Le Service Jésuite des Réfugiés (JRS) recrute pour ce poste (17 Décembre 2021)

Le Service Jésuite des Réfugiés (JRS) est une organisation non gouvernementale internationale dont la mission est d’accompagner, de servir et de défendre les droits des réfugiés et des personnes déplacées de force. L’organisation a été fondée en novembre 1980 et est présente dans plus de 50 pays. Le JRS offre des services aux niveaux national et régional avec le soutien et les conseils d’un bureau international à Rome. Le style du service du JRS est humain et spirituel, travaillant dans des situations de plus grand besoin, cherchant le bien-être à long terme des réfugiés et des personnes déplacées, sans négliger leurs besoins immédiats ou urgents. Le JRS offre des opportunités à une grande variété de personnel, local et international, tout en maintenant un système réaliste et localisé de salaire/allocation, assurance, etc.

Avec un bureau régional à Yaoundé, le JRS Afrique de l’Ouest (WAF) et Grands Lacs (GL) a été mis en place en 1995 à la suite du génocide rwandais et d’autres violences ethniques généralisées (dans la région GL) et en 2006 dans la région WAF au Tchad ( La plus grande opération du JRS : 13 camps et 181 305 personnes desservies).

Les efforts dans cette région se concentrent sur l’éducation, la protection, le soutien psychosocial et les moyens de subsistance. Les programmes d’éducation couvrent l’éducation formelle (maternelle, primaire, secondaire et post-secondaire), la formation des enseignants et l’éducation non formelle, telle que l’alphabétisation des adultes et la formation professionnelle.

DESCRIPTION DE L’EMPLOI

Sous la direction et la supervision du Père Eric GOEH-AKUE, SJ, Directeur Régional du JRS Afrique de l’Ouest et Grands Lacs, le Coordinateur Régional de l’Education sera responsable des fonctions et responsabilités suivantes :

Objectif général du poste

· Soutien pédagogique aux projets pédagogiques du JRS dans les deux régions. Coordination avec les membres des bureaux régionaux, des bureaux de pays et des équipes de terrain pour un soutien efficace dans la mise en œuvre d’une éducation de qualité.

· Renforcement de la qualité des programmes d’éducation du JRS grâce à une recherche continue et en proposant des améliorations dans l’éducation, dans le cadre des normes internationales sur l’éducation émergente.

· Alignement de la stratégie d’éducation du JRS pour les deux régions sur la base des valeurs du JRS et de la stratégie internationale pour l’éducation.

· Accompagnement des réfugiés dans ce processus d’intégration dans les différents systèmes éducatifs nationaux.

· Renforcer les capacités des institutions éducatives dans les camps de réfugiés et les sites de personnes déplacées de force ainsi que les équipes du JRS en vue de sortir des projets du JRS.

· Coordination régulière avec les différents acteurs de l’éducation dans les pays des deux régions, UNHCR, partenaires, cluster éducation, Ministères de l’Éducation nationale et autorités administratives pour assurer l’échange efficace d’informations, l’appui technique et le plaidoyer dans le cadre de l’action humanitaire d’éducation en les pays des deux régions.

Principales responsabilités du poste

1

Planification des activités

§ Sous la supervision du Directeur Régional, aider les équipes de terrain à planifier et préparer les activités mensuelles à réaliser pour un soutien efficace des programmes scolaires dans les camps et sites selon les projets établis.

2

La mise en œuvre du projet

• Définir et harmoniser les critères pédagogiques du JRS.
• Planification conjointe, soutien technique et supervision dans la mise en œuvre des activités éducatives des projets.
• Fourniture et élaboration de matériaux de référence et de documents pour le travail des équipes de terrain.
• Appui aux directeurs nationaux, directeurs de projets et chargés de programmes nationaux dans l’élaboration des projets annuels.

Ø  Renforcer les capacités des enseignants.

• Évaluer les besoins de formation du personnel enseignant pour améliorer les performances
• Supervision et coordination des plans de formation continue pour les projets.
• Mise en place et amélioration du plan de suivi pédagogique des projets de la région.
• Conception et développement d’outils de suivi et d’évaluation pour une éducation de qualité
• Organiser des formations aux méthodologies adaptées
• Accompagnement technique des projets de formation qualifiante.

