L’ONG humanitaire IRC recrute pour ce poste (07 Mars 2024)

L’International Rescue Committee, l’une des plus grandes agences humanitaires au monde, fournit des secours, une réhabilitation et un soutien à la reconstruction post-conflit aux victimes de catastrophes naturelles, d’oppression et de conflits violents dans plus de 40 pays. L’ONG humanitaire IRC recrute un Consultant – Évaluation de la sensibilité aux conflits. L’IRC s’engage en faveur d’un leadership audacieux, de l’innovation et de partenariats créatifs. Actif dans les domaines de la santé publique, de l’éducation, des moyens de subsistance, de l’autonomisation des femmes, du développement de la jeunesse, ainsi que de la protection et de la promotion des droits, IRC aide les personnes en danger jusqu’à leur domicile.

 

Contexte du projet 

L’activité Opportunities to Learn (OTL) est un projet quinquennal financé par l’USAID et mis en œuvre par l’International Rescue Committee (IRC), en partenariat avec Plan International, l’Université américaine du Nigeria (AUN), Inclusive Development Partners (IDP) et Restoration Initiative d’Espoir (ROHI). Le projet Opportunities to Learn (OTL), financé par l’USAID, vise à répondre aux besoins éducatifs immédiats des enfants non scolarisés (OOSC) et des jeunes dans jusqu’à 17 zones de gouvernement local (LGA) dans les États de Borno, Adamawa et Yobe grâce à de nouveaux projets plus sûrs et l’éducation non formelle existante tout en jetant les bases d’une amélioration durable des systèmes éducatifs aux niveaux communautaire et gouvernemental. OTL vise à garantir que les enfants et les jeunes non scolarisés du nord-est du Nigeria puissent acquérir en toute sécurité des compétences de base, notamment l’alphabétisation, le calcul et les compétences sociales et émotionnelles, pour progresser vers des niveaux plus élevés d’éducation, de formation et/ou d’engagement dans le domaine la main d’oeuvre.  

La crise dans le nord-est du Nigeria reste l’une des plus graves au monde. Plus de 8,3 millions de personnes ont besoin d’une aide humanitaire. 1,38 million de personnes ont besoin de services éducatifs dans les États de BAY. En raison des crises, les enfants du nord-est du Nigeria ont été privés d’une enfance normale en raison du conflit, des taux de pauvreté élevés, de l’inflation, de l’impact du COVID-19 et de l’effondrement du filet de protection sociale. Au fil des années, les enfants ont été exposés à une violence persistante, à l’insécurité, aux mauvais traitements, à la négligence, à l’exploitation et à la conscription dans les GANE. 

 

Les objectifs du secteur de l’éducation consistent notamment à garantir un accès accru aux garçons et aux filles touchés par le conflit à des opportunités inclusives, de qualité, d’éducation de base et de compétences professionnelles dans un environnement d’apprentissage sûr, et à garantir que les élèves reçoivent des services éducatifs de qualité et sensibles aux conflits pour améliorer leur apprentissage. et la résilience. Le secteur de l’éducation vise également à accroître et à maintenir la capacité des ministères, départements et agences gouvernementales (MDA) et des communautés à planifier et à dispenser une éducation opportune, appropriée et fondée sur des données probantes dans les interventions d’urgence.

 

Les filles et les garçons sont exposés à de graves violations des droits de l’enfant, telles qu’un accès limité à l’éducation, le mariage des enfants, la violence sexuelle et sexiste,

la violence émotionnelle/physique et la traite. Les garçons sont confrontés au risque de recrutement/recrutement forcé par les GANE, de trafic et de travail des enfants. Les parents et les tuteurs ont été exposés au stress et à la violence et ont besoin de services de protection de l’enfance, allant du soutien psychosocial en matière de santé mentale aux interventions visant à assurer les moyens de subsistance.

 

Les programmes humanitaires opérant dans des contextes de conflit peuvent avoir des impacts à la fois positifs et négatifs sur la dynamique du conflit. En conséquence, ils doivent adopter une approche sensible au conflit pour garantir qu’ils ne causent aucun préjudice aux communautés touchées par le conflit. L’objectif d’OTL est de garantir que l’OOSC et les jeunes du nord-est du Nigeria soient en mesure d’acquérir en toute sécurité des compétences de base, notamment l’alphabétisation, le calcul et les compétences sociales et émotionnelles, pour progresser vers des niveaux plus élevés d’éducation, de formation et/ou d’engagement sur le marché du travail.

