Après 17 ans d’application, le bilan du système éducatif LMD (Licence-Master-Doctorat) laisse à désirer.
Jugé insatisfaisant par le gouvernement de la transition du Gabon, des professionnels de l’éducation ont entamé des assises depuis le lundi 18 mars en vue de redynamiser le système.
L’objectif est de faire des réformes en intégrant les besoins des étudiants et du marché du travail.
Trois jours d’assises auxquels des sujets passionnants ont été débattus autour des ateliers suivants :
– Une opportunité unique de discuter des stratégies et des meilleures pratiques pour guider efficacement le système Licence-Master-Doctorat.
– Proposition de clés pour la conception des programmes d’enseignement adaptés aux besoins actuels.
– La gouvernance financière du système LMD dans les IESRS
– Atelier sur la vie étudiante.
Aux termes de ses échanges, plusieurs résolutions sont attendues dans les prochaines semaines.
« Il faudra donc dans les prochaines semaines s’attendre à de nouvelles mesures dans l’application du LMD au Gabon, voire à sa suppression du système éducatif « , a conclu un média.
Pour le premier ministre de la Transition, Raymond Ndong Sima : « Le gouvernement attend de ces assises des recommandations appropriées, opérationnelles afin d’implanter dans nos institutions d’enseignement supérieur et de recherche scientifique, à court terme, une pédagogie conforme aux standards internationaux et à même de contribuer à la transformation de notre pays ».
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