Ø  Soutenir le processus d’auto-soins

• Apporter un appui technique au bon déroulement du processus d’intégration des écoles des camps de réfugiés dans le système éducatif du pays d’accueil.
• Accompagnement du travail d’accompagnement des associations de parents d’élèves, en soutenant et en renforçant le processus de participation communautaire.
• Soutenir techniquement l’équipe du JRS dans le développement de la stratégie de sortie du projet.

Ø  Coordonner avec les différents acteurs de l’Éducation.

• Participation régulière aux réunions de coordination de l’éducation avec le HCR et ses partenaires, le cluster éducation et les réunions de coordination avec le ministère de l’Éducation nationale.
• Soutenir les équipes de terrain dans les travaux de coordination technique avec les services déconcentrés de l’Etat.
• Assurer l’échange efficace d’informations, le soutien technique et le plaidoyer dans le cadre de l’action d’éducation humanitaire entre le JRS et d’autres acteurs.

3

Rapports

• Contribution au développement d’outils de reporting
• Rédigez et partagez avec les gestionnaires de programme des rapports d’activité mensuels.
• Rendre compte aux équipes du JRS des accords passés lors de réunions avec d’autres acteurs de l’éducation (UNHCR et partenaires, MEN, etc.).

4

Évaluation

• Participer à l’identification des besoins éducatifs dans les camps et des nouvelles opportunités
• Proposer ou développer des schémas utiles pour l’évaluation d’indicateurs concernant l’impact de nos projets sur la qualité de l’éducation dans les camps.
• Faire le point sur les résultats des revues annuelles des bénéficiaires du projet.
• Soutenir les gestionnaires de programme dans le processus de suivi et d’évaluation
• Planifier et coordonner les réunions des responsables de programmes pour favoriser un cadre d’échange
• Collaborer avec les bureaux nationaux spécialisés dans le domaine pour faciliter la compréhension et le suivi des outils pédagogiques
• Préparer, en collaboration avec les responsables de programmes, une évaluation du niveau de mise en œuvre des projets et partager avec les directeurs nationaux et le directeur régional, l’impact de ces projets sur les performances académiques.

5

Autres

• Appui technique sur l’élaboration de notes conceptuelles et de propositions, en particulier celles préparées pour nos principaux donateurs tels que le HCR, le BPRM, l’Unicef ​​et ECHO.
• Participer au processus de recrutement du spécialiste de l’éducation au niveau national.

Profil recherché

Compétences et qualifications

Master en sciences de l’éducation.
Expérience professionnelle prouvée d’au moins 3 ans pour le même poste dans une organisation humanitaire ou avoir au moins 5 ans d’expérience dans le domaine de l’enseignement
Expérience de travail avec des réfugiés ou des personnes déplacées de force. Connaissance de la réalité de la vie dans les camps de réfugiés et de personnes déplacées.
Connaissance des systèmes éducatifs des personnes desservies
Connaissance du fonctionnement des centres éducatifs et formation des enseignants.
Connaissance des normes internationales sur l’éducation émergente.
Être parfaitement bilingue en français et en anglais (oral et écrit).
Attitude et comportement professionnel : dynamisme, capacité de coordination et de travail en équipe, autonomie dans l’exercice de ses fonctions, leadership, honnêteté, sens de l’organisation
Maîtrise des outils informatiques, notamment logiciels : Word, Excel.

Qualités  Adhérer aux valeurs du JRS et respecter le code de conduite.

Capacité à prendre des initiatives et à apporter des idées innovantes.

Compétences en communication.

Sens de la discrétion et des responsabilités.

Capacité à s’adapter aux conditions de travail et aux tâches qui peuvent changer avec la réalité sur le terrain.

Capacité de leadership et organisation du travail

Capacité à travailler dans un environnement sous pression.

Ouverture à une autre culture

TERMES ET CONDITIONS

Le contrat est d’une durée de 1 (un) an, renouvelable avec une période probatoire initiale de trois mois. La politique de rémunération du JRS est alignée sur l’éthique du JRS consistant à offrir des services efficaces et professionnels tout en exprimant la solidarité avec les personnes desservies. Le salaire est calculé à l’aide d’un multiplicateur de post-ajustement et prend en compte les années d’expérience pertinente et le degré de responsabilité du poste. Les détails seront discutés avec les candidats présélectionnés.