Intitulé du poste
Responsable de l’apprentissage et de la mise à l’échelle
Lieu(x) d’affectation
Pretoria
Date de fin de publication
30 août 2026
À propos de la région
Le Bureau des portefeuilles mondiaux (GPO) d’UNOPS réunit des expertises variées pour aider ses partenaires à maximiser leur impact à l’échelle internationale. Implanté à New York, Genève et Vienne, et fort d’équipes d’experts présentes dans le monde entier, le GPO pilote des initiatives multirégionales qui promeuvent le développement durable, l’action climatique et la consolidation de la paix, y compris dans certains des contextes les plus difficiles au monde. Grâce à notre expertise collective et à nos réseaux internationaux, le GPO soutient les priorités stratégiques d’UNOPS et les Objectifs de développement durable dans plus de 130 pays. Nous collaborons étroitement avec d’importants partenaires internationaux – gouvernements, institutions financières internationales et agences des Nations Unies – afin de fournir une large gamme de services, tels que la gestion de projets et de fonds, l’hébergement et le soutien RH.
À propos du bureau pays/multipays
Depuis Genève, l’UNOPS contribue à la réalisation du Programme 2030 et des Objectifs de développement durable (ODD), en collaborant avec les gouvernements, les autres agences des Nations Unies et ses partenaires. L’UNOPS fournit des services de qualité, des solutions intégrées et un appui à la gestion grâce à des approches stratégiques, rentables et axées sur les résultats. Elle soutient notamment des plateformes et héberge des initiatives et des fonds phares de grande envergure, axés sur la santé, la nutrition, l’eau et l’assainissement, les villes durables, l’environnement, l’énergie, le climat et le commerce. L’UNOPS est une ressource reconnue pour le système des Nations Unies à Genève : elle offre des services de gestion et de supervision de fonds, des services de conseil, des solutions d’hébergement pour diverses initiatives mondiales, ainsi qu’un appui opérationnel aux organisations partenaires.
À propos du groupe
Depuis Genève, l’UNOPS contribue à la réalisation du Programme 2030 et des Objectifs de développement durable (ODD), en collaborant avec les gouvernements, les autres agences des Nations Unies et ses partenaires. L’UNOPS fournit des services de qualité, des solutions intégrées et un appui à la gestion grâce à des approches stratégiques, rentables et axées sur les résultats. Elle soutient notamment des plateformes et héberge des initiatives et des fonds phares de grande envergure, axés sur la santé, la nutrition, l’eau et l’assainissement, les villes durables, l’environnement, l’énergie, le climat et le commerce. L’UNOPS est une ressource reconnue pour le système des Nations Unies à Genève : elle offre des services de gestion et de supervision de fonds, des services de conseil, des solutions d’hébergement pour diverses initiatives mondiales, ainsi qu’un appui opérationnel aux organisations partenaires.
Contexte spécifique à l’emploi
À propos de la région
Le Bureau des portefeuilles mondiaux (GPO) d’UNOPS réunit des expertises variées pour aider ses partenaires à maximiser leur impact à l’échelle internationale. Implanté à New York, Genève et Vienne, et fort d’équipes d’experts présentes dans le monde entier, le GPO pilote des initiatives multirégionales qui promeuvent le développement durable, l’action climatique et la consolidation de la paix, y compris dans certains des contextes les plus difficiles au monde. Grâce à notre expertise collective et à nos réseaux internationaux, le GPO soutient les priorités stratégiques d’UNOPS et les Objectifs de développement durable dans plus de 130 pays. Nous collaborons étroitement avec d’importants partenaires internationaux – gouvernements, institutions financières internationales et agences des Nations Unies – afin de fournir une large gamme de services, tels que la gestion de projets et de fonds, l’hébergement et le soutien RH.
