DES STAGES DISPONIBLES au Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) (14 Avril 2026)

2. OBJECTIF GÉNÉRAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui aux programmes Genre et Adolescence, notamment en matière d’intégration du genre, de participation et d’engagement des adolescents et des jeunes, afin de renforcer ses compétences analytiques, programmatiques et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux normes professionnelles de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Dans le cadre d’un encadrement régulier, les missions incluront notamment :

1. Appui à l’intégration transversale du genre et de l’adolescence dans les programmes :

• Contribuer à l’intégration des perspectives de genre et d’adolescence dans les initiatives programmatiques des différentes sections (CSD, éducation/protection, inclusion sociale, entre autres) ;
• Appuyer la revue de documents programmatiques, notes conceptuelles et présentations afin de renforcer la prise en compte des enjeux liés aux adolescents et aux inégalités de genre ;
• Participer à la documentation d’exemples d’intégration du genre et de l’adolescence dans les plateformes sectorielles.

2. Appui à l’opérationnalisation des engagements du Sommet des Filles et de la Déclaration de Dakar :

• Contribuer au suivi et à la documentation des actions liées à l’opérationnalisation des engagements du Sommet des Filles et de la Déclaration de Dakar au niveau national ;
• Appuyer sur la préparation de notes, synthèses ou supports de travail liés à la feuille de route nationale et aux mécanismes de suivi associés ;
• Participer à la collecte et à l’analyse d’informations sur les initiatives visant à renforcer le leadership et la participation des adolescents.

3. Appui à la participation et au leadership des adolescents :

• Soutenir l’organisation et la préparation d’activités impliquant des organisations de filles et réseaux de jeunes ;
• Contribuer à la promotion de mécanismes de participation significatifs des adolescents dans les processus programmatiques et de dialogue politique, y compris U-Report ;
• Appuyer la documentation des initiatives favorisant l’engagement et la voix des adolescents. 

4. Appui à la production de connaissances et au suivi programmatique :

• Contribuer à la collecte et à l’analyse d’informations sur les inégalités de genre affectant les adolescents ;
• Appuyer sur la préparation de notes de synthèse, de présentations ou de supports analytiques destinés à informer la planification et le suivi des programmes ;
• Participer à la capitalisation des bonnes pratiques et des leçons apprises. 

5. Apprentissage et développement professionnel :

• Participer aux activités de la section et aux échanges inter-sections afin de mieux comprendre les approches programmatiques de l’UNICEF.
• Bénéficier de séances régulières de coaching et de mentorat avec la supervision ;
• Contribuer activement à un environnement d’apprentissage et de collaboration au sein du bureau.

1. Résultats attendus

Le/la stagiaire apportera un appui analytique et opérationnel aux initiatives visant à renforcer l’intégration transversale des priorités liées au genre et au développement des adolescents dans les programmes de l’UNICEF. 

En particulier, la stagiaire pourra contribuer à : 

• Soutenir l’intégration des perspectives de genre et d’adolescence dans les plateformes sectorielles, à travers la recherche, la synthèse et la revue de documents programmatiques ; 
• Appuyer la documentation et le suivi des initiatives liées à l’opérationnalisation des engagements du Sommet des Filles et de la Déclaration de Dakar, notamment à travers la préparation de notes de synthèse, supports analytiques et outils de suivi ; 
• Contribuer à la documentation des mécanismes de participation et de leadership des adolescents, y compris les partenariats avec les organisations de filles et les initiatives favorisant leur engagement dans les processus programmatiques, tels que U-Report et autres ; 
• Soutenir les efforts de capitalisation des bonnes pratiques et des leçons apprises liées à l’intégration du genre et de l’adolescence dans les programmes. 
• Par son regard académique et sa capacité d’analyse, le stagiaire pourra également contribuer à renforcer la production de connaissances et la visibilité des initiatives de la section.

2. Compétences ou expériences que la/le stagiaire pourra développer

Au sein de l’unité Genre et ADAP, le stagiaire aura l’opportunité de développer des compétences pratiques et analytiques liées à la programmation de développement international.

