L’ONG Enfants du Monde recrute pour ce poste (08 Septembre 2021)

Fondée en 1968, Enfants du Monde (EdM) est une organisation non gouvernementale (ONG) suisse, spécialisée dans les domaines de l’éducation et de la santé et oeuvrant sur plusieurs continents. Au Tchad, elle met en oeuvre, pour le compte de la Direction du Développement et de la Coopération suisse (DDC) et sous l’égide de l’Etat tchadien, le Programme de Promotion de la Qualité de l’Education de Base (ProQEB) dont la troisième phase s’étend de juillet 2018 à décembre 2022 et est cofinancée par l’Agence Française de Développement (AFD). Agissant à la fois dans les secteurs de l’éducation formelle (écoles publiques et communautaires) et non formelle (éducation de base des enfants, des jeunes et adultes non scolarisés), le ProQEB appuie notamment le renforcement des capacités de l’ensemble des acteurs (enseignants, conseillers pédagogiques, formateurs, parents d’élève, etc.), la contextualisation des contenus et l’amélioration de l’efficacité des processus d’enseignement-apprentissage. Au cours de la phase 3, l’intervention s’étend et couvre quatre Provinces (plus de 2’000 écoles) tout en appuyant activement les institutions au niveau central et en visant un passage à plus grande échelle des expériences réussies.

EdM recrute un/e Chargé/e de suivi-évaluation

Pourcentage de temps de travail : 100%

Entrée en fonction souhaitée : Dès que possible

Lieu : N’Djamena – Tchad

 

Votre Mission :

Sous la supervision du directeur de Programme à N’Djamena, vous êtes chargé des missions et tâches suivantes :

Conception et mise en oeuvre du dispositif de suivi-évaluation, participation au pilotage stratégique :

• Maintenir et compléter si nécessaire le système de suivi-évaluation (y compris la matrice d’indicateurs) afin de l’adapter aux enjeux de la phase 3 et de rendre compte des résultats en termes d’activités, d’effets et d’impacts ainsi que de démarches à capitaliser ;
• Finaliser, en étroite collaboration avec l’équipe éducation et avec un appui externe, une méthodologie permettant d’évaluer la qualité des apprentissages dans le cadre de différents dispositifs éducatifs (enseignement plurilingue, éducation de base – alphabétisation – des jeunes et des adultes, etc.) ;
• Réviser/développer, en concertation avec les acteurs impliqués, les dispositifs, les procédures et les outils de collecte et d’analyse des données ;
• Assurer l’introduction de nouvelles technologies (tablettes) pour la collecte de données ;
• Former et accompagner le personnel du ProQEB, du Ministère et d’autres partenaires (opérateurs) à la collecte et/ou l’analyse des données ;
• S’assurer de la qualité et de la plus grande fiabilité possible des données ;
• Animer des réunions régulières sur les réussites et difficultés du programme en lien avec l’analyse des données et participer à l’orientation stratégique du ProQEB ;
• Maintenir à jour la base de données du ProQEB et assurer sa compatibilité avec celle du MENPC afin de faciliter l’échange de données ;
• Enrichir le dialogue sectoriel sur le SIGE et le pilotage déconcentré aux vues de l’expérience du ProQEB en termes de collecte annuelle des données et du type de données collectées ;
• Informer les partenaires et le MENPC via des rapports de suivi-évaluation annuels permettant une analyse critique de l’action du ProQEB quantitative et qualitative ;
• Participer au processus de l’élaboration des rapports semestriels et annuels du programme et des documents de capitalisation des processus et de succès du programme.

Administration :

• Elaborer et proposer le budget annuel nécessaire aux opérations de suivi évaluation ;
• Accompagner et superviser le travail de suivi-évaluation avec les équipes des antennes du ProQEB, en étroite collaboration avec les acteurs du niveau déconcentré de l’Etat ;
• Assurer la gestion des bases de données et le stockage des outils de collecte de données.

 

Votre profil :

• Etudes supérieures (minimum bac + 5) dans le domaine de l’économétrie, des sciences sociales, sciences de l’éducation et/ou des statistiques ;
• Expérience de 7 ans minimum dans l’évaluation des apprentissages et le suivi de projets similaires dans le domaine de l’éducation ;
• Bonne connaissance des évaluations au cycle primaire (EGRA/PASEC/EGMA/SACMEQ) ;
• Goût pour le travail en équipe, capacité à travailler dans une posture d’accompagnement des partenaires nationaux et dans un environnement exigeant (contexte « fragile ») ;
• Personnalité intègre, engagée, proactive et rigoureuse ;
• Parfaite maîtrise orale et écrite du français, et bonne capacité de rédaction.

Ce que nous offrons  : Contrat à durée déterminée, jusqu’en décembre 2022, selon les conditions en vigueur pour un expatrié régional. Poste, de préférence non accompagné (sans famille).