Le Centre africain de recherche sur la population et la santé (APHRC) est une institution de premier plan de la recherche aux politiques, qui produit des données probantes, renforce les capacités de recherche et les capacités connexes dans l’écosystème africain de la recherche et du développement, et engage les politiques pour éclairer l’action en matière de santé et de développement. Le Centre est basé en Afrique et dirigé par des Africains, avec son siège à Nairobi, au Kenya, et un bureau régional pour l’Afrique de l’Ouest (WARO) à Dakar, au Sénégal. L’APHRC cherche à favoriser le changement en développant un leadership fort en matière de recherche africaine et en promouvant la prise de décision fondée sur des données probantes (EIDM) dans toute l’Afrique subsaharienne.
À travers sa Division de Recherche et de Renforcement des Capacités Connexes, le Centre cherche à renforcer les capacités de recherche individuelles et institutionnelles pour permettre aux chercheurs africains de participer pleinement à la définition et à la mise en œuvre des programmes prioritaires de population et de santé sur le continent. Dans le cadre des efforts de renforcement des capacités individuelles, l’APHRC a mis en œuvre un programme de stages de recherche axé sur la demande visant à former de jeunes Africains talentueux pour qu’ils deviennent de futurs leaders de la recherche et d’autres professionnels.
Pour la période 2025, la Division de la recherche et du renforcement des capacités connexes (SCRR) a ouvert des possibilités de stage dans les projets suivants pour une période de 3 à 6 mois à partir d’avril 2025 (des informations détaillées sur chaque projet sont accessibles en cliquant ICI).
- Projet 1 – Évaluation de la faisabilité et de l’efficacité d’une intervention parentale transformatrice en matière de genre pour améliorer les résultats des enfants de parents adolescents dans le comté de Kakamega
- Projet 2 – Comprendre la relation entre la stimulation de l’enfant et la fonction cérébrale à l’aide de techniques de neuroimagerie et de mesures comportementales
- Projet 3 – Le développement d’un système centralisé de visualisation des données de DPE au niveau des comtés de Nairobi, Homa Bay et Isiolo, au Kenya
- Projet 4 – Stage de perfectionnement professionnel des enseignants (DPT) / Pipeline d’éducation sexuelle
- Projet 5 – Enquête nationale du Kenya sur les normes et les attitudes de genre, la santé et le bien-être chez les très jeunes adolescents au Kenya
- Projet 6 – Santé et bien-être chez les très jeunes adolescents au Kenya.
- Projet 7 – Administration générale (Juridique et conformité)
- Projet 8 – Programme de partenariat pour la formation des professionnels de la santé (PPE)
- Projet 9 – Programme de bourses du Fonds d’excellence en recherche africaine (AREF)
- Projet 10 – Pôle de l’Alliance HRP de l’OMS
- Projet 11 – Soutien à l’animation et à la coordination de la communauté de pratique ; Soutien administratif VLA
- Projet 12 – L’Académie virtuelle de Bill Gates (ICT) – Bonnes pratiques en matière de subventions financières
- Projet 13 – Science des données sans frontières/DASSA
- Projet 14 – Modélisation à base d’agents (ABM)
- Projet 15 – INSPIRE Santé mentale
- Projet 16 – Stagiaire adjoint de programme (général) – Programme de science des données
- Projet 17 – La multimorbidité en Afrique : innovation, visualisation et application numériques (MADIVA)
- Projet 18 – Nouveau projet (Académie virtuelle de Gates (TIC) – Bonnes pratiques en matière de subventions financières)
- Projet 19 – Projets dans le domaine d’intervention de l’EYE dans l’enseignement supérieur (y compris les pédagogies de l’inclusion) ; et d’autres domaines d’intervention de l’EYE, notamment l’éducation inclusive, le genre et l’éducation, et la jeunesse et la transition vers le travail, l’éducation et la technologie
- Projet 20 – Expériences vécues de l’avortement au Bénin et au Togo
- Projet 21 – CPSE –Nisaidie, usinidhuru !Une intervention visant à améliorer la qualité des services de soins post-viol et post-avortement dans le comté de Kilifi
