L’UNFPA recrute un Stagiaire (19 Mai 2025)

L’UNFPA est l’agence chef de file des Nations Unies pour un monde où chaque grossesse est désirée, chaque accouchement est sans danger et le potentiel de chaque jeune est réalisé. Le plan stratégique de l’UNFPA (2022-2025) réaffirme la pertinence de l’orientation stratégique actuelle de l’UNFPA et se concentre sur trois résultats transformateurs : mettre fin aux décès maternels évitables ; mettre fin aux besoins non satisfaits en matière de planification familiale ; et mettre fin à la violence basée sur le genre et aux pratiques néfastes. Ces résultats reflètent nos engagements stratégiques visant à accélérer les progrès vers la réalisation de la CIPD et des ODD au cours de la Décennie d’action menant à 2030. Notre plan stratégique appelle les États membres des Nations Unies, les organisations et les individus à « mieux reconstruire l’avenir », tout en s’attaquant aux impacts négatifs de la pandémie de Covid-19 sur l’accès des femmes et des filles à la santé sexuelle et reproductive et aux droits reproductifs, à récupérer les gains perdus et à atteindre nos objectifs.

Dans un monde où les droits humains fondamentaux sont menacés, nous avons besoin d’un personnel intègre et éthique, qui incarne ces normes et standards internationaux et qui les défendra avec courage et conviction.

L’UNFPA recherche des candidats qui transforment, inspirent et produisent des résultats à fort impact et durables ; nous avons besoin de personnel transparent, exceptionnel dans la façon dont il gère les ressources qui lui sont confiées et qui s’engage à fournir l’excellence dans les résultats des programmes.

Vous seriez responsable de :

1. Aider au suivi de l’avancement du projet et des activités du RICoP, notamment en soutenant les ateliers de renforcement des capacités, la formation et les dispositions logistiques pour la participation à divers forums en ligne et en face à face, selon les besoins.
2. Fournir un soutien à l’analyse et à la production de preuves sur la dynamique démographique actuelle et émergente, les mégatendances et les tendances de développement, y compris les questions de santé sexuelle et reproductive et de genre.
3. Aider à examiner les politiques, les feuilles de route et autres documents stratégiques sur les questions de population et de développement dans la région
4. Aider à la compilation de la documentation de base pour les résumés de programmes, les notes d’information, les points de discussion et les documents conceptuels sur le portefeuille Population et Développement.
5. Préparer/contribuer à divers tableaux et annexes statistiques, dans le cadre des rapports phares du FNUAP WCARO, des documents de référence relatifs aux activités du RICoP.

Qualification pour un stage

Tous les stagiaires doivent satisfaire aux exigences d’éducation et autres exigences d’admissibilité suivantes : Exigences en matière d’éducation

1. Être inscrit à un programme d’études de troisième cycle, tel qu’un programme de maîtrise ou supérieur ;
2. Avoir obtenu au cours de la dernière année un diplôme universitaire (licence ou maîtrise) tel que défini ci-dessus et, s’il est sélectionné, doit commencer le stage dans l’année suivant l’obtention du diplôme, ou
3. Être inscrit à un programme de formation professionnelle postuniversitaire et effectuer le stage dans le cadre de ce programme
4. Maîtrise ou diplôme supérieur en démographie, économie, études de population, sciences sociales ou disciplines connexes, etc.

Autres conditions d’éligibilité 

1. Démontrer de l’intérêt pour le domaine du développement, y compris à titre bénévole ;
2. Démontrer une maîtrise écrite et orale d’au moins une des langues de travail des Nations Unies (anglais ou français) et une maîtrise de la langue officielle (arabe, chinois, anglais, français, russe ou espagnol) du bureau du FNUAP ; et
3. Démontrer la capacité de s’adapter à de nouveaux environnements et d’établir et de maintenir de bonnes relations de travail avec des personnes d’origines culturelles différentes.

Vous avez : Compétences techniques : 

• Expérience solide et avérée dans la révision et la compilation de documents de politique;
• Bonne capacité à résumer et à communiquer des questions complexes de manière simple, cohérente et claire ;
• Compétences analytiques solides et avérées et capacité à traduire des données et des statistiques en informations écrites et visuelles ; et
• Excellente connaissance des logiciels de traitement de données (Stata, R, Python).
• Une expérience de travail avec des données démographiques et de santé, par exemple des recensements, des DHS, des MICS, des DHIS2 et d’autres données d’enquête serait un atout.
• Expérience de travail efficace dans un environnement multiculturel et multidisciplinaire.

