Le Service Jésuite aux Réfugiés recrute pour ce poste (30 Mars 2022)

Le Service Jésuite aux Réfugiés (JRS) est une organisation non gouvernementale catholique qui offre des services aux réfugiés et aux personnes déplacées de force dans plus de 50 pays dans le monde. Le JRS est une œuvre de la Compagnie de Jésus (les Jésuites). Comme précisé dans sa Charte, le JRS a pour mission d’accompagner, servir et défendre les droits des réfugiés et déplacés. Cette mission s’enracine dans la foi en Dieu qui est présent au cœur de l’histoire humaine, même dans ses moments les plus tragiques.

Le JRS collabore avec d’autres organisations et agences humanitaires dans le but d’accompagner les personnes déplacées de force, de leur fournir des services de qualité, et de faire connaître publiquement leur situation de telle manière que leurs droits et leur dignité soient davantage respectés. Le JRS est ouvert à la collaboration avec des jésuites, des religieux et religieuses et des laïcs de toute conviction religieuse et philosophique. Depuis sa création, le JRS a pu remplir sa mission grâce à la participation de volontaires et d’employés engages au service des réfugiés et déplacés. Pour en savoir plus sur nos activités dans le monde, visitez notre site www.jrs.net**

Pour mettre en œuvre les objectifs de l’organisation, le JRS engage des personnes qui :

• sont prêtes à partager sa mission et ses valeurs,
• ont la sensibilité de comprendre la cause des réfugiés,
• sont personnellement engagées dans un esprit de service et de promotion de la justice,
• sont désireuses d’offrir leurs talents et leurs compétences au service des réfugiés.

Descriptions des tâches

Objectif général :

• Coordonner la procédure du HCR liée à l’intérêt supérieur de l’enfant pour l’urgence des réfugiés en zone urbain au Tchad ;
• Former les acteurs de la protection de l’enfance sur le principe de détermination de l’intérêt supérieur dans le cadre d’un programme général de protection de l’enfance ;
• Appuyer les actions et les groupes de travail sur la détermination de l’intérêt supérieur dans le contexte des solutions durables.

Principales responsabilités :

1. Planification des activités

• Sous la supervision du Child protection Manager :
• Mettre en place un plan de formation des acteurs impliqués dans la protection de l’enfance pour l’urgence des réfugiés camerounais au Tchad ;
• Former les structures communautaires sur les principes de base de la protection de l’enfance à base communautaire ;
• Mettre en place un système de monitoring post formation pour le contrôle de la mise en œuvre des actions acquises ;
• Mettre en place un système de gestion des cas de protection en coordination avec les équipes sur le terrain ;
• Revoir les évaluations et les déterminations de l’intérêt supérieur de l’enfant en respectant les principes directeurs en la matière ;
• Participation aux réunions de coordination sur la protection de l’enfance en situation d’urgence ;
• Faire un plan de formation axé sur les objectifs de travail assignés et la disponibilité des acteurs ;
• Veiller à ce que les approches participatives et communautaires de protection et d’AGD soient incluses dans les stratégies et les plans de travail pour l’urgence ;
• Aider les personnes prises en charge à développer des structures qui renforcent leur participation et la protection des enfants.

2. Mise en œuvre du projet

· Travailler dans les camps de réfugiés et sites en milieu urbain pour l’appui des gestionnaires de cas et mise en œuvre des activités ;

· Préparer et faciliter les séances de formation et de sensibilisation à l’endroit des réfugiés et des ONGs en proche collaboration avec le Child Protection Manager et le Directeur de projets ;

· Veiller à l’identification, au rapportage et à la prise en charge des cas d’abus, de négligence et d’exploitations envers les enfants ;

· Veiller à la participation et au renforcement des capacités des filles et des garçons à travers les clubs de jeunes ;

· Veiller à la création et au maintien d’espaces d’épanouissement sécurisés pour les garçons et les filles ;

· S’assurer de la provision de solutions durables dans l’intérêt supérieur des enfants (filles et garçons) à risque identifiés.

3. Rapportage

· Rédiger un rapport hebdomadaire et un rapport mensuel de protection pour les activités de la protection de l’enfance réalisée pour chaque période ;

· Rédiger un rapport de fin de l’expertise avec les recommandations pour la mise en œuvre des activités de protection de l’enfance.

4. Compétences et qualifications

· Être titulaire d’un master en sciences sociales ou psychologie

· Expérience de travail dans le domaine humanitaire de plus de 05 ans et de la protection de l’enfance avec le HCR de 03 ans

· Expérience dans le développement et l’animation d’ateliers et de modules en protection de l’enfance

· Avoir l’amour du travail avec les enfants et maitrise des procédure du HCR

· Avoir la parfaite maîtrise de ces langues : Français et Anglais (écrit et parlé), maitrise de l’Arabe (parlé et écrit) est un atout

· Maîtriser l’outil informatique surtout les logiciels : Word, Excel.

5. Attitude et comportement professionnel :

· Aptitude à travailler en équipe mais aussi en autonomie dans l’exercice de ses fonctions, dynamique, honnête et avoir le sens de l’organisation

6. Qualités :

· Adhérer aux valeurs du JRS et respecter le code de conduite et la politique de sauvegarde des enfants

· Capacité à prendre des initiatives et à apporter idées novatrices

· Sens de la communication

· Sens de la discrétion et de la responsabilité

· Capacité à s’adapter à des conditions de travail et à des tâches qui peuvent changer avec la réalité du terrain

· Capacité à travailler dans un environnement sous pression en équipe pluridisciplinaires et en partenariat

· Maîtrise des techniques d’entretien et de formation des groupes

· Avoir un bon sens du secret professionnel et de la confidentialité

· Disponibilité, réactivité, adaptation Capacités de distanciation, de gestion de situations d’urgence et à risque

· Connaissances en droit de la famille, droit de l’enfant, psychologie de l’enfant, sociologie de la famille

· Maîtrise de la méthodologie d’intervention sociale (écoute – observation – évaluation, élaboration des diagnostics, définition de projet, mise en œuvre …)

· Avoir une bonne capacité rédactionnelle et de synthèse

NB : Ce job description pourrait subir des modifications selon les réalités du terrain.