La Commission économique pour l’Afrique des Nations unies a été établie en 1958 pour encourager la coopération économique entre ses États membres. C’est l’une des cinq commissions régionales du Conseil économique et social des Nations unies qui lui rend compte directement. La Commission se compose de 54 États membres.
Résultat du service
Les sites Web de l’IDEP sont continuellement mis à jour et accèdent à des statistiques produites sur une base mensuelle. Matériel multimédia d’apprentissage en ligne produit par formation numérique.
Lieu de travail
Dakar, Sénégal
Durée prévue
La mission sera prolongée de six mois du 10 novembre 2022 au 10 mai 2023
Devoirs et responsabilités
L’Institut africain pour le développement et la planification économiques (IDEP), en tant que centre d’excellence pour le développement des capacités et la formation des responsables gouvernementaux, des législateurs et d’autres parties prenantes des cinquante-quatre (54) pays africains, a établi un contexte qui encourage et soutient l’apprentissage et la haute performance en favorisant le progrès technologique pour répondre au nombre croissant de demandes de formation de différents pays et d’autres parties prenantes. Les systèmes en ligne complètent la formation conventionnelle et favorisent l’apprentissage en déplacement, le rafraîchissement continu et le soutien à la performance grâce à des fonctionnalités d’apprentissage mobile et de micro-apprentissage.
Les solutions d’apprentissage numérique de l’IDEP visent à atteindre le maximum de bénéficiaires. IDEP a établi une culture d’apprentissage continu et de haute performance vers un centre d’excellence unique en Afrique de l’enseignement et de l’apprentissage, guidé par le principe que l’apprentissage est assuré par les apprenants, et non par eux. L’IDEP offre aux apprenants plus de canaux d’apprentissage, ayant accès à des informations précises dont ils ont besoin quand ils en ont besoin et à partir de n’importe quel point, où ils ont un défi et favorisant le partage des connaissances grâce à la collaboration. À cet égard, les trois solutions suivantes, canaux, sont fournies aux apprenants pour permettre l’apprentissage continu et améliorer les performances: (i) l’apprentissage dirigé par un instructeur (ILT), (ii) l’apprentissage à son propre rythme et (iii) l’apprentissage mixte.
À cet égard, l’IDEP et la Division des ressources naturelles (TCND) de la Technologie et du changement climatique collaborent à la conception et à la prestation d’une formation en ligne sur l’intégration de la résilience climatique dans les secteurs clés dans le cadre du programme de la Facilité d’investissement pour la résilience au climat en Afrique (AFRI-RES).
AFRI-RES est une initiative conjointe de la Commission économique des Nations Unies pour l’Afrique (CEA), de la Commission de l’Union africaine (CUA), de la Banque mondiale et de la Banque africaine de développement (BAD), avec un financement initial du Fonds nordique de développement (NDF). Il vise à renforcer la capacité des États membres et des parties prenantes à renforcer la résilience, notamment par de meilleurs systèmes d’alerte précoce et une résistance au changement climatique des investissements de longue durée dans les secteurs sensibles au climat, afin de garantir que les investissements réalisés aujourd’hui puissent produire des résultats et générer des rendements dans les conditions climatiques futures.
Par conséquent, afin de répondre au mandat croissant du Centre et à l’engagement des parties prenantes, à l’établissement de partenariats et à la livraison de messages clés, IDEP est à la recherche d’un concepteur multimédia et Web avec des références dans le développement de portails d’apprentissage en ligne pour soutenir la plate-forme d’apprentissage en ligne Afri-Res et d’autres développements Web connexes.
La mission de conseil est située à l’Institut africain pour le développement économique et la planification (IDEP) de la Commission économique des Nations Unies pour l’Afrique (CEA) basée à Dakar, au Sénégal. Sous la direction générale du directeur de l’IDEP et la supervision directe du chef de la Division de la gestion des connaissances et de l’apprentissage en ligne, le consultant est censé accomplir les tâches suivantes:
II- Devoirs et responsabilités Le consultant est censé accomplir les tâches
suivantes
• Collaborer avec toutes les divisions de l’IDEP, y compris les divisions de recherche et de formation, d’administration, de gestion des connaissances et d’apprentissage en ligne sur la mise à jour et l’image de marque des sites Web existants. Il s’agit notamment du site Web principal, du site Web des anciens élèves, de la ressource de connaissances et de la bibliothèque et de la porta de formation numérique.l
• Assurer la conception de sites Web et d’applications professionnels bilingues (anglais et Français) conviviaux et visuellement attrayants en utilisant HTML, CSS, JavaScript, PHP et d’autres langages de codage de conception Web pertinents.
• concevoir et développer des animations numériques, des images, des présentations, des jeux, des clips audio et vidéo et des applications Internet à l’aide de logiciels, d’outils et d’utilitaires multimédias, de graphiques interactifs et de langages de
programmation• Intégration de données, d’applications, d’images, de vidéos et de plugins.
• Surveiller le trafic du site Web grâce au déploiement d’un outil approprié et fournir des statistiques
d’engagement Web régulières• Dépannage, test et démonstration de prototypes de sites Web.
• Intégrer les commentaires des utilisateurs finaux dans la conception du site Web.
• Se tenir au courant des développements, des technologies et des tendances en matière de conception de sites Web.
• Fournir des services infographiques et multimédias, y compris des présentations PowerPoint commentées audio et vidéo de la plate-forme
en ligne• S’assurer que les sites Web sont tous bilingues en Français et en anglais.
• Compiler le matériel d’apprentissage et le télécharger sur le centre
régional de gestion des connaissances des Nations Unies• Contribuer à la conception et au développement de modules de formation en ligne interactifs et attrayants, y compris des scénarios, des simulations, des vidéos, des évaluations et de la ludification sur des produits, des aides à l’emploi, des guides d’animateur, des documents d’évaluation et de ressources, qui démontrent la maîtrise de SCORM, Tin Can et HTML5 pour des cours d’apprentissage en ligne auto-rythmés, dirigés par un instructeur (facilités) ou mixtes.
Qualifications/compétences particulières
Un diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou équivalent) en technologie de l’information et de la communication et en développement Web, ou une discipline connexe est requis. Un diplôme universitaire de premier niveau avec une combinaison de 2 ans d’expérience qualifiante peut être accepté à la place du diplôme universitaire supérieur.
Expérience: Un minimum de 5 ans d’expérience de plus en plus responsable au niveau national et / ou international dans les technologies de l’information et de la communication et / ou le développement Web est requis. L’expérience d’avoir contribué au matériel de formation numérique sera un avantage.
Langue : L’anglais et le Français sont les langues de travail du Secrétariat de l’ONU. Pour ce conseil, la maîtrise de l’Français ou de l’anglais est requise. La connaissance de l’autre est un avantage.
Pas de frais
L’ORGANISATION DES NATIONS UNIES NE FACTURE PAS DE FRAIS À AUCUNE ÉTAPE DU PROCESSUS DE RECRUTEMENT (CANDIDATURE, RÉUNION D’ENTREVUE, TRAITEMENT OU FORMATION). L’ONU NE SE PRÉOCCUPE PAS DE L’INFORMATION SUR LES COMPTES BANCAIRES DES DEMANDEURS.
