Rejoignez l’équipe des Volontaires des Nations Unies (VNU) à l’UNICEF – 24 septembre 2026

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation : dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions concrètes. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser leur plein potentiel, sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont bafoués. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en luttant contre les inégalités – non seulement donnera à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduira également à une croissance et à une stabilité durables des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, qui constituent le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant également le développement équitable des nations.

Contexte

L’UNICEF Algérie, par l’intermédiaire de son bureau de terrain de Tindouf, soutient les enfants et les familles de réfugiés sahraouis vivant dans les cinq camps de réfugiés de Tindouf. Dans le cadre de son programme Santé, Nutrition et Développement de la Petite Enfance (DPE), l’UNICEF collabore avec les autorités sahraouies, les structures communautaires et ses partenaires de mise en œuvre afin d’améliorer la survie, le développement et le bien-être des enfants durant leurs premières années de vie, cruciales pour leur développement. La mission proposée pour le Volontaire des Nations Unies contribuera à la mise en œuvre d’interventions intégrées en matière de DPE, de soins attentifs et de changement social et comportemental (CSC), en apportant un soutien complémentaire aux activités de santé maternelle et infantile et de nutrition. Le projet promeut une parentalité positive, des soins adaptés, la stimulation précoce, l’apprentissage précoce par le jeu, des pratiques optimales d’alimentation du nourrisson et du jeune enfant, des soins tenant compte des spécificités de genre et l’inclusion des personnes en situation de handicap. Le Volontaire appuiera la mise en œuvre communautaire, l’implication des soignants, le renforcement des capacités des agents de première ligne, le suivi sur le terrain et la documentation afin de contribuer à traduire les priorités du programme en changements de comportement concrets et mesurables au sein des familles et des communautés des camps. Cette mission vise à renforcer la mise en œuvre, au niveau communautaire, des interventions en matière de développement de la petite enfance et de changement du comportement social, en complétant les orientations stratégiques fournies par les spécialistes du changement du comportement social et de la santé et de la nutrition et en soutenant les efforts de l’UNICEF pour garantir que les enfants, en particulier de la conception à l’âge de cinq ans, survivent, s’épanouissent et atteignent leur plein potentiel de développement dans un contexte humanitaire.

Description de la tâche

Sous la supervision directe du responsable santé et nutrition de l’UNICEF au bureau de Tindouf, et sous la supervision du spécialiste en chef santé et nutrition et des sections de changement social et comportemental (CSC) à Alger, le/la Volontaire des Nations Unies appuiera la mise en œuvre d’interventions de changement social et comportemental (CSC) pour le développement communautaire de la petite enfance (DPE), en mettant l’accent sur le soutien à la parentalité, l’implication des personnes s’occupant d’enfants, la nutrition maternelle et infantile et la promotion d’un développement sain de l’enfant. Il/Elle contribuera également aux programmes de santé et de nutrition maternelle et infantile dans les camps de réfugiés sahraouis. Le/La Volontaire réalisera les tâches principales suivantes :

1. Appuyer le développement communautaire de la petite enfance (DPE), les soins attentifs et la parentalité positive :

• Appuyer la mise en œuvre d’interventions de DPE et de soins attentifs dans les cinq camps de réfugiés, en particulier pendant les 1 000 premiers jours et pour les enfants de 0 à 6 ans.

• Appuyer l’animation de groupes de soutien à la parentalité, de sessions de formation pour les personnes s’occupant d’enfants, de dialogues communautaires et d’activités d’implication à domicile.

• Promouvoir une parentalité positive, des soins attentifs, la stimulation précoce, l’apprentissage par le jeu et le développement de l’enfant par le biais de canaux de communication communautaires.

• Appuyer l’adaptation et la mise à l’essai sur le terrain des supports de conseil en développement de la petite enfance (DPE), des aides à la tâche et des outils pratiques destinés aux soignants et aux intervenants de première ligne (programme de soins pour le développement de l’enfant, programme d’alimentation du nourrisson et du jeune enfant, etc.).

• Renforcer la sensibilisation communautaire aux étapes du développement de l’enfant et aux filières d’orientation en cas de difficultés de développement.

• Promouvoir la participation des soignants à la conception et à l’amélioration des activités et des supports de communication en matière de DPE.

2. Appuyer le changement social et comportemental pour la nutrition maternelle et infantile :

• Appuyer les activités de communication pour le changement social et comportemental (CCSC) communautaires promouvant la nutrition maternelle, l’allaitement maternel, l’alimentation complémentaire, l’alimentation à la demande et la diversité alimentaire, conformément aux résultats de l’enquête sur l’allaitement maternel.

• Aider les agents de santé communautaires et les pairs animateurs à dispenser des conseils participatifs et un soutien aux soignants dans les centres de soins de santé primaires et lors des campagnes de sensibilisation.

• Animer des groupes de soutien à l’allaitement maternel et impliquer les pères, les grands-mères et les autres membres influents de la famille dans la promotion de la nutrition et des saines habitudes de vie.

• Contribuer aux activités de nutrition et de DPE liées au dépistage nutritionnel, aux soins prénatals, aux campagnes de vaccination et aux services de santé infantile.

