Code for Africa (CfA) recrute pour ce poste – 08 octobre 2026

Voulez-vous aider à concevoir des expériences d’apprentissage engageantes et percutantes pour nos programmes d’apprentissage en ligne et nos MOOC ?

Titre du poste :

Concepteur pédagogique

Date de publication de l’offre :

 8 octobre 2026

Date de cloture :

le 30 octobre 2026

Localisation :

A distance

Code for Africa (CfA) a un poste vacant immédiat pour un concepteur pédagogique de niveau intermédiaire doté d’une solide expertise pédagogique et d’une expérience avérée dans la conception de programmes utilisant des technologies d’apprentissage en ligne et des outils basés sur l’IA.

Notre équipe de l’Académie panafricaine développe des programmes d’apprentissage innovants qui dotent les professionnels des médias, les chercheurs, les organisations de la société civile, les universités et les citoyens des compétences numériques nécessaires pour conduire un changement significatif. Vous contribuerez à transformer l’expertise en la matière en expériences d’apprentissage engageantes, inclusives, interactives et accessibles pour divers publics à travers l’Afrique et au-delà.

Grâce à notre plateforme, academy.AFRICA, nous proposons des cours couvrant des sujets tels que la vérification des faits, les enquêtes open source, le journalisme par drone et la narration vidéo immersive 360°. Vous nous aiderez à élargir ce portefeuille et à garantir que nos supports d’apprentissage s’alignent sur les meilleures pratiques mondiales et les normes de qualité des principales plateformes telles que Coursera, edX et Udemy.

Le candidat retenu rejoindra une équipe multinationale et multilingue, collaborant à distance avec des experts en la matière, des équipes de projet et des partenaires médiatiques internationaux. Ils utiliseront des plateformes de collaboration numérique, des technologies multimédias et des outils d’IA responsables pour créer des expériences d’apprentissage efficaces pour un public mondial.

Obligatoire : les exigences minimales comprennent :

• Qualifications pertinentes ou expertise significative démontrée dans les sciences de l’apprentissage, en particulier la conception de MOOC, la conception pédagogique, les technologies d’apprentissage, l’architecture de l’information, l’éducation fondée sur des données probantes ou un domaine connexe.
• Expérience dans le développement de matériel pédagogique multimédia et Web pour les systèmes de gestion de l’apprentissage, de préférence WordPress LearnDash ou une plate-forme similaire.
• Capacité à rédiger du contenu d’apprentissage clair, engageant, inclusif et conversationnel.
• Expérience dans la réalisation d’évaluations des besoins de formation, la rédaction d’objectifs d’apprentissage mesurables, ainsi que dans la rédaction de plans de cours et de parcours d’apprentissage en storyboard.
• Connaissance pratique des outils d’IA générative pour la conception d’apprentissage et le développement de contenu, y compris la capacité d’écrire des invites efficaces, de vérifier les résultats, de protéger les informations sensibles et d’utiliser l’IA de manière responsable.
• Capacité à appliquer la créativité tout en conservant une excellente attention aux détails et à la cohérence.
• Capacité à travailler de manière indépendante, à gérer plusieurs priorités et à organiser efficacement le travail selon des délais et des horaires concurrents.

Préféré : les candidats capables de démontrer ce qui suit auront un avantage :

• Expérience avérée en conception pédagogique pour des programmes d’apprentissage en ligne à grande échelle ou des MOOC dispensés via des plateformes telles que Coursera, edX, Udemy ou similaires.
• Expérience dans le développement de didacticiels pour les canaux de communication émergents, y compris les plateformes mobiles telles que WhatsApp ou les plateformes de messagerie sociale équivalentes.
• Expérience dans l’utilisation d’outils d’IA générative pour soutenir la conception pédagogique, le développement de contenu, la production multimédia, la localisation, la création d’évaluations et l’automatisation des flux de travail, avec la possibilité de vérifier les résultats et d’appliquer l’IA de manière responsable.
• Capacité à communiquer et à collaborer efficacement avec des experts du programme ou du domaine et des membres de l’équipe de projet travaillant à distance sur différents fuseaux horaires.
• Compétences en production multimédia, y compris infographie, script vidéo, animation et production audio.
• Expérience dans l’utilisation d’outils de conception et de développement de contenu tels que Canva, InDesign, VideoScribe et d’outils d’édition audio ou narrative.
• Capacité avérée à réutiliser le contenu d’apprentissage pour plusieurs formats de diffusion, notamment l’apprentissage à rythme libre, dirigé par un tuteur et mixte.
• Expérience de l’utilisation d’outils de collaboration à distance, notamment Slack, Google Drive et Trello, pour gérer les flux de travail.
• La maîtrise bilingue du français ou de l’arabe est un avantage.

Exigences en matière de langue et de localisation :

• Localisation : À distance. Ouvert aux candidats basés partout en Afrique, en Asie, au Moyen-Orient et en Europe.
• Langues : Anglais
• Préféré mais non obligatoire : français et/ou arabe

À propos du rôle

Le candidat retenu rejoindra l’équipe de l’Académie du CfA, contribuant ainsi à diriger des initiatives de renforcement des capacités menées en partenariat avec plus de 30 universités africaines de premier plan, des salles de rédaction grand public et des organisations de la société civile.

