Le Bureau régional de l’UNICEF recrute pour ces 04 postes (27 Juin 2024)

Compte tenu de la parité entre les sexes qui était historiquement favorable aux garçons, l’UNICEF Nigéria a mis en œuvre avec succès des interventions évolutives visant à accroître l’accès des filles à l’éducation au cours des 10 dernières années. Ces interventions ont amené 1,5 million de filles supplémentaires à fréquenter les écoles de 6 États du nord du Nigéria. Cependant, des rapports récents ont souligné que de nombreux garçons ne sont pas scolarisés et abandonnent leurs études dans tous les États du pays. Comprendre les situations et les causes de l’abandon scolaire chez les garçons, qui seraient différentes de celles des filles, est essentiel pour résoudre le problème des enfants non scolarisés dans le pays.

Étendue des travaux:

Les objectifs de cette recherche incluent :

1. Recueillir des données sur l’abandon scolaire au niveau primaire et secondaire (école publique uniquement) dans 36 États et dans le Territoire de la capitale fédérale (FCT) ainsi que d’autres données nécessaires pour analyser l’abandon scolaire et les facteurs associés à la probabilité d’abandon scolaire à travers le pays. Identifiez les données disponibles à partir de sources secondaires et les données qui doivent être collectées au moyen d’enquêtes/entretiens en tant que sources primaires.
2. Mesurer et évaluer la prévalence de l’abandon scolaire en termes de nombre et de taux d’abandon scolaire pour les garçons et les filles respectivement, par lieu, niveau d’éducation, types d’écoles et entre autres.
3. Examiner les facteurs associés à la probabilité d’abandon scolaire pour les garçons et les filles respectivement, qui comprennent les facteurs démographiques des enfants/familles (par exemple, âge, niveau scolaire, pauvreté), les caractéristiques de l’école, les caractéristiques de la communauté, entre autres.

Sous la supervision du chef de l’éducation, et avec les conseils et le soutien du gestionnaire de l’éducation et du spécialiste de l’éducation, le consultant sera responsable des tâches suivantes :

1) Élaborer un rapport initial avec une revue de la littérature :  

• Mener une revue de la littérature sur l’abandon scolaire des garçons dans les pays en développement, en particulier en Afrique, notamment au Nigeria.
• En vous appuyant sur les preuves et les connaissances existantes, élaborez un rapport initial qui présente le contexte, l’analyse de la littérature, l’énoncé du problème, les questions de recherche, le cadre de recherche, la méthodologie, le plan de collecte de données, les limites, les livrables et le calendrier de ce projet de recherche.

2) Élaborer un plan d’enquête détaillé : 

• Sur la base des résultats de l’analyse des données secondaires, identifier les données supplémentaires à collecter au moyen d’enquêtes sur le terrain pour mener une analyse qualitative et, si nécessaire, une analyse quantitative supplémentaire.
• Élaborer un plan d’enquête détaillé qui décrit les objectifs des enquêtes sur le terrain, les types de données/informations à collecter, les méthodologies d’enquête (par exemple, questionnaires, entretiens et discussions de groupe), la stratégie et la taille de l’échantillonnage, les instruments de collecte de données. L’enquête sur le terrain doit être mise en œuvre dans plusieurs endroits (par exemple, ruraux et urbains, différents États) pour obtenir un aperçu des réalités des enfants marginalisés dans différents contextes.

3) Mener des enquêtes sur le terrain et utiliser les données primaires pour effectuer une analyse qualitative/quantitative :

• Administrer les enquêtes déposées pour collecter les données primaires auprès des principales parties prenantes afin de compléter l’analyse des données secondaires.
• À l’aide des données primaires collectées, effectuez une analyse qualitative (et quantitative si nécessaire) pour fournir une contextualisation plus approfondie des résultats sur les facteurs expliquant l’abandon scolaire des garçons.

4) Élaborer un rapport analytique et des notes stratégiques et présenter les résultats

• Élaborer un rapport analytique final qui fournit des détails sur les résultats et des recommandations politiques pour lutter contre l’abandon scolaire des garçons au Nigeria. Le rapport technique doit inclure le contexte, la revue de la littérature, les questions de recherche, l’énoncé du problème, les données et la méthodologie, les limites, les résultats, les discussions et les recommandations politiques.
• Élaborer des notes stratégiques sur la gestion préventive du décrochage scolaire avec une théorie du changement (TOC) claire basée sur des interventions fondées sur des données probantes.
• Présentez les résultats à l’UNICEF, au gouvernement et à d’autres acteurs de l’éducation, à l’aide de diapositives PPT résumant le projet de recherche.

Tâches/Jalons

1) Élaborer un rapport initial avec une revue de la littérature : 

Mener une revue de la littérature sur l’abandon scolaire des garçons dans les pays en développement, en particulier en Afrique, notamment au Nigeria.

En vous appuyant sur les preuves et les connaissances existantes, élaborez un rapport initial qui présente le contexte, l’analyse de la littérature, l’énoncé du problème, les questions de recherche, le cadre de recherche, la méthodologie, le plan de collecte de données, les limites, les livrables et le calendrier de ce projet de recherche.

Livrables/Résultats

• Revue de littérature
• Projet de rapport initial
• Rapport initial final

2) Élaborer un plan d’enquête détaillé : 

Sur la base des résultats de l’analyse des données secondaires, identifier les données supplémentaires à collecter au moyen d’enquêtes sur le terrain pour mener une analyse qualitative et, si nécessaire, une analyse quantitative supplémentaire.

Élaborer un plan d’enquête détaillé qui décrit les objectifs des enquêtes sur le terrain, les types de données/informations à collecter, les méthodologies d’enquête (par exemple, questionnaires, entretiens et discussions de groupe), la stratégie et la taille de l’échantillonnage, les instruments de collecte de données. L’enquête sur le terrain doit être mise en œuvre dans plusieurs endroits (par exemple, ruraux et urbains, différents États) pour avoir un aperçu des réalités des enfants marginalisés dans différents contextes.

Livrables/Résultats

• Projet de plan d’arpentage avec instruments
• Plan d’enquête final avec instruments révisés

3) Mener des enquêtes sur le terrain et utiliser les données primaires pour effectuer une analyse qualitative/quantitative :

Administrer les enquêtes déposées pour collecter les données primaires auprès des principales parties prenantes afin de compléter l’analyse des données secondaires.

À l’aide des données primaires collectées, effectuez une analyse qualitative (et quantitative si nécessaire) pour fournir une contextualisation plus approfondie des résultats sur les facteurs expliquant l’abandon scolaire des garçons.

Livrables/Résultats

• Données primaires collectées
• Rapport de recherche préliminaire/final avec recommandations politiques et table des matières
• Notes stratégiques provisoires/finales sur la gestion préventive du décrochage scolaire
• Diapositives PPT sur le projet de recherche et les résultats présentés aux parties prenantes.

Si vous souhaitez en savoir plus sur ce poste, veuillez consulter la description complète du poste ici   TOR_Boys Dropout Research Consultant.pdf