connaissance des statistiques de l’éducation et des indicateurs scolaires ;
- Avoir une bonne expérience dans la formation des cadres nationaux dans les pays de l’Afrique Saharienne sur le processus de mise en place du SIGE et de la carte scolaire ;
- Avoir une bonne connaissance des systèmes éducatifs de l’Afrique subsaharienne, notamment ceux de l’Afrique centrale ;
- Avoir une bonne connaissance des indicateurs de suivi/évaluation des Plans Sectoriels de l’Education, de l’ODD4 et la CESA16- 25 ;
- Justifier d’une expérience dans l’élaboration de requêtes de financement de programmes ou de projets sur financement extérieur.
Savoir-faire et Compétences
- Avoir une parfaite maîtrise du langage de programmation sous PHP, Javascript et tout autre langage complémentaire pour la programmation web ;
- Avoir une parfaite maîtrise des SGBD ACCESS, SQL Server, MySql, Oracle ;
- Avoir une bonne connaissance du développement des rapports dans SQL Server Reporting Services ;
- Avoir une maîtrise de la conception d’application orientées Web et mobile ;
- Avoir une bonne connaissance des outils informatiques de mise en place, de gestion et l’utilisation d’une banque de données en ligne ;
- Avoir une bonne aptitude à travailler en équipe ;
- De bonnes aptitudes à communiquer oralement, à écrire et à présenter clairement les concepts techniques liées au SIGE.
Langue
- Excellente connaissance du Français parlé et écrit et bonne connaissance de l’Anglais.
POSTE 2 : ASSISTANT STATISTICIEN PRINCIPAL (DAKAR) [RE-PUBLICITÉ]
APERÇU
Numéro de poste : 6SNUIS0008PA
Année : G-7
Secteur parent : Institut de statistique de l’UNESCO (ISU)
Lieu d’affectation : Dakar
Famille d’emploi : Éducation
Type de contrat : Rendez-vous de projet
Durée du contrat : 1 an
Recrutement ouvert aux : Candidats internes et externes
Date limite de candidature (minuit, heure de Paris) : 30-JUN-2024
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : engagement envers l’organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
Seuls les candidats ayant le droit de travailler au Sénégal peuvent postuler à ce poste.
Durée du contrat : 1 an avec possibilité de prolongation sous réserve de disponibilité des fonds et de performances satisfaisantes.
APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE
ARRIÈRE-PLAN
Créé en 1999, l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) sert d’agence statistique de l’UNESCO pour ses 193 États membres (EM) et 12 membres associés. Le programme de l’ISU vise à fournir des données comparables à l’échelle internationale pour les programmes mondiaux, régionaux et de développement dans des domaines tels que l’éducation, la science, la culture et la communication. L’ISU fournit un soutien technique aux États membres, leur permettant de produire des données transformatrices basées sur trois piliers : normes et méthodologies, production de données, et courtage et sensibilisation. L’ISU envisage des politiques et une prise de décision éclairées, une évaluation des progrès vers la réalisation des objectifs nationaux et internationaux et l’apprentissage des expériences collectives. Dans le cadre de notre croissance, nous cherchons à constituer une équipe de direction qui dirigera la mise en œuvre réussie de cette vision.
L’ISU joue un rôle central dans l’élaboration de l’éducation mondiale en fournissant des données essentielles, une expertise technique et un leadership en matière de résultats d’apprentissage. Nous relevons activement les défis liés à l’IA et à l’apprentissage automatique, établissant ainsi une base solide pour atteindre les objectifs de développement durable (ODD). En collaboration avec l’UNICEF, la Banque mondiale, l’OCDE et le GEMR, nous répondons aux besoins émergents en matière de données. Nos efforts conjoints, notamment l’Enquête conjointe sur les réponses nationales de l’éducation à la COVID-19, démontrent notre engagement envers les priorités immédiates. Les données générées par ces initiatives éclairent les mécanismes mondiaux, régionaux et de financement de l’éducation. Nous sommes à l’avant-garde pour aider les pays à améliorer leurs résultats en matière d’éducation, à exploiter le potentiel de l’IA et à relever les défis qui y sont associés.
