L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
Poste 1 : CHARGÉE DE SUIVI ET D’ÉVALUATION (ÉDUCATION À LA SANTÉ) (Sénégal)
APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE
Sous l’autorité générale du Sous-Directeur général pour l’éducation, de l’autorité fonctionnelle du Directeur du Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO à Dakar et du Chef du secteur de l’éducation, et sous la supervision directe du Conseiller régional pour la santé et l’éducation, le titulaire du poste sera chargé d’appuyer le suivi et l’évaluation du portefeuille régional de l’UNESCO en matière d’éducation pour la santé et le bien-être en Afrique de l’Ouest et du Centre. Le (la) titulaire fournira une expertise technique pour le suivi et l’évaluation efficaces des programmes d’éducation à la santé et au bien-être, y compris en réponse à la violence sexiste en milieu scolaire, aux grossesses précoces et non désirées et au VIH.
Plus précisément, il/elle sera chargé(e) de :
Technical support and coordination of monitoring and evaluationLong Description
Appui technique et coordination du suivi et de l’évaluation
- Veiller à ce que les programmes d’ECS de l’UNESCO dans les AOC fassent l’objet d’un suivi, que les données soient collectées et que les résultats soient rapportés par rapport aux indicateurs définis conformément aux cadres de résultats, en mettant l’accent sur la qualité et l’impact.
- Fournir un appui technique aux pays du projet, selon les besoins, afin de renforcer le suivi et l’évaluation des programmes nationaux d’ECS.
- Analyser les besoins en données et coordonner les activités de recherche opérationnelle dans le domaine de l’EHW.
- En fonction des besoins, entreprendre ou organiser des visites sur le terrain pour soutenir la mise en œuvre des systèmes de suivi et d’évaluation, identifier les domaines dans lesquels des adaptations pourraient être nécessaires et faciliter ou soutenir les missions externes de supervision et d’évaluation.
- Élaborer des termes de référence pour les évaluations ou affiner les critères et la structure d’évaluation pour l’évaluation efficace et opportune de l’impact et de la durabilité des projets d’ECS.
- Assurer le suivi des recommandations de l’évaluation.
- Contribuer à l’organisation et à l’animation d’événements ou de sessions présentant les résultats du programme et les données produites par la recherche opérationnelle.
Long Description
Élaboration de plans de travail, de rapports et de mobilisation des ressources
- Contribuer à la préparation des plans de travail annuels.
- Coordonner l’élaboration de rapports de suivi et d’évaluation de qualité sur les projets liés à l’UNESCO, tant au niveau régional que national.
- Compiler, consolider et préparer des rapports internes et externes en veillant à ce qu’ils soient soumis à temps, comme demandé par l’UNESCO et les bailleurs de fonds, et soutenir la communication des résultats des projets.
- Développer ou renforcer des outils et des systèmes de collecte et de présentation de données de suivi et d’évaluation afin de faciliter la production de rapports et l’apprentissage.
- Extraire et documenter les leçons apprises, partager les connaissances et diffuser les bonnes pratiques, et formuler des recommandations pour améliorer la planification, la mise en œuvre et l’évaluation globales des activités de l’UNESCO dans la région AOC.
- Contribuer aux efforts de mobilisation des ressources ou à d’autres tâches selon les besoins, par exemple en contribuant à la préparation des propositions.
COMPÉTENCES (Tronc Commun / Manager)
–
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation
- Diplôme universitaire du niveau du master dans l’une des disciplines suivantes : éducation, santé, démographie, études du développement, sciences économiques, sciences sociales, statistiques ou autres études apparentées.
Expérience professionnelle
- Un minimum de quatre (4) années d’expérience professionnelle dans le domaine de la recherche, du suivi et de l’évaluation dans le secteur de l’éducation ou de la santé, dont de préférence deux (2) années acquises au niveau international.
- Expérience de l’élaboration et de l’utilisation d’indicateurs, d’outils de collecte de données, de plans de suivi et d’évaluation dans le domaine de l’éducation ou de la santé sexuelle et reproductive.
- Expérience de la rédaction de rapports de routine pour des publics internes et pour répondre aux exigences des donateurs.
- Expérience de la conduite ou de la coordination d’évaluations multi-pays.
- Expérience de la formation sur le suivi et l’évaluation et du renforcement des capacités des acteurs nationaux à suivre les programmes de santé ou d’éducation.
Aptitudes/Compétences
- Maîtrise des systèmes, plans, outils, indicateurs, méthodes et approches de suivi et d’évaluation.