À propos du bureau de pays
Depuis Genève, l’UNOPS contribue à la réalisation du Programme 2030 et des Objectifs de développement durable (ODD), en collaborant avec les gouvernements, les autres agences des Nations Unies et ses partenaires. L’UNOPS fournit des services de qualité, des solutions intégrées et un appui à la gestion grâce à des approches stratégiques, rentables et axées sur les résultats. Elle soutient notamment des plateformes et héberge des initiatives et des fonds phares de grande envergure, axés sur la santé, la nutrition, l’eau et l’assainissement, les villes durables, l’environnement, l’énergie, le climat et le commerce. L’UNOPS est une ressource reconnue pour le système des Nations Unies à Genève : elle offre des services de gestion et de supervision de fonds, des services de conseil, des solutions d’hébergement pour diverses initiatives mondiales, ainsi qu’un appui opérationnel aux organisations partenaires.
À propos du bureau pays/multipays
L’éducation est l’un des plus puissants moteurs de progrès, pourtant sept enfants sur dix dans les pays à revenu faible et intermédiaire ne savent pas lire et comprendre à l’âge de 10 ans. Parallèlement, la moitié des programmes éducatifs n’ont aucun impact mesurable sur l’apprentissage ou l’emploi.
Les dépenses mondiales consacrées à l’éducation sont inférieures d’environ 100 milliards de dollars chaque année. Les approches traditionnelles n’ont pas permis la transformation nécessaire à la réalisation de l’objectif de développement durable n° 4.
Le Fonds pour les résultats en matière d’éducation (EOF) a été créé pour relever ces défis, en transformant le financement de l’éducation, la mesure de la réussite et la responsabilisation des systèmes éducatifs. Nous participons à un mouvement mondial visant à faire du financement de l’éducation un levier concret d’apprentissage et d’insertion professionnelle, notamment pour les enfants et les jeunes les plus défavorisés.
Contexte spécifique à l’emploi
Le Fonds pour les résultats en matière d’éducation (EOF) est une initiative mondiale qui transforme le financement et la mise en œuvre de l’éducation et des compétences. Nous collaborons avec les gouvernements, les donateurs, les investisseurs et les acteurs de terrain pour rendre les systèmes éducatifs plus efficaces, équitables et responsables. Grâce à notre modèle de partenariat axé sur les résultats, le financement est lié à des résultats mesurables, ce qui aligne les incitations de tous les acteurs et garantit que les ressources se traduisent par de réelles améliorations des résultats d’apprentissage et d’emploi. L’approche de l’EOF repose sur une transformation systémique : nous harmonisons les incitations, renforçons les données et les capacités de mise en œuvre, et favorisons la collaboration entre les secteurs public, privé et social. En intégrant les principes d’une approche axée sur les résultats au sein des systèmes nationaux, nous aidons les gouvernements à passer d’une logique de moyens à une logique de résultats, en veillant à ce que chaque investissement ait un impact mesurable et durable sur les apprenants.
Objectif du rôle
Le responsable de l’apprentissage et de la mise à l’échelle appuiera le responsable pays dans l’élaboration et la mise en œuvre d’un programme d’apprentissage, de mise à l’échelle et de synthèse des données probantes qui transforme les données probantes du programme en connaissances opérationnelles et en recommandations politiques concrètes.
Fonctions / Résultats clés attendus
Le responsable de l’apprentissage et de la mise à l’échelle assumera les responsabilités suivantes :
Contribuer à la conception d’un programme d’apprentissage, de mise à l’échelle et de synthèse des données probantes
- Appuyer le responsable pays dans la conception du programme d’apprentissage, de mise à l’échelle et de synthèse des données probantes en définissant les priorités d’apprentissage, les questions de recherche, les cycles de décision et les mécanismes de validation.
- Contribuer au développement d’outils, de tableaux de bord et de systèmes permettant de suivre les progrès accomplis par rapport aux objectifs d’apprentissage et de mise à l’échelle.
- Recommander et aider à mettre en place des outils pour standardiser la production de rapports et la collecte de données, afin de permettre le partage de données probantes en temps réel entre les partenaires du programme.
Apprentissage et production de données probantes dans le cadre du programme
- En collaboration avec les homologues gouvernementaux, l’évaluateur indépendant, les partenaires de mise en œuvre et les partenaires techniques, collecter des données et produire des preuves sur ce qui fonctionne tout au long de la mise en œuvre du programme et faire ressortir les leçons apprises.