BUT
L’assistant statisticien principal relève directement du conseiller régional principal et effectue des tâches techniques et procédurales spécialisées liées à la production et à la diffusion de données et d’indicateurs transnationaux. En tant que point focal du soutien statistique, le titulaire analyse les données nationales, veille au respect des normes internationales et participe aux ateliers de formation régionaux. Le rôle implique de coordonner des activités et des projets ou de les déléguer à d’autres membres du personnel de soutien statistique, à des stagiaires ou à des bénévoles.
Tâches principales
- Maintenance et développement des indicateurs et de la documentation technique de l’ISU
- Amélioration des bases de données statistiques de l’ISU
- Traitement et validation des données et indicateurs
- Production des produits statistiques et analyse des données de l’ISU
- Coordination des activités et des projets
PRINCIPALES TÂCHES ET RESPONSABILITÉS
Dans le cadre des pouvoirs délégués, l’assistant statisticien principal sera responsable des tâches suivantes :
- Compiler, traiter et manipuler des ensembles de données provenant de diverses sources.
- Assurer l’exactitude, la clarté et la validité du matériel statistique original.
- Mettre à jour les séries statistiques et appliquer de nouvelles données et statistiques dérivées.
- Préparer des tableaux, des graphiques et d’autres résultats pour les rapports et la présentation.
- Maintenir des bases de données informatisées pertinentes.
- Répondre aux requêtes internes/externes et assurer la liaison avec les organisations du système des Nations Unies.
- Préparer des ensembles de données, maintenir des pages Web et effectuer d’autres tâches assignées.
COMPÉTENCES (Core / Managériales)
QUALIFICATIONS REQUISES
ÉDUCATION
- Achèvement d’un enseignement secondaire, technique ou professionnel.
L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
- Un minimum de dix (10) années d’expérience en science des données, statistiques, finance, comptabilité ou dans un domaine connexe.
- Expérience dans l’utilisation de logiciels statistiques pour la validation et le traitement des données, tels que R, Python ou Stata, et dans la gestion de grandes bases de données et d’ensembles de données multi-sources.
- Expérience avec les applications d’analyse et de visualisation de données (MS PowerBI, Qlik, Tableau ou similaire).
Aptitudes et compétences
- Une aptitude pour les chiffres et la capacité de présenter des statistiques sous forme de tableaux et de graphiques.
- Solides compétences analytiques et capacité à gérer et analyser de grands ensembles de données avec un progiciel statistique.
- De bonnes compétences organisationnelles sont essentielles pour la mise en œuvre en temps opportun des plans de travail.
- Excellent esprit d’équipe et capacité à entretenir des relations de travail efficaces dans un environnement multiculturel.
Langues
- Excellente connaissance du français.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES
ÉDUCATION
- Diplôme universitaire ou diplôme universitaire supérieur en science des données, analyse, statistiques ou dans un domaine connexe.
L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
- Expérience avec les statistiques officielles.
- Expérience en traitement de données.
- Expérience en script de données.
- Expérience dans la réponse aux demandes de renseignements et la mise à jour de pages Web.
- Expérience en programmation informatique (par exemple SQL, VBA, Java).
- Expérience dans le soutien à la mise en œuvre de projets ou d’activités avec plusieurs parties prenantes.
- Expérience de travail avec le système des Nations Unies ou une organisation internationale similaire.
- Expérience de travail dans le domaine des statistiques de l’éducation.
- Expérience professionnelle dans un gouvernement ou une organisation internationale.
- Expérience de travail dans un contexte de développement.
APTITUDES ET COMPÉTENCES
- Capacités rédactionnelles démontrées, y compris la contribution ou la (co-) paternité d’articles techniques et de rapports analytiques, de préférence dans le domaine des évaluations des apprentissages ou dans un domaine connexe.
LANGUES
- Une très bonne connaissance pratique de l’anglais.
AVANTAGES ET DROITS
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure le cas échéant : 30 jours de congé annuel, des allocations familiales, une assurance médicale, un plan de retraite, etc.
Le salaire annuel de départ approximatif pour ce poste est de 17 327 US $.
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