Éléments d’apprentissage :

À l’issue de la mission, le stagiaire acquerra les connaissances suivantes :

1. Meilleure compréhension du système des Nations Unies
2. Meilleure compréhension du travail du FNUAP dans le domaine de la population et des données
3. Comprendre le mandat et les politiques du FNUAP, y compris la configuration régionale
4. Comprendre la conception des programmes et les mécanismes de mise en œuvre du FNUAP
5. Se familiariser avec le langage technique, les procédures de travail et les mécanismes de coordination de l’ONU
6. Expérience de travail en tant que membre d’une équipe dans un environnement multiculturel Compétences Compétences analytiques

• La maîtrise d’Excel et les compétences en analyse de données seront un avantage supplémentaire.
• Excellentes compétences en résolution de problèmes
• Bonnes compétences en recherche et en rédaction
• Connaissances en démographie, en statistiques, en politique sociale ou dans un domaine connexe
• Un excellent niveau d’anglais parlé et écrit
• La connaissance des méthodes de recherche quantitative et la capacité à travailler avec des données sont un avantage.

Communication 

• Parle et écrit clairement et efficacement
• Un niveau élevé de motivation Écoute les autres, interprète correctement les messages des autres et répond de manière appropriée
• Pose des questions pour clarifier et montre de l’intérêt pour une communication bidirectionnelle
• Adapte le langage, le ton, le style et le format au public
• Fait preuve d’ouverture dans le partage d’informations et tient les gens informés.

Travail d’équipe 

• Travaille en collaboration avec ses collègues pour atteindre les objectifs organisationnels
• Sollicite les contributions en valorisant véritablement les idées et l’expertise des autres ; est disposé à apprendre des autres
• Placer l’agenda de l’équipe avant l’agenda personnel
• Soutient et agit conformément à la décision finale du groupe, même lorsque ces décisions ne reflètent pas entièrement sa propre position
• Partage le mérite des réalisations de l’équipe et accepte la responsabilité conjointe des lacunes de l’équipe.

Orientation client 

• Considère tous ceux à qui des services sont fournis comme des « clients » et cherche à voir les choses du point de vue des clients
• Établit et entretient des partenariats productifs avec les clients en gagnant leur confiance et leur respect
• Identifie les besoins des clients et les associe à des solutions appropriées
• Surveille les développements en cours à l’intérieur et à l’extérieur de l’environnement du client pour se tenir informé et anticiper les problèmes
• Tient les clients informés de l’avancement ou des échecs des projets
• Respecte les délais de livraison des produits ou des services au client

Aspects financiers :

Les stagiaires ne perçoivent ni salaire ni aucune autre forme de rémunération de l’UNFPA. Les frais liés à la participation d’un stagiaire au programme sont à la charge soit de l’établissement qui les nomme, qui peut fournir l’aide financière nécessaire à ses étudiants, soit des étudiants eux-mêmes, qui devront prendre en charge leurs frais de subsistance et organiser eux-mêmes leur hébergement, leurs déplacements et autres besoins. Ils reçoivent toutefois une allocation pour couvrir les dépenses quotidiennes de base liées au stage, s’ils ne bénéficient pas du soutien financier d’un établissement ou d’un programme, tel qu’une université, un gouvernement, une fondation ou un programme de bourses. Le montant de l’allocation varie en fonction du lieu de travail convenu pour le stagiaire, qui peut être différent du lieu d’affectation du bureau de recrutement en cas d’organisation à distance. De plus, les candidats doivent être titulaires d’une assurance maladie pour la durée du stage. Une attestation d’assurance devra être fournie avant le début du stage. L’UNFPA ne fournit pas d’assurance maladie aux stagiaires.

Compétences requises : 

Valeurs :

• Exemplifiant l’intégrité,
• Démontrant son engagement envers l’UNFPA et le système des Nations Unies,
• Embrasser la diversité culturelle,
• Accepter le changement.

Compétences de base : 

• Obtenir des résultats,
• Être responsable,
• Développer et appliquer une expertise professionnelle/un sens des affaires,
• Penser de manière analytique et stratégique,
• Travailler en équipe/se gérer soi-même et ses relations.

Environnement de travail de l’UNFPA :

L’UNFPA offre un environnement de travail qui reflète les valeurs d’égalité des sexes, de diversité, d’intégrité et d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Nous nous engageons à assurer la parité des sexes au sein de l’organisation et encourageons donc les femmes à postuler. Les personnes issues de la communauté LGBTQIA+, des minorités ethniques, des populations autochtones, des personnes handicapées et d’autres groupes sous-représentés sont vivement encouragées à postuler. L’UNFPA promeut l’égalité des chances en matière de nomination, de formation, de rémunération et de sélection pour tous, quelles que soient les caractéristiques personnelles et les dimensions de la diversité. La diversité, l’équité et l’inclusion sont au cœur des effectifs de l’UNFPA – cliquez ici  pour en savoir plus.

Clause de non-responsabilité :

L’UNFPA ne facture aucun frais de candidature, de traitement, de formation, d’entretien, de test ou autre en rapport avec le processus de candidature ou de recrutement et ne se préoccupe pas des informations sur les comptes bancaires des candidats.

Les candidats à des postes dans les catégories professionnelles internationales et supérieures, qui détiennent le statut de résident permanent dans un pays autre que leur pays de nationalité, peuvent être tenus de renoncer à ce statut lors de leur nomination.

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