Plus particulièrement, la stagiaire pourra : 

• Développer une compréhension des approches transversales d’intégration du genre et du développement des adolescents dans les programmes sectoriels ; 
• Acquérir une expérience dans l’analyse programmatique, la recherche et la rédaction de notes analytiques et de documents stratégiques ; 
• Renforcer ses compétences en suivi programmatique, documentation et capitalisation des initiatives de développement ;
• Acquérir une meilleure compréhension des mécanismes de participation des adolescents et du rôle des organisations de jeunes dans les processus de développement ; 
• Développer des compétences de travail dans un environnement institutionnel international, notamment en matière de coordination intersectorielle et de collaboration avec divers partenaires.
• Grâce à un encadrement et à un accompagnement régulier, le stagiaire bénéficiera d’une expérience professionnelle structurée lui permettant de renforcer ses compétences analytiques, professionnelles et collaboratives.

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES 

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures :

• des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;
• des jeunes filles;
• des personnes vivantes avec un handicap;
• des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivantes avec un handicap.

Éducation :

Être actuellement inscrit(e) en Licence ou Master en sciences sociales, études de genre, développement international, sociologie, sciences politiques, économie du développement, politiques publiques ou tout autre domaine pertinent aux questions liées d’égalité de genre, de participation des jeunes et de développement social.

 Expérience :

• Aucune expérience professionnelle exigée
• Une première expérience (scène, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

 Compétences :

• Intérêt marqué pour les questions de genre, jeunesse et développement des adolescents
• Capacités de recherche, d’analyse et de synthèse ;
• Bonnes capacités de rédaction ;
• Intérêt pour l’analyse de données et la documentation de programmes ;
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint).
• Bonnes compétences en communication ;
• Capacité à travailler en équipe dans un environnement multiculturel ; – Sens de l’organisation et rigueur ;
• Esprit d’initiative et motivation pour apprendre ;
• Sensibilité aux enjeux d’égalité de genre et d’inclusion. 

 Langues :

• Maîtrise du français et bon niveau en anglais.
• Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

Atouts :

• Expérience académique ou associative liée aux questions de genre, jeunesse, participation citoyenne ou développement ;
• Intérêt pour les politiques publiques ou les programmes de développement.

 5. CONDITIONS DE SCÈNE

• Supervision : Le/la stagiaire sera supervisé(e) par la Spécialiste Genre et Adolescence.
• Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions
• L’UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon les procédures.
• Durée : 13 semaines.
• Modalité : Stage à temps plein.
• I ndemnitité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF.
• Assurance : Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage.
• Congé : Le/la stagiaire peut s’absenter du travail jusqu’à 2,5 jours par mois pour quelque raison que ce soit, y compris pour des raisons médicales. Les indemnités seront réduites pour toute absence au-delà de ce quota. Le quota est cumulable sur la durée de la scène, mais il n’y aura pas de compensation ni de rapport sur une autre scène ou rendez-vous pour les jours de congé non utilisés à la fin de la scène.

6. DISPOSITIONS D’AUTRES

• Sauf autorisation contraire du bureau UNICEF, le/la stagiaire ne peut, à aucun moment, communiquer avec les médias, toute institution, personne, gouvernement ou toute source externe, toute information dont il/elle a connaissance en raison de son association avec l’UNICEF. Il/elle ne peut pas utiliser ces informations sans l’autorisation écrite, et ces informations ne peuvent jamais être utilisées à des fins personnelles. Ces obligations ne s’éteignent pas après la fin du stage.
• Durant la période du stage, il/elle sera assujetti/e aux dispositions en vigueur à l’UNICEF en rapport avec la sécurité, au respect des règles, normes et procédures régissant le personnel des Nations Unies et de l’UNICEF en particulier.
• Le stage n’est pas assimilé à l’emploi.
• N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, sœur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.
• Cette scène est réservée aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE 

Les candidats(e)s intéressé(e)s sont invités(e)s à soumettre les documents suivants

• Un curriculum vitae (CV) à jour ;
• Une lettre de motivation ;
• Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;
• Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;
• Une lettre de recommandation académique (un atout).

Annonce : 13 avril 2026Date limite ( heure normale de Greenwich