- Projet 22 – BMGF – Tirer parti du HDSS pour la planification familiale (WARO)
- Projet 23 – Lutte contre le cancer du col de l’utérus grâce à la vaccination contre le VPH (ACCHV)
- Projet 24 – Le Consortium pour la formation en recherche avancée Projet catalyseur : Plateforme de visibilité des revues africaines
- Projet 25 – Évaluation du projet Girls Generation-African Led Movement on End FGM/E au Kenya et au Sénégal
- Projet 26 – Portail MEL, assurance qualité des données et gestion des connaissances
- Projet 27 – Directeur de programme – Bureau de Synergy
- Projet 28 – Données et données probantes de l’Initiative régionale d’apprentissage en éducation
- Projet 29 – Éducation urbaine/Apprentissage fondamental au Kenya
- Projet 30 – Éducation urbaine III et apprentissage fondamental au Kenya (anciennement DRP)
- Projet 31 – Cibler les impacts du changement climatique sur la nutrition et la santé mentale des populations vulnérables des zones arides d’Afrique de l’Est afin de catalyser l’action climatique à grande échelle
- Projet 32 – Projet de renforcement de l’infrastructure d’engagement du public (PEIS)
- Projet 33 – Optimiser l’apprentissage précoce inclusif et la préparation à l’école pour les enfants ayant une déficience intellectuelle au Kenya
- Projet 34– AfriFOODlinks
- Projet 35 – Technologies de l’information et de l’informatique (TIC)
- Projet 36 – Soutien général (Personnes et culture (anciennement Ressources humaines)
- Projet 37 – Développement de logiciels (opérations)
- Projet 38 – Genre et éducation Domaine d’intervention : Programme Genre et éducation
- Projet 39 – Prix Pipeline – Explorer l’utilisation de grands modèles de langage pour améliorer le dépistage de la dépression en Afrique subsaharienne.
- Projet 40 – Évaluation des présentations de sacs bruns (BBP) et du programme des stagiaires et des chercheurs invités.
Responsabilités
En règle générale, les candidats retenus devront :
- Travailler avec le superviseur désigné pour élaborer un ensemble d’objectifs pour le stage et un plan de travail et pour atteindre les objectifs.
- Travailler en étroite collaboration avec le superviseur désigné pour fournir des mises à jour et des rapports fréquents sur le projet, etc.
- Contribuer à l’engagement politique et à la planification stratégique au besoin.
- Faire au moins une présentation sur leur travail à l’APHRC.
- Remettre un rapport écrit au moins 1 semaine avant la fin de leur stage.
- Soumettez un formulaire de rétroaction pour un stage ou un chercheur invité.
- Participer à l’enquête d’évaluation de suivi de stage.
Qualifications et expérience minimales requises
- Soit une Licence ou un Master en études démographiques/démographie, statistiques, épidémiologie, économie, sciences sociales ou dans une discipline connexe.
- Des compétences analytiques quantitatives et qualitatives sont souhaitées
- Cet appel est ouvert aux ressortissants des pays africains.
- Le stage sera hybride, avec l’attente que le stagiaire soit physiquement disponible lorsque nécessaire pour les activités de stage.
Comment postuler ?
Le processus de demande se déroule en deux étapes. La première étape consiste à répondre à un court sondage en ligne accessible en cliquant ICI. La deuxième étape consiste à envoyer les documents suivants en UN seul PDF (Remarque : assurez-vous de fusionner ces documents en 1 fichier, et non en documents séparés) :
- Votre curriculum vitae (2 pages maximum).
- Copie de votre certificat de diplôme de premier cycle ou de maîtrise.
- Copies d’autres certificats qui pourraient être pertinents pour votre demande de stage.
- 1 à 2 lettres de recommandation (chacune d’une page maximum, et l’une d’entre elles doit provenir d’un superviseur universitaire précédent ou actuel) attestant de votre aptitude au stage.
Le document doit être envoyé par e-mail à [email protected] avec STAGE 2025 dans la ligne d’objet de l’e-mail. Les demandes incomplètes ou tardives ne seront pas prises en considération.
Date limite
La date limite pour présenter une demande est le 21 mars 2025. Seuls les candidats présélectionnés seront contactés.