- Contribuer à la synthèse des données de suivi, d’évaluation, de recherche et opérationnelles en informations claires et pertinentes pour les politiques afin de soutenir l’adaptation des programmes et la prise de décision.
- Appuyer la collecte et l’analyse des données sur la manière dont les contrats axés sur les résultats influencent les pratiques organisationnelles et la collaboration au sein du système.
- Aider le responsable pays à faciliter l’échange de connaissances entre partenaires, notamment en organisant des ateliers d’apprentissage entre pairs et en documentant les nouvelles perspectives, les défis et les pratiques d’adaptation partagés par les partenaires de mise en œuvre et les préfinanceurs.
- Contribuer à la rédaction de rapports qui regroupent les données probantes de différents partenaires en recommandations concrètes pour la prise de décision stratégique de l’EOF et pour la planification, les stratégies de financement et les politiques gouvernementales, pendant et après la mise en œuvre.
- Appuyer la diffusion des principaux éléments probants et des enseignements tirés par le biais de dialogues sectoriels et contribuer à identifier les possibilités de coordination entre les initiatives connexes.
- Participer aux réunions d’évaluation et établir des liens entre les enseignements tirés.
- Examiner les rapports de référence et de fin de période et établir des liens avec les enseignements tirés.
Soutien à l’expansion des programmes
- Aider le responsable pays à collaborer avec le gouvernement et les partenaires du programme pour identifier les priorités en matière d’apprentissage et de durabilité, en veillant à ce que la collecte de données et les résultats de la recherche soient conformes à ces priorités.
- Aider le responsable pays à identifier les opportunités de développement et à analyser l’état de préparation du système en vue de l’expansion du programme, en effectuant des recherches documentaires et des études de marché.
- Produire des rapports décrivant les risques, les stratégies d’atténuation et les actions recommandées pour la mise à l’échelle.
- Appuyer la coordination des séances d’apprentissage, de conception et de politique multipartites liées à l’extension du programme et à la conceptualisation des programmes futurs.
- Appuyer le responsable pays dans l’élaboration de cadres et de stratégies pour la mise à l’échelle des interventions et des modèles qui ont fait leurs preuves.
- Sous la supervision du responsable pays, identifier les principaux facteurs de réussite du programme et évaluer son potentiel d’extension dans différents contextes géographiques et opérationnels.
- Appuyer les équipes de programmes internes et externes dans l’adaptation des approches fondées sur des données probantes en vue de leur expansion.
- Suivre et documenter les efforts de mise à l’échelle, en capitalisant sur les enseignements tirés et les nouvelles données probantes.
- Présenter les conclusions, les recommandations et les produits d’apprentissage aux dirigeants, aux donateurs, aux intervenants gouvernementaux et aux partenaires.
- Établir des partenariats avec les institutions de recherche, les universités et les acteurs du secteur afin de renforcer la production de données probantes.
Compétences
Compétences
Exigences en matière d’éducation
Requis
- Licence en développement international, politiques publiques, éducation, commerce, économie, sciences politiques, finance ou domaine similaire.
Voulu
- Maîtrise en développement international, politiques publiques, éducation, commerce, économie, sciences politiques, finance ou domaine similaire.
Exigences en matière d’expérience
Requis
- Un minimum de 7 ans d’expérience professionnelle pertinente avec un baccalauréat, ou un minimum de 5 ans d’expérience professionnelle pertinente requis avec une maîtrise en éducation, en compétences pour l’emploi, en développement et/ou en politiques publiques.
- Expérience de travail avec les gouvernements nationaux et/ou provinciaux, de préférence dans les secteurs de l’éducation, de la formation professionnelle ou du développement au sens large.
Voulu
- Solide compréhension des politiques et des systèmes de renforcement de l’éducation et/ou des compétences en vue de l’emploi, y compris les voies d’extension et de pérennisation des programmes.
- Expérience avérée dans la production de rapports analytiques de haute qualité, de notes d’orientation et de recommandations fondées sur des données probantes.