• Appuyer la mise en œuvre d’activités de CCSC contribuant à une stratégie intersectorielle unifiée « Habitudes saines » dans tous les camps.

3. Promouvoir des soins inclusifs et tenant compte des différences de genre

• Encourager des pratiques de soins équitables et une plus grande implication des pères et des hommes responsables des soins aux enfants dans les domaines de la garde, de la santé, de la nutrition et de l’apprentissage précoce.

• Soutenir la participation sécuritaire et inclusive des adolescents et des groupes vulnérables aux initiatives en matière de parentalité et de soins.

• Promouvoir des approches inclusives pour les personnes handicapées et tenant compte des différences de genre dans les interventions de communication pour le changement social et comportemental et de développement de la petite enfance.

4. Contribuer au renforcement des capacités des intervenants de première ligne et des partenaires :

• Appuyer l’orientation, la formation et le mentorat des agents de santé communautaires, des pairs éducateurs et du personnel des partenaires en matière de développement de la petite enfance (DPE), de soins attentifs, de parentalité et de nutrition.

• Participer aux visites de supervision et aux activités de suivi sur le terrain menées par l’UNICEF et ses partenaires.

• Promouvoir l’utilisation systématique des outils de communication, des aides à l’emploi et des instruments de suivi approuvés.

• Animer des séances d’apprentissage entre pairs et de réflexion afin d’améliorer la mise en œuvre du programme et l’engagement communautaire.

5. Appuyer le suivi, l’apprentissage et la documentation :

• Tenir à jour les plans d’activités et appuyer le suivi régulier des séances de sensibilisation, de la participation des aidants, des orientations et des activités de communication pour le changement social et comportemental (CCSC).

• Contribuer à la collecte et à l’analyse des données relatives au DPE, à l’inclusion et aux retours d’information de la communauté.

• Réaliser des évaluations simples des connaissances, des attitudes et des pratiques (CAP) et des exercices d’écoute qualitative.

• Documenter les obstacles comportementaux, les points de vue de la communauté, les enseignements tirés et les pratiques prometteuses.

• Élaborer des témoignages et des études de cas sur la parentalité positive, conformément aux normes de protection et d’éthique de l’UNICEF, en collaboration avec le personnel de l’UNICEF et ses partenaires.

Résultats/produits attendus :

• Amélioration des connaissances et de l’adoption, par les personnes s’occupant d’enfants, de pratiques parentales positives, de soins attentifs, d’alimentation adaptée et d’apprentissage précoce grâce à des interventions communautaires en matière de développement de la petite enfance (DPE) et de communication pour le changement social et comportemental (CCSC).

• Mise en œuvre de groupes de soutien à la parentalité, de séances d’accompagnement des personnes s’occupant d’enfants et d’activités communautaires de sensibilisation à la nutrition dans les cinq camps de réfugiés, avec une participation accrue des mères, des pères et des personnes s’occupant d’enfants.

• Soutien apporté aux agents de santé communautaires, aux pairs éducateurs et aux partenaires pour la prestation de services de qualité en matière de DPE, de parentalité et de conseils nutritionnels, à l’aide d’outils et d’approches approuvés.

• Meilleure intégration des messages relatifs au DPE, aux soins attentifs et à la nutrition dans les actions de sensibilisation communautaire, le suivi de la croissance, la vaccination et les services et activités de santé maternelle et infantile.

• Documentation et communication en temps opportun des données de suivi, des retours d’information de la communauté, des enseignements tirés, des réussites et des témoignages afin de soutenir l’amélioration du programme et le partage des connaissances.

Leçons apprises et pratiques prometteuses.

• Élaborer des témoignages et des études de cas sur la parentalité positive, conformément aux normes de protection et d’éthique de l’UNICEF, en collaboration avec le personnel et les partenaires de l’UNICEF.

Résultats attendus :

• Amélioration des connaissances et de l’adoption, par les personnes s’occupant d’enfants, de pratiques parentales positives, de soins attentifs, d’alimentation adaptée et d’apprentissage précoce grâce à des interventions communautaires en matière de développement de la petite enfance (DPE) et de communication pour le changement social et comportemental (CCSC).

• Mise en œuvre de groupes de soutien à la parentalité, de séances d’accompagnement des personnes s’occupant d’enfants et d’activités communautaires de sensibilisation à la nutrition dans les cinq camps de réfugiés, avec une participation accrue des mères, des pères et des personnes s’occupant d’enfants.

• Soutien apporté aux agents de santé communautaires, aux pairs éducateurs et aux partenaires pour la prestation de services de qualité en matière de DPE, de parentalité et de conseils nutritionnels, à l’aide d’outils et d’approches approuvés.

• Meilleure intégration des messages relatifs au DPE, aux soins attentifs et à la nutrition dans les actions de sensibilisation communautaire, le suivi de la croissance, la vaccination et les services et activités de santé maternelle et infantile.

• Documentation et communication en temps opportun des données de suivi, des retours d’information de la communauté, des leçons apprises, des réussites et des témoignages afin d’appuyer l’amélioration du programme et le partage des connaissances.Leçons apprises et pratiques prometteuses.

• Élaborer des témoignages et des études de cas sur la parentalité positive, conformément aux normes de protection et d’éthique de l’UNICEF, en collaboration avec le personnel et les partenaires de l’UNICEF.