 

Pour garantir que les systèmes sont renforcés et peuvent soutenir la fourniture d’une éducation de qualité, OTL travaille en étroite collaboration avec le ministère de l’Éducation, le SUBEB, la SAME LGEA ainsi qu’avec les structures communautaires pour fournir des services éducatifs dans les États de BAY. Cela se fait par la planification, la mise en œuvre et le suivi de toutes les activités. Cela a permis de garantir davantage l’appropriation et la durabilité, en particulier en prévision de la remise de 65 % des NFLC au gouvernement à la fin du projet.

 

Compte tenu de ce qui précède, l’OTL utilisera la liste de contrôle de l’USAID pour la sensibilité aux conflits dans les programmes éducatifs pour analyser les aspects opérationnels et techniques des programmes éducatifs du gouvernement (SAME, SUBE, MoE et LEA). Il s’agit d’assurer la réduction des conflits et des tensions, ce qui favorise l’équité et la cohésion sociale et construit la paix lors de la reprise de 65 % des NFLC au gouvernement à la fin du projet.

 

Étendue des travaux

1. Identifier et analyser les causes, la dynamique et les tendances du conflit spécifiques aux zones géographiques et sectorielles des interventions du projet OTL.
2. Identifier les opportunités au sein des agences gouvernementales pour promouvoir la paix et la stabilité aux niveaux des ménages, des communautés, des LGA et de l’État. 
3. Évaluez comment les programmes éducatifs des agences gouvernementales sont informés et interagissent avec le contexte du conflit.
4. Élaborer une stratégie pour :

• Atténuer contre l’exacerbation involontaire des facteurs de conflit.
• Identifiez les domaines dans lesquels le programme peut promouvoir la paix au niveau des ménages, de la communauté, de l’AGL et de l’État.
• Identifiez les points d’entrée pour traiter les principaux facteurs de conflit.
• Évaluer la capacité du SAME, du SUBEB, du ministère de l’Éducation, du ministère de la Femme et du Développement social et de la LEA à fournir des composantes sensibles aux conflits ; formuler des recommandations d’améliorations.
• Identifier les meilleures pratiques et les outils pertinents pour analyser les conflits et présenter un plan pour que les partenaires incluent ces plans dans leur programmation.

 

Livrables :

Tous les livrables seront convenus avec les conseillers techniques de l’IRC en matière de protection de l’enfance et d’éducation, le chef d’équipe de l’OTL, le responsable de la sécurité de l’OTL et le responsable des programmes. Résultats à inclure :

• Un rapport initial contenant un plan de travail détaillé, un budget et une méthodologie.
• Un rapport ou un document à mi-parcours de la mission qui met en évidence les progrès par rapport aux livrables convenus.
• Un rapport final comprenant :

1. Une analyse des conflits existants et émergents qui affectent la prestation des programmes éducatifs, y compris une compréhension des groupes qui sont principalement touchés et de quelle manière. L’analyse doit inclure une évaluation des capacités du SAME, du SUBEB, du ministère de l’Éducation, du ministère de la Femme et du Développement social et du LEA ainsi que de leurs activités.
2. Une stratégie et un cadre pour intégrer la sensibilité aux conflits et renforcer la stabilité – dans chaque catégorie décrite dans la liste de contrôle de l’USAID.

• Facilitation d’un atelier de partenariat dans les États de Borno, Adamawa et Yobe avec les principales parties prenantes gouvernementales, les partenaires, le personnel de gestion du programme et les représentants de divers groupes au sein de la communauté sur les opportunités de promotion de la sensibilité aux conflits.  
• Fournir un débriefing complet à l’équipe de l’USAID et de l’OTL en utilisant la plate-forme la plus pratique afin que l’apprentissage éclaire une approche de programmation plus large.