- L’expérience des mécanismes de financement innovants (en particulier les fonds axés sur les résultats), des cadres de gestion de la performance ou des programmes financés par des donateurs de grande envergure constitue un atout.
- Expérience professionnelle dans le secteur de la petite enfance et connaissance des données et indicateurs relatifs à l’éducation et à l’accueil de la petite enfance.
- L’expérience devrait idéalement inclure la production de données probantes, l’analyse des politiques, la réforme des systèmes ou la mise à l’échelle de pratiques innovantes.
Exigences linguistiques
| Langue | Niveau de compétence | Exigence |
|---|---|---|
| Anglais | Courant | Requis |
Informations Complémentaires
- L’UNOPS n’accepte pas les candidatures spontanées.
- L’UNOPS ne demandera à aucun stade du processus de recrutement d’effectuer des paiements de quelque nature que ce soit aux candidats.
- Les candidatures doivent être reçues avant minuit, heure de Copenhague (CET), le jour de la clôture de l’annonce. Les candidatures reçues après cette date ne seront pas prises en compte.
- Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et invités à passer à l’étape suivante du processus de sélection, qui peut comprendre diverses évaluations.
- L’UNOPS valorise la diversité et s’engage à garantir l’égalité des chances en matière d’emploi. Son personnel est composé de personnes de nationalités, cultures, langues, origines ethniques, identités de genre, orientations sexuelles et capacités très diverses. L’UNOPS s’efforce de préserver et de renforcer cette diversité, en favorisant un environnement de travail inclusif où chaque personne est traitée avec respect et bénéficie d’un accès égal aux opportunités.
- L’UNOPS évalue toutes les candidatures en fonction des compétences, des qualifications et de l’expérience décrites dans l’avis de vacance de poste. Nous nous engageons à mener un processus de sélection équitable et transparent et valorisons la diversité des points de vue, notamment ceux des femmes, des personnes autochtones et racisées, des personnes de diverses identités de genre et orientations sexuelles, et des personnes handicapées.
- Nous nous engageons à permettre à tous les candidats de donner le meilleur d’eux-mêmes durant le processus d’évaluation. Si vous êtes présélectionné(e) et avez besoin d’aide ou d’aménagements raisonnables pour passer une évaluation, veuillez en informer notre équipe des ressources humaines dès réception de votre invitation.
- L’UNOPS applique une politique de tolérance zéro en matière d’exploitation et d’abus sexuels, de harcèlement sexuel et de toute autre forme de comportement abusif, y compris la discrimination, l’abus d’autorité et le harcèlement moral. Afin de garantir le respect de ces normes, une vérification des antécédents est effectuée pour tous les candidats retenus afin d’éviter l’embauche de personnes ayant des antécédents de tels comportements. En postulant à un poste à l’UNOPS, les candidats reconnaissent et consentent à ces vérifications.
Termes et conditions
- Pour les postes de personnel uniquement, l’UNOPS se réserve le droit de nommer un candidat à un niveau inférieur à celui indiqué dans l’annonce du poste.
- Dans le cadre des contrats de prestation de services, vous devrez suivre quelques formations obligatoires (d’une durée d’environ 4 heures) sur votre temps libre, avant de fournir des services à l’UNOPS. Des formations de mise à niveau ou de nouvelles formations obligatoires pourront être requises pendant la durée de votre contrat. Veuillez noter que vous ne recevrez aucune rémunération pour la participation à ces formations. Pour plus d’informations sur les contrats de prestation de services, cliquez ici .
- Pour plus de détails sur les types de contrats, veuillez cliquer ici.
- Tout le personnel d’UNOPS est tenu d’exercer ses fonctions conformément à la Charte des Nations Unies, aux politiques et instructions d’UNOPS, ainsi qu’aux autres cadres de responsabilité applicables. De plus, tout le personnel doit démontrer une compréhension des objectifs de développement durable (ODD) conforme aux valeurs fondamentales des Nations Unies et à l’Agenda commun des Nations Unies.
- L’UNOPS a pour politique de procéder à des vérifications d’antécédents sur tous les candidats potentiels. Le recrutement au sein de l’UNOPS est subordonné aux résultats de ces vérifications.
