L’ONG de protection de l’enfance SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL recrute (21 Mars 2024)

Contexte : Grâce au financement du HCR, Save the Children fournit une assistance liée à l’éducation aux réfugiés camerounais et aux enfants des communautés d’accueil âgés de 6 à 17 ans dans les États densément peuplés/concentrés de Cross River et de Benue. L’objectif de ce projet est d’améliorer l’accès aux systèmes d’éducation nationale primaire et secondaire en tirant parti des interventions intégrées de protection de l’enfance et d’éducation de SC financées par le BPRM pour les réfugiés dans les États de Benue et de Cross Rivers dans les communautés cibles. Les enfants identifiés comme non scolarisés seront inscrits à l’école et bénéficieront d’un soutien scolaire. Grâce à une réponse plus globale, un soutien lié à l’éducation sera fourni aux filles et aux garçons de la PoC, y compris aux enfants handicapés des écoles primaires et secondaires, pour développer des compétences fondamentales et intermédiaires en matière d’alphabétisation et de calcul et pouvoir s’épanouir. Ils bénéficieront d’un enseignement d’alphabétisation et de calcul accessible et soutenu par la communauté à un niveau adapté à leurs besoins d’apprentissage. Save the Children, grâce au financement du HCR, mettra en œuvre l’apprentissage numérique avec le soutien de la fondation Profuturo. Le programme Profuturo apportera une éducation numérique de qualité dans les écoles soutenues à travers trois modèles qui transformeront l’expérience éducative des enseignants et des étudiants et amélioreront le développement des compétences du 21e siècle nécessaires pour faire face aux défis du monde d’aujourd’hui. Pour y parvenir, des ressources éducatives numériques de haute qualité, des méthodologies d’enseignement-apprentissage innovantes et la formation des enseignants seront les piliers de l’éducation. Pour qu’un environnement d’apprentissage communautaire soit favorable, les communautés doivent s’engager activement pour soutenir les familles et inscrire leurs enfants, leur permettre d’aller régulièrement à l’école et ainsi maximiser les résultats scolaires. Cela implique de s’attaquer aux obstacles sociaux et culturels existants qui désavantagent particulièrement les filles et les enfants handicapés.

2.0            Objectif de la mission :

Le projet prévoit d’engager un responsable de l’apprentissage numérique et des coachs pour soutenir l’éducation numérique dans certaines écoles des États de Benue et de Cross River.

Les Managers seraient responsables de la gestion des coachs, de la supervision et de la soumission des rapports opérationnels, de l’élaboration de la planification et de la correcte exécution du modèle de déploiement.

Les coachs offriraient une formation à l’apprentissage numérique et accompagneraient en personne les enseignants et les directeurs d’école dans le développement de processus et d’initiatives pédagogiques favorisant l’acquisition de compétences générales et de compétences en TIC, en effectuant des tâches de coordination et en dispensant des sessions de formation en face à face. et surveiller en permanence les activités du projet, en suivant la conduite, les paramètres et les normes de qualité indiqués par ProFuturo.

3.0 Portée des travaux .

Les consultants (Profuturo Managers (Ogoja et Adikpo) : Le Digital Learning Manager suivra un processus défini dans la conduite de ces activités.

• Préparer, examiner et approuver des rapports écrits de haute qualité sur l’état d’avancement du projet, des mises à jour, des résumés et d’autres documents.
• Gestion des coachs.
• Assurez-vous que la mise en œuvre de la solution ProFuturo est basée sur les exigences du contexte local.
• Organiser des réunions de statut régulières avec les coachs de ProFuturo, en gardant constamment à l’esprit le statut, les besoins et les exigences du projet.
• Signaler l’avancement et l’état du projet et recommander des mesures correctives si nécessaire.
• Animer des séances de travail avec les coachs afin qu’ils puissent partager les bonnes pratiques.
• Documenter les meilleures pratiques.
• Identifie de manière proactive les défis, les obstacles et les domaines d’opportunité dans le département ; crée et met en œuvre des solutions.
• Élaborer des plans et des objectifs stratégiques qui assurent le succès continu du programme et développer des méthodes d’évaluation pour évaluer les résultats.
• Tenir des dossiers de projet complets et précis.
• Veiller à ce que les évaluations de performance soient effectuées par les entraîneurs.