L’un des principaux objectifs du rôle sera de concevoir des cours modulaires combinant des leçons de base sur les compétences essentielles avec des modules optionnels offrant un apprentissage spécifique à un sujet ou à un outil. Les didacticiels de CfA doivent être suffisamment flexibles pour être personnalisés et reconditionnés pour différents publics par nos formateurs nationaux et nos partenaires universitaires.

Nos didacticiels MOOC servent également de programme principal pour les ateliers de formation en personne et hors ligne, les kits d’enseignement pour animateurs et le matériel d’apprentissage adaptable pour les partenaires universitaires.

Le concepteur pédagogique comparera les supports d’apprentissage du CfA aux meilleures pratiques mondiales et dirigera le développement collaboratif de nouveaux cours avec des équipes internes, des parties prenantes externes et des experts en la matière. Ces cours seront dispensés via academy.AFRICA et, le cas échéant, des plateformes mondiales d’apprentissage en ligne telles que Coursera et Udemy.

Le candidat idéal possédera de solides compétences analytiques et de pensée critique et sera capable de comprendre rapidement des domaines nouveaux et complexes. Ils doivent avoir une excellente attention aux détails, un sens aigu de la qualité et de la conception visuelle, ainsi que la capacité de gérer plusieurs projets et des délais concurrents. Ils doivent également être à l’aise avec l’utilisation d’outils de collaboration numérique tels que Slack, Google Drive et Trello.

Responsabilités : Vos responsabilités quotidiennes comprendront :

• Conceptualiser et concevoir des programmes de master en consultation avec les équipes du programme CfA et des experts externes du domaine, en créant des cours modulaires, axés sur les tâches et expérientiels qui soutiennent à la fois l’apprentissage en ligne autodirigé et la prestation dirigée par un instructeur.
• Réaliser des évaluations des besoins d’apprentissage et traduire les besoins identifiés en résultats d’apprentissage clairs, en parcours d’apprentissage structurés, en évaluations et en activités pratiques.
• Concevoir et développer du matériel d’apprentissage numérique, y compris des modules d’apprentissage en ligne, des activités interactives, des évaluations, des vidéos, des infographies, de l’audio et d’autres ressources multimédias.
• Élaboration de supports de cours, notamment des guides pour les animateurs, des manuels d’utilisation, des manuels pour les participants, des exercices, des devoirs, des documents et des boîtes à outils.
• Reconditionnement des programmes de master pour une diffusion en personne et hors ligne, y compris des diapositives de présentation, des notes d’instructeur, du matériel pour les participants et des ressources accessibles à faible bande passante.
• Utiliser les outils d’IA générative de manière responsable pour soutenir la recherche, le développement de contenu, la création d’évaluations, la localisation, la production multimédia et l’efficacité des flux de travail.
• Examen et vérification des faits du contenu généré par l’IA pour garantir l’exactitude, la pertinence, l’originalité, l’accessibilité, la sensibilité culturelle et l’alignement avec les normes de qualité de CfA.
• Collaborer étroitement avec les formateurs et les experts en la matière pour garantir que le matériel pédagogique est précis, engageant, inclusif et efficace sur le plan pédagogique.
• Construire et gérer un réseau d’experts thématiques capables de co-écrire des cours, d’examiner du contenu spécialisé ou de faciliter des cours phares.
• Suivi des inscriptions, de l’engagement, des taux d’achèvement, des commentaires des apprenants et d’autres tendances dans les MOOC et les programmes basés sur des webinaires du CfA, et traduction des résultats en recommandations exploitables.
• Application des meilleures pratiques de conception pédagogique, notamment le découpage efficace du contenu, l’apprentissage interactif, les évaluations significatives, les commentaires explicatifs, le multimédia et la conception adaptée aux mobiles.
• Soutenir les formateurs et les partenaires avec des ressources d’apprentissage et des conseils accessibles et conviviaux.
• Rester informé des tendances émergentes en matière de pédagogie numérique, de technologies d’apprentissage, d’IA générative et d’analyse de l’apprentissage, et recommander des innovations pertinentes pour les programmes de l’Académie du CfA.

Ce que nous offrons :

• Un salaire compétitif, soumis à l’expérience, avec des opportunités de croissance basée sur la performance, tant en termes de parcours professionnel que de stature publique.
• Couverture d’assurance médicale, souscrite par un fournisseur à distance en premier pour assurer la couverture où que vous soyez
• Un lieu de travail dynamique, avec une équipe transnationale, des voyages internationaux occasionnels et des avantages de vacances généreux.
• Opportunités continues d’acquérir de nouvelles compétences et techniques/technologies de pointe pour vous préparer à l’avenir dans un secteur en évolution rapide.
• Une chance de briller sur la scène mondiale, d’écrire pour un public international et d’interagir avec des collègues du monde entier.

Comment postuler à Code for Africa :

Veuillez remplir le formulaire disponible sur le site avant le 30 octobre 2026

À toutes les agences de recrutement : CfA n’accepte pas les curriculum vitae des agences. Veuillez ne pas transmettre de CV à notre ligne de demande d’emploi, aux employés du CfA ou à tout autre contact du CfA. CfA n’est pas responsable des frais liés aux CV non sollicités.

Attention : en raison du volume élevé de candidatures, nous ne sommes pas en mesure de répondre à chacune d’elles individuellement. Si vous êtes sélectionné pour un entretien, nous vous contacterons.