- Excellentes capacités d’analyse et capacité à travailler avec des données quantitatives et qualitatives.
- Compétences de haut niveau en communication écrite et orale.
- Doit avoir l’esprit d’équipe axé sur les résultats.
- Capacité à communiquer efficacement (verbalement et par écrit) dans un environnement interculturel et politiquement sensible et à présenter des idées complexes à un public non spécialisé.
- Renforcement des compétences et des capacités de partenariat pour travailler en coopération avec les gouvernements et les partenaires techniques et financiers.
Traduction
- Excellente connaissance de l’anglais (écrit et oral) et bonne connaissance du français.
QUALIFICATIONS SOUHAITABLES
Éducation
- Formation post-graduée en suivi et évaluation.
Expérience professionnelle
- Au moins deux ans d’expérience de travail en Afrique subsaharienne ou avec des entités basées en Afrique subsaharienne.
- Expérience de la manipulation et de l’analyse de grands ensembles de données provenant d’enquêtes auprès de la population afin d’en extraire des informations pertinentes.
- Expérience dans la gestion de programmes axés sur les résultats.
- Connaissance du SIGE et d’autres systèmes nationaux de données.
- Expérience dans le système des Nations Unies.
- Expérience dans l’élaboration de tableaux de bord et/ou la visualisation de données.
Traduction
- Bonne connaissance du portugais ou d’autres langues officielles de l’UNESCO.
PRESTATIONS ET DROITS
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, les allocations familiales, l’assurance médicale, le régime de retraite, etc.
Le salaire annuel approximatif de départ pour ce poste est de 90 538 US$.
Pour obtenir de plus amples renseignements sur les avantages sociaux et les droits, veuillez consulter notre Guide des avantages sociaux du personnel.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des renseignements complets et exacts. Pour postuler, rendez-vous sur le site des carrières de l’UNESCO. Aucune modification ne peut être apportée à la demande soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien axé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéoconférence ou la téléconférence, la correspondance par courrier électronique, etc. pour l’évaluation et l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats retenus seront contactés et que les candidats à l’étape finale de sélection feront l’objet d’une vérification des références en fonction des informations fournies.
Footer
L’UNESCO rappelle que la nécessité d’assurer les normes les plus élevées d’efficacité, de compétence technique et d’intégrité doit être primordiale lors de la nomination des membres du personnel. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toutes les formes de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à assurer et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité entre les sexes parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les grades. En outre, l’UNESCO s’est engagée à assurer la diversité de la main-d’œuvre en termes de genre, de nationalité et de culture. Les candidats des États membres non représentés ou sous-représentés (dernière mise à jour ici) sont particulièrement bienvenus et vivement encouragés à postuler. Les personnes issues de groupes minoritaires et autochtones ainsi que les personnes handicapées sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec le plus haut niveau de confidentialité. La mobilité internationale est requise pour les fonctionnaires nommés à des postes internationaux.
L’UNESCO ne facture pas de frais à aucun stade du processus de recrutement.
Poste 2 : RESPONSABLE NATIONAL DE PROJET (ÉDUCATION POUR LA SANTÉ) (Niger)
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
Le poste est sous l’autorité immédiate du Directeur du Bureau de l’UNESCO à Dakar, sous la supervision du Conseiller régional en éducation pour la santé et le bien-être à Dakar. Le/la titulaire sera chargé(e) de fournir une expertise technique et de contribuer à la gestion, la planification, l’exécution et le suivi effectifs des programmes d’éducation pour la santé et le bien-être, y compris en réponse à la violence de genre en milieu scolaire (VGMS), aux grossesses précoces et non intentionnelles (GPNI) et au VIH.
Le/la responsable national(e) de projet appuiera la mise en œuvre du programme Nos droits, nos vies, notre avenir (O3) au Niger, pays cible du programme. O3 vise à améliorer les résultats en matière de santé sexuelle et reproductive, de genre et d’éducation pour les adolescent(e)s et les jeunes en Afrique subsaharienne. Il soutient la prestation au Niger des programmes d’éducation à la santé de la reproduction des adolescents et des jeunes (ESRAJ) qui soient complets et de bonne qualité, afin d’autonomiser les apprenants tout en développant les compétences, les connaissances et les attitudes requises pour prévenir le VIH, réduire les GPNI et éliminer les violences basées sur le genre. Plus précisément, le/la titulaire du poste contribuera à maintenir et mettre en oeuvre un engagement politique fort en faveur de l’accès des adolescent(e)s et des jeunes à l’éducation pour la santé et aux services de santé sexuelle et reproductive au Niger, à appuyer la prestation d’une éducation pour la santé de qualité et fondée sur les droits, à des écoles plus sûres, plus saines et plus inclusives pour tous les apprenants et à renforcer la base de données probantes sur l’éducation pour la santé et le bien-être. Les responsabilités principales sont les suivantes.
