Innovations for Poverty Action (IPA) est une organisation à but non lucratif de recherche et de politique qui crée et partage des preuves tout en permettant aux décideurs d’utiliser les preuves pour réduire la pauvreté.
Le Groupe United Bank for Africa (UBA) recrute (04 Octobre 2023)
Responsabilités
Le conseiller dirigera l’exécution des services consultatifs et de l’assistance technique de l’IPA en matière de suivi, d’évaluation et d’apprentissage (MEL) pour les partenaires de l’éducation au Ghana. Le conseiller RFE relèvera du responsable RFE au Ghana dans le bureau pays de l’IPA Ghana et travaillera en étroite collaboration avec les responsables politiques du pays ainsi qu’avec l’équipe mondiale RFE et politique. Il s’agit d’une opportunité unique d’apprendre des compétences des équipes IPA.
● Livrables professionnels : maîtriser la préparation et la présentation de divers types de livrables consultatifs et analytiques, souvent sous forme de diapositives ou de rapports bien structurés et attrayants, en maintenant les normes les plus élevées d’efficacité de la communication.
● Fournir une assistance technique aux partenaires de mise en œuvre : préparer et animer des sessions de formation pour construire et renforcer les capacités des partenaires de mise en œuvre en MEL.
● Renforcer les capacités pour affiner et tester les outils de collecte de données dans les salles de classe avec les agences gouvernementales : fournir une expertise technique en matière de suivi et d’évaluation pour développer et affiner les outils de suivi qui informent les décideurs locaux et nationaux sur les aspects clés de la politique éducative. Soutien
l’institutionnalisation des outils existants et éclairer la stratégie sur la manière dont ils peuvent utiliser les données obtenues pour éclairer les perspectives du programme pour une meilleure mise en œuvre de la politique éducative.
● Faciliter des ateliers axés sur les données avec les principales parties prenantes : assurer la liaison avec les principaux décideurs politiques , les responsables de la mise en œuvre et les universitaires pour planifier et animer des ateliers de renforcement des capacités tels que des ateliers de partage de preuves et des ateliers liés à la MEL.
● Conception et mise en œuvre d’ateliers : Concevoir et faciliter divers types d’ ateliers externes liés à la MEL, améliorant ainsi la capacité et l’appropriation des partenaires autour des pratiques MEL à long terme.
● Gestion de projet : diriger la planification du travail et la gestion de projet pour l’ assistance technique MEL afin de garantir une mise en œuvre efficace et opportune de notre travail. Contribuer à la gestion financière grâce à la priorisation stratégique des activités dans le cadre du budget donné.
Qualifications
Le poste est ouvert aux candidats ghanéens et internationaux. IPA Ghana parrainera les permis/visas de travail pour les candidats internationaux s’ils sont embauchés. Nous encourageons également les personnes présentant les profils suivants à postuler, car ces compétences et intérêts correspondent particulièrement bien :
● Consultants en gestion possédant une certaine expérience en développement international et qui seraient enthousiastes à l’idée de changer de carrière vers un environnement entrepreneurial et axé sur l’impact en tirant parti de leurs compétences .
● Gestionnaires de projets d’éducation/développement de la petite enfance ayant de l’expérience dans la gestion de programmes éducatifs à grande échelle dans les pays en développement, en particulier en collaboration avec des partenaires gouvernementaux, intéressés par un rôle axé sur l’innovation/le pilotage précoce/ le suivi et l’évaluation à grande échelle pour l’assurance qualité dans éducation
● Praticiens du S&E souhaitant élargir leur portée et leur impact sur le terrain en conseillant les organisations sur les pratiques de S&E de pointe.
● Professionnels de la recherche en développement international qui aiment travailler en étroite collaboration avec des praticiens et souhaitent élargir leur champ d’action à tous les types de données et de preuves pouvant éclairer les décisions.
Quelle que soit leur expérience, le personnel de RFE a tendance à apprendre grâce à son travail, et ce poste convient parfaitement à toute personne ayant un état d’esprit axé sur la croissance.
Formation et expérience :
o Un baccalauréat ou une maîtrise en économie, politiques publiques, éducation, développement de la petite enfance, développement international ou domaines connexes et; 2 à 5 ans d’expérience professionnelle pertinente, y compris une expérience en S&E (secteur public), en politique éducative ou en gestion de programmes (secteurs public/à but non lucratif/privé), en performance organisationnelle/R&D/recherche opérationnelle (secteur privé) ou expérience en gestion consultation/autres services professionnels. Des exceptions peuvent être faites pour les excellents candidats qui ne satisfont pas à ce critère.
● Compétences techniques :
-Compétences supérieures en matière de réflexion analytique et conceptuelle
-Familiarité avec les statistiques et l’analyse de données (y compris une solide maîtrise d’Excel)
-Solides compétences en relation avec les clients et en présentation. Capacité à présenter des informations de manière structurée et perspicace, tant par écrit qu’oralement.
● Compétences en gestion des parties prenantes :
-Capacité démontrée à gérer les relations avec les organisations partenaires ;
-Entreprenariat, esprit d’entreprise, polyvalence et capacité d’apprendre à un rythme rapide.
● Compétences en gestion de projet :
-Compétences en gestion de projet/budget ; attention au détail;
-Capacité à gérer et organiser efficacement divers flux de travail.
● Autre :
-Volonté de voyager au Ghana ;
-Passion pour faire des décisions basées sur les données une réalité dans le développement international
secteur
Qualifications supplémentaires souhaitées
-Maîtrise en éducation, économie, politique publique, sciences sociales ou dans un domaine connexe
-Expérience de travail avec des partenaires gouvernementaux nationaux sur des programmes à grande échelle
-Expérience de vie et de travail dans des pays en développement, en particulier au Ghana
-Familiarité avec les concepts entourant la théorie du changement et les outils de base du S&E ( méthodes de recherche quantitatives et qualitatives)
-Familiarité avec les principaux indicateurs mondiaux de l’éducation, en particulier pour le développement de la petite enfance
-Familiarité avec SurveyCTO, Open Data Kit ou un logiciel d’enquête similaire
-Capacité à utiliser Stata, R ou un logiciel statistique similaire
-Familiarité avec les essais contrôlés randomisés ;
-Préparer des récits pour les donateurs/parties prenantes externes ;
