Creative Associates International est une entreprise à impact social à croissance rapide qui se spécialise dans les domaines de l’éducation, de la croissance économique, des transitions démocratiques et de la stabilisation dans les environnements post-conflit. Basée à Chevy Chase, dans le Maryland, cette organisation de développement mondial est présente sur le terrain dans plus de 25 pays et possède un solide portefeuille de clients qui comprend l’Agence américaine pour le développement international et le Département d’État. Depuis sa fondation en 1977 par quatre femmes entreprenantes, Creative s’est forgé une solide réputation auprès de ses clients et jouit d’une bonne réputation tant auprès de ses concurrents que de ses partenaires. Creative Associates International travaille au Nigeria depuis plus d’une décennie pour soutenir les programmes d’éducation au Nigeria.
DESCRIPTION DU PROGRAMME
Financé par l’Agence américaine pour le développement international et en partenariat étroit avec des partenaires fédéraux et certains États nigérians (désignés comme héritage [Bauchi et Sokoto], lancement et assistance technique), le projet quinquennal Leaving Education Assistance Resources in Nigeria (LEARN) soutenir des améliorations durables des résultats en lecture des élèves de première et de deuxième année. L’objectif de LEARN est de renforcer et de mettre à l’échelle les meilleures pratiques de lecture précoce (EGR) en veillant à ce que l’évaluation, le matériel, la formation et les soutiens administratifs basés sur des normes et adaptés au contexte nécessaires pour améliorer les compétences en littératie des élèves P1-2 soient intégrés dans le les cadres fédéraux de politique, de financement et de suivi, et les autorités étatiques et locales disposent des protocoles de mise en œuvre, de la capacité et des ressources nécessaires pour mettre en œuvre et maintenir des normes, réforme EGR basée sur les données. L’objectif du projet est d’inculquer l’appropriation et de renforcer les capacités des systèmes scolaire-communautaire, local, étatique et fédéral afin d’établir une base pour un financement, un suivi et des performances adéquats et cohérents, axés sur les données, qui augmentent l’équité, l’inclusion et le bien-être nécessaires pour obtenir des gains EGR durables. LEARN s’appuiera donc sur les enseignements tirés des précédents programmes de lecture nigérians pour introduire un modèle d’intervention EGR flexible et rentable qui peut être adapté aux contextes des États*.*
RÉSUMÉ DE LA POSITION
Le conseiller principal en systèmes de données dirigera l’identification de solutions technologiques pour la gestion des données afin d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage tout au long du projet. Élaborer des propositions et des analyses coûts/avantages de différentes solutions.
RAPPORTS ET SURVEILLANCE
Le conseiller principal en systèmes de données relèvera du chef de parti adjoint.
LES RESPONSABILITÉS PRIMAIRES
- Travailler avec la gestion de projet et les conseillers techniques pour décider des approches technologiques les plus appropriées et de la manière d’intégrer la technologie dans les programmes existants.
- Gérer le pilotage des plateformes technologiques.
- Aider à l’évaluation des plates-formes technologiques et faire des recommandations sur les révisions de la plate-forme et du programme, le cas échéant.
- Former les animateurs, les enseignants, le personnel gouvernemental et les apprenants à l’utilisation de la technologie. Collaborer et maintenir des contacts réguliers avec les partenaires pour assurer la mise en œuvre réussie de la technologie pour soutenir le programme d’études.
- Préparer des rapports d’avancement et des rapports annuels montrant les réalisations par rapport aux objectifs fixés.
- Collaborer étroitement avec le personnel et la direction de Nigeria LEARN au Nigeria et à l’étranger, selon les besoins.
- Participer aux réunions administratives et opérationnelles internes, au besoin, et faciliter les arrangements pour l’organisation de réunions, de formations et d’ateliers.
- Assurer la liaison avec la coordination principale de l’AT et le conseiller en apprentissage pour élaborer des plans pour surveiller et soutenir les lacunes des systèmes de données de l’AT, en fournissant un soutien à la demande au besoin.
- Assurer la liaison avec d’autres conseillers techniques pour élaborer, planifier, mettre en œuvre, surveiller et prendre en charge les lacunes des systèmes de données TA, en fournissant une assistance à la demande si nécessaire.
- Fournir un soutien au renforcement des capacités, à la coordination et au suivi du personnel et des consultants de l’AT des systèmes de données à Abuja et dans Legacy, Launching et On-Demand
Compétences et qualités requises :
- Maîtrise en systèmes de données, technologies de l’éducation ou domaine connexe requis ; une maîtrise peut remplacer un diplôme de premier cycle en systèmes de données, en technologies de l’éducation ou dans un domaine connexe et deux années supplémentaires d’expérience pertinente.
- Au moins huit ans d’expérience pertinente à ce poste requis, dont au moins cinq dans la conception de solutions technologiques d’apprentissage et de gestion dans le secteur de l’éducation ; Expérience en Afrique de l’Ouest préférée.
- Au moins quatre années d’expérience en supervision directe requises.
- Succès et expérience démontrés dans la fourniture de solutions techniques éducatives rentables et conviviales qui soutiennent des résultats d’apprentissage de qualité et l’engagement communautaire.
- Expérience antérieure dans l’organisation, la mise en œuvre et la communication d’indicateurs de gestion de l’éducation.
- Une expérience préalable avec les exigences de suivi et de rapport pour les programmes de l’USAID est fortement souhaitée.
- Excellence démontrée dans les communications et les relations interpersonnelles.
- Sens politique pour interagir efficacement avec de nombreuses institutions ministérielles et des hauts fonctionnaires nationaux et infranationaux.
- Capacité démontrée à travailler dans des environnements complexes et politiquement chargés, dans différentes cultures, et à gérer diverses équipes pour avoir un impact dans les délais convenus.
- Maîtrise de l’anglais écrit et parlé requise.
- La maîtrise du haoussa, de l’igbo ou du yoruba est fortement souhaitée.
Expérience et compétences préférées
- Expérience antérieure dans un rôle similaire.
- Expérience avérée dans la supervision et la gestion directe et indirecte de personnel et d’équipes.
- Une expérience avec une organisation financée par l’USAID ou une autre organisation internationale mettant en œuvre un programme opérant dans des zones peu sûres est souhaitée.
- Forte capacité à déployer et à utiliser diverses formes de systèmes de suivi.
- De bonnes compétences en communication et en relations interpersonnelles sont requises.
- Une excellente tenue de dossiers et des compétences en documentation sont requises.
Seuls les finalistes seront contactés. Pas d’appels téléphoniques, s’il vous plaît.
Creative Associates International Inc. est un employeur d’égalité des chances/d’action positive (sexe/race/handicap/vétéran) et offre des chances égales à tous les individus, indépendamment de leur race, couleur, croyance, religion, sexe, âge, orientation sexuelle, origine nationale, handicap, statut d’ancien combattant ou toute autre caractéristique protégée par la législation nationale, fédérale ou locale.
Veuillez consulter les affiches d’action positive / d’égalité des chances en matière d’emploi fournies par l’OFCCP ici .
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