World Vision International est une organisation humanitaire internationale chrétienne évangélique, fondée le 22 septembre 1950 par Robert Pierce. Elle dispose de bureaux dans 90 pays du monde. Son siège international est basé à Londres, au Royaume-Uni et son président est Andrew Morley.
Avec plus de 70 ans d’expérience, notre objectif est d’aider les enfants les plus vulnérables à surmonter la pauvreté et à vivre pleinement leur vie. Nous aidons les enfants de tous horizons, même dans les endroits les plus dangereux, inspirés par notre foi chrétienne.
Venez rejoindre nos plus de 34 000 employés travaillant dans près de 100 pays et partagez la joie de transformer les histoires de vie d’enfants vulnérables !
Type de contrat d’employé :
Employé à durée déterminée (durée déterminée)
Description de l’emploi:
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS DU POSTE :
1- Défendre et promouvoir les pratiques organisationnelles adéquates de protection et participation de l’enfant, rapporter les cas d’abus faits par des membres du personnel ou d’autres personnes, assurer une prise en charge adéquate des enfants, surtout des enfants vulnérables, par les différents acteurs locaux (parents, autorités, institutions) etc.
2- Travailler exclusivement avec le Programs Manager, les spécialistes, les coordinateurs et autres) dans la définition des stratégies adaptées au contexte des populations ciblées afin de maximiser l’efficacité, l’impact et l’intégration.
3- Appuyer les institutions locales partenaires, les collectivités locales et les techniciens de l’éducation exerçant dans sa zone de responsabilité dans la planification et la mise en œuvre au niveau communautaire des activités d »