- Identifier les opportunités pour l’UNESCO de participer à l’élaboration de politiques et de programmes pour mettre en œuvre la Stratégie de l’UNESCO sur l’éducation pour la santé et le bien-être, des stratégies nationales de santé, y compris en conformité avec la division du travail d’ONUSIDA ;
- Représenter l’UNESCO dans les cadres de coordination appropriés, tels que les cadres de concertation et de coordination des partenaires techniques et financier, le groupe local des partenaires de l’éducation, les réunions inter-agences, ou et les réunions thématiques ;
- Soutenir la programmation de l’UNESCO en collaboration avec d’autres membres du personnel travaillant sur l’éducation à la santé et au bien-être, en mettant particulièrement l’accent sur les interventions de soutien aux efforts nationaux de prévention du VIH et de la réponse aux VGMS et aux GPNI ;
- Soutenir la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du programme en temps voulu et la rédaction de rapports sur l’action de l’UNESCO en matière d’éducation pour la santé et le bien-être ;
- Faciliter la prestation d’un appui technique au ministère de l’Éducation et à d’autres partenaires nationaux ;
- Contribuer aux efforts de plaidoyer au Niger, afin de faire progresser l’utilisation des données probantes et de renforcer les réponses conjointes des Nations Unies et des pays au VIH, aux VGMS et aux GPNI.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
QUALIFICATIONS REQUISES
Education
- Diplôme universitaire supérieur (Masters ou équivalent) dans un domaine pertinent, notamment l’éducation, les sciences sociales, la santé publique, la coopération internationale, le développement, ou la gestion de projet.
Expérience professionnelle
- Au moins quatre années (4) d’expérience professionnelle pertinente dans des domaines en rapport avec la santé sexuelle et reproductive et l’éducation.
- Expérience en gestion de projets et coopération internationale dans les domaines de l’éducation ou de la santé.
- Expérience dans la mise en œuvre de projets et de programmes en partenariat avec des partenaires gouvernementaux et la société civile.
Aptitudes/Compétences
- La capacité de gérer des budgets, de participer au suivi et à l’évaluation et de rendre compte de la mise en œuvre ;
- Bonne compréhension du pays, du travail de développement et du secteur de l’éducation ;
- Compétences rédactionnelles techniques de haut niveau en matière de prévention du VIH, d’éducation pour la santé, de santé sexuelle et reproductive, ou de réponse aux VGMS, en lien avec la Stratégie de l’UNESCO sur l’éducation pour la santé et le bien être ;
- Expérience en matière de mobilisation des ressources ;
- Crédibilité, confiance, tact et diplomatie dans le travail en réseau, la représentation et le partenariat avec un large éventail de partenaires (notamment les ministères compétents, les agences coparrainantes de l’ONUSIDA, les partenaires de l’éducation, les donateurs et la société civile).
Langues
- Excellente connaissance (oral et écrit) du français.
QUALIFICATIONS SOUHAITEES
Expérience professionnelle
- Expérience en matière de santé sexuelle et reproductive, d’éducation à la sexualité ou de réponse aux violences basées sur le genre (y compris en milieu scolaire).
- Expérience dans la formation et la sensibilisation des jeunes.
Aptitudes/Compétences
- Solides compétences stratégiques et analytiques.
- Capacité à accomplir plusieurs tâches à la fois, à établir des priorités et à respecter les échéances, ainsi qu’à travailler sous pression.
- Bonne connaissance du secteur de l’éducation et/ou de la santé du Niger.
- Bonne expérience dans le domaine de l’éducation inclusive ou de l’éducation en situation d’urgence.
Langues
- Bonne connaissance de l’anglais.
SALAIRES ET INDEMNITES
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, allocation familiale, assurance médicale, régime de retraite, etc.
Le traitement annuel de départ pour ce poste est de l’ordre de 33,059 $ USD.
Pour plus d’informations sur les salaires et indemnités, veuillez consulter notre Guide sur les salaires et indemnités au personnel.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.
L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.
L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.
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