Les conflits et les différences sont inévitables. La violence ne l’est pas. Nous travaillons en partenariat avec des personnes du monde entier pour déclencher des solutions partagées à des conflits destructeurs. Nous travaillons à tous les niveaux de la société pour construire une paix durable à travers trois axes principaux : Dialogue+, Media+ et Community+.
Le stagiaire en suivi, évaluation et apprentissage (MEL) : Le stagiaire en suivi, évaluation et apprentissage (MEL) fournira un soutien et des conseils sur la conception, le développement et la mise en œuvre d’un système de suivi et d’évaluation au sein du projet et de l’organisation. L’assistant MEL assurera la supervision du suivi, de l’évaluation et de l’apprentissage au niveau du programme. Il / elle rassemble, analyse et traite des informations complexes liées à tous les aspects de la mise en œuvre des activités du programme. Le titulaire effectue son travail conformément à une procédure opérationnelle standard établie pour la collecte de données, le suivi de l’avancement du projet, la mesure des entrées / sorties du programme et l’évaluation des progrès et des changements au fur et à mesure de la mise en œuvre du projet. Il / elle travaillera sous la supervision directe de la conception, le suivi, l’évaluation,
Rôles et responsabilités
Surveillance des résultats et de routine
- Suivre et mettre à jour les résultats du projet par mise en œuvre
- Effectuer des visites de site pendant la phase de mise en œuvre du projet dans les zones assignées.
- Entreprendre une analyse complète des projets en fonction de l’historique des visites de sites ; présenter les conclusions au responsable DMEL de manière concise et professionnelle.
- En collaboration avec le responsable DMEL, développer des plans de suivi et d’évaluation pour les projets sur le terrain.
- Effectuer l’AQD et produire un «rapport de suivi de routine» (RMR) selon un modèle approuvé pour chaque visite de site avant la visite de vérification des indicateurs.
- Partagez les observations des visites de suivi avec le responsable DMEL et l’équipe du programme lorsque les résultats démontrent des actions douteuses.
Rôles et responsabilités
Surveillance des résultats et de routine
- Suivre et mettre à jour les résultats du projet par mise en œuvre
- Effectuer des visites de site pendant la phase de mise en œuvre du projet dans les zones assignées.
- Entreprendre une analyse complète des projets en fonction de l’historique des visites de sites ; présenter les conclusions au responsable DMEL de manière concise et professionnelle.
- En collaboration avec le responsable DMEL, développer des plans de suivi et d’évaluation pour les projets sur le terrain.
- Effectuer l’AQD et produire un «rapport de suivi de routine» (RMR) selon un modèle approuvé pour chaque visite de site avant la visite de vérification des indicateurs.
- Partagez les observations des visites de suivi avec le responsable DMEL et l’équipe du programme lorsque les résultats démontrent des actions douteuses.
Diplômes : Éducation
Expérience requise
- Baccalauréat en méthodologies de recherche, sciences sociales, disciplines connexes; ou un domaine connexe ;
- Minimum d’un an d’expérience professionnelle dans les méthodologies de conception, de suivi et d’évaluation
- Connaissance de l’utilisation d’outils de collecte et d’analyse de données qualitatives et quantitatives ;
- Connaissance des méthodes participatives, des méthodes mixtes, de la cartographie des résultats et/ou des techniques d’évaluation d’impact ;
Autres exigences pertinentes
- Un style de travail collaboratif qui permet le coaching et la formation aux principes et meilleures pratiques de S&E
- Capacité démontrée à coordonner des enquêtes, y compris une expérience dans l’élaboration de notes conceptuelles et de termes de référence
- Connaissance de l’analyse de données à l’aide de MS Excel
- Bonnes capacités d’analyse et de rédaction de rapports ;
- Un engagement démontré envers des normes éthiques professionnelles élevées et un milieu de travail diversifié ; et
- Capacité à hiérarchiser, planifier et organiser le flux de travail dans des délais serrés, à gérer plusieurs tâches et à être flexible face à l’évolution des priorités.