 

Activité	Date limite	Responsabilité
Recrutement du consultant	25 mars 2024	IRC
Création	1er – 5 avril 2024	Consultant
Examen documentaire des documents clés	8 – 12 avril 2024	Consultant
Atelier des parties prenantes	15 – 26 avril 2024	Consultant/OTL/Partenaires gouvernementaux
Collecte de données	29 avril – 3 mai 2024	Consultant/OTL/Partenaires gouvernementaux
Analyse	6 – 10 mai 2024	Consultant
Atelier+ validation avec les Partenaires à Maiduguri	13 – 17 mai 2024	Consultant
Compte rendu – leçons apprises	20 mai 2024	Consultant/Chef d’équipe/CP AT/PL/PM/Responsable sécurité/
Rapport final	24 mai 2024	Consultant

 

Frais de consultation :

Le montant du paiement doit inclure tous les coûts, y compris les déplacements, les frais d’hôtel, la location de véhicules, les frais de formation/d’atelier et toute autre logistique nécessaire au cabinet de conseil.

Profil

• Le consultant DOIT avoir mené des évaluations similaires dans le pays, de préférence dans le nord-est du Nigéria, et peut présenter des rapports vérifiables sur les évaluations précédentes effectuées.
• Au moins deux rapports vérifiables et les outils utilisés DOIVENT être soumis pour examen. 
• Le consultant doit être familier avec les programmes d’éducation et de protection de l’enfance. La connaissance des programmes d’apprentissage non formel sera un avantage supplémentaire. 
• Le consultant doit être un citoyen nigérian ou non nigérian.
• Le consultant doit être familier avec l’outil de sensibilité aux conflits de l’USAID.

Toutes les candidatures doivent être soumises par e-mail   : [email protected]

La date limite de candidature est le 15 ^mars 2024

 

Remarque : Les candidatures ne répondant pas à l’une des exigences ci-dessus ne seront pas prises en compte.

• Norme de conduite professionnelle : IRC et les travailleurs d’IRC doivent adhérer aux valeurs et aux principes décrits dans IRC Way – notre code de conduite.   Ce sont l’intégrité, le service, la responsabilité et l’égalité.   Conformément à ces valeurs, l’IRC applique et applique des politiques sur la protection des bénéficiaires contre l’exploitation et les abus, la protection des enfants, un lieu de travail sans harcèlement, l’intégrité fiscale, la lutte contre les représailles, la lutte contre la traite des personnes et plusieurs autres.
• Engagement envers le genre, l’égalité, la diversité et l’inclusion : IRC s’engage à créer un environnement de travail diversifié, inclusif, respectueux et sûr où toutes les personnes sont traitées équitablement, avec dignité et respect. L’IRC interdit expressément et ne tolérera pas la discrimination, le harcèlement, les représailles ou l’intimidation des personnes de l’IRC dans n’importe quel cadre de travail.
• Égalité des sexes : IRC s’engage à réduire l’écart entre les sexes dans les postes de direction. Nous offrons des avantages qui offrent un environnement propice à la participation des femmes à notre main-d’œuvre, notamment un congé parental, des protocoles de sécurité sensibles au genre et d’autres avantages et allocations de soutien.

 

• Lacunes en matière d’emploi : nous accueillons les candidats aux parcours professionnels variés et reconnaissons qu’une lacune en matière d’emploi ne définit pas le potentiel d’un candidat. Nous valorisons les compétences transférables et nous nous engageons à investir dans la croissance et le développement des membres de notre équipe. Nous encourageons les candidats à mettre en valeur les compétences ou expériences pertinentes qu’ils ont acquises, même si elles n’ont pas été acquises dans un cadre de travail traditionnel.
• Rémunération et avantages sociaux : IRC s’efforce de fournir des programmes de rémunération et d’avantages sociaux compétitifs en externe et équitables en interne qui attirent, motivent et fidélisent les employés qui offrent de solides performances tout en démontrant les normes de conduite professionnelle de l’IRC Way.

 

• Employeur garantissant l’égalité des chances : IRC est un employeur garantissant l’égalité des chances et nous valorisons la diversité et l’inclusion. Nous ne faisons aucune discrimination fondée sur la race, la nationalité, l’origine ethnique ou tribale, le sexe, l’âge, la religion, la caste, l’orientation sexuelle, les capacités différentes, l’origine géographique, l’état civil, le statut d’ancien combattant et l’origine culturelle (ou toute autre caractéristique protégée par la loi). . Nous veillerons à ce que les personnes handicapées bénéficient d’aménagements raisonnables pour participer au processus de candidature à un emploi ou d’entretien, pour exercer des fonctions professionnelles essentielles et pour recevoir d’autres avantages et privilèges d’emploi. Veuillez nous contacter pour demander un hébergement.

 

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