Le Conseil norvégien pour les réfugiés travaille dans le nord-est du Nigéria depuis juin 2015, mettant en œuvre des activités de subsistance et de sécurité alimentaire, d’abri, d’eau, d’eau, d’hygiène, de conseil en matière d’information et d’assistance juridique (ICLA), de gestion des camps et d’éducation au profit des personnes déplacées à l’intérieur du pays, des rapatriés et des communautés d’accueil. La compétence de base du CNRC en matière d’éducation met actuellement en œuvre des projets axés sur le soutien à l’éducation formelle et aux cours non formels de littératie, de numératie et de formation professionnelle, y compris la formation des enseignants, la construction d’espaces d’apprentissage temporaires, la mobilisation communautaire et la formation pour les conseils de gestion en milieu scolaire avec le financement d’ECHO, du ministère norvégien des Affaires étrangères, de l’Éducation ne peut pas attendre et de l’UNICEF.
Rôle et responsabilités
Le spécialiste de l’éducation assurera la supervision technique et l’orientation stratégique des bureaux de pays et de secteur afin de favoriser le développement de la compétence de base en éducation (CC). Le spécialiste assurera la qualité de tous les projets, élaborera une stratégie de collaboration avec les pays, renforcera les capacités du personnel par le biais d’un mentorat et d’une formation pour accroître les capacités techniques du personnel, et élaborera une stratégie des donateurs pour développer davantage le programme.
Responsabilités génériques :
- Élaborer une stratégie de CC pour l’éducation, des conseils techniques et des macro-ACV
- Conformité et respect des politiques, des directives et des procédures du CNRC
- Contribuer à la collecte de fonds, élaborer et réviser les propositions de financement, les budgets et les rapports des donateurs
- Identifier les tendances des normes techniques et les priorités des donateurs
- Assurer le respect des engagements contractuels au sein de CC, assurer une qualité technique élevée et des synergies dans la mise en œuvre du projet
- Fournir une orientation technique et un soutien à la mise en œuvre du projet à l’équipe de mise en œuvre
- S’assurer que les apprentissages clés sont extraits de la mise en œuvre du CC et les intégrer dans les processus de CC et de développement du personnel
- Fournir une formation systématique et renforcer les capacités du personnel de l’éducation
- Représenter le CNRC dans les forums/grappes pertinents, y compris auprès des autorités nationales et des donateurs
- Promouvoir les droits des personnes déplacées/rapatriés conformément à la stratégie de plaidoyer
Responsabilités spécifiques
- Responsable de diriger l’élaboration de programmes techniques novateurs (y compris des approches telles que l’éducation accélérée) et la qualité de l’ACC dans le pays (y compris par l’utilisation d’outils d’évaluation de la qualité) pour assurer la pertinence des programmes d’éducation du CNRC dans le pays
- Soutenir et promouvoir une programmation holistique (avec d’autres PAYS) en assurant l’harmonisation et la cohérence entre les projets de CC conformément à la stratégie et à la politique du programme d’éducation mondiale du CNRC
- Fournir un responsable technique et un soutien sur l’intégration du programme Pour un meilleur apprentissage dans l’ensemble de la réponse en matière d’éducation
- Diriger le processus sur les propositions, les budgets, les modifications, les examens de projets et les rapports et assurer une qualité technique élevée
- Prendre la tête des livrables de projet de qualité pour assurer des résultats techniques élevés
- Assurer un leadership stratégique dans l’élaboration de programmes qui reconnaissent les défis et les besoins en matière de bien-être auxquels sont confrontés les jeunes touchés par un conflit
- Soutenir le suivi programmatique des S&E et des indicateurs en collaboration avec les équipes de projet et le département M&E
- S’assurer que les plans de travail et les plans de dépenses conformes aux budgets des donateurs sont élaborés et tenus à jour en appuyant les coordonnateurs de projet, les gestionnaires et les gestionnaires de secteur.
- Diriger la transition des équipes de programme concernant la scission de l’agent de secteur et la transition du leadership par un PDM à la supervision technique par un spécialiste en conformité avec la coopération
- Élaborer et diriger la réalisation d’évaluations des besoins (en collaboration avec les équipes du programme régional, l’équipe de protection et l’équipe de S&E), les évaluations de base, intermédiaires et finales
- Représenter le CNRC auprès des donateurs concernés, des ministères et des réunions de coordination humanitaire pertinentes dans le pays
- Créer des liens étroits avec d’autres acteurs de l’éducation et de la protection de l’enfance et veiller à ce que des voies d’aiguillage solides soient en place
- Promouvoir et opérationnaliser activement les synergies entre l’éducation et d’autres programmes du CNRC afin de progresser vers une programmation intégrée (en mettant l’accent sur WASH, LFS et ICLA)
- Fournir un soutien et une contribution aux processus de recrutement pour tout le personnel de l’éducation
- Responsable de l’apprentissage organisationnel de la mise en œuvre du programme, du partage des meilleures pratiques et du renforcement des capacités
Compétences
Compétences professionnelles génériques pour ce poste :
- Minimum de 4 ans d’expérience en éducation dans un contexte humanitaire / de rétablissement
- Expérience de travail dans des contextes complexes et volatils
- Expertise en éducation (en tant que spécialiste/AT ou gestionnaire de projet)
- Résultats documentés liés aux responsabilités du poste
- Connaissance de ses propres compétences/profils en leadership
- Maîtrise de l’anglais, tant à l’écrit qu’à l’oral
Contexte/compétences, connaissances et expérience spécifiques :
- Connaissance de la région du bassin du lac Tchad et du contexte nord-est du Nigéria en particulier
- Expérience du démarrage ou de l’expansion de nouveaux programmes
- Expérience dans le renforcement des capacités d’équipe
- Compétences informatiques avancées, en particulier dans Word, Excel, Power Point et Outlook
- Une expérience des programmes pour les jeunes et les adolescents, en particulier la formation professionnelle, est souhaitée
- L’expérience de l’éducation alternative dans un contexte humanitaire est un atout
- La compréhension des normes minimales de l’INEE est requise
- Candidats ayant un diplôme d’études supérieures préféré; expérience significative dans le domaine de l’éducation, de la PSS ou de la protection de l’enfance considérée comme tenant lieu
Ce que nous offrons
Les candidates sont fortement encouragées à rejoindre notre culture de travail qui permet à chaque employé de partager des idées et de prendre des responsabilités. Au CNRC, nous sortons des sentiers battus. Nous encourageons les idées et donnons des responsabilités à tous les employés à tous les niveaux, pour aider à résoudre les problèmes complexes auxquels nous sommes confrontés. Vous aurez de nombreuses occasions de vous faire entendre et de prendre l’initiative
- contrat à durée déterminée de 12 mois avec possibilité de prolongation
- 9e année à l’échelle du CNRC
- Lieu d’affectation: Maiduguri avec 40% de voyages
- Une occasion de faire correspondre votre carrière à une cause impérieuse
- Une chance de rencontrer et de travailler avec des gens qui sont les meilleurs dans leurs domaines
Le rôle n’est ouvert qu’aux candidats internationaux qui peuvent démontrer un engagement envers le CNRC et faire partie d’une mission stimulante, mais importante, pour faire une différence.
Retrouvez la description complète du poste ici.
DATE LIMITE POUR POSTULER: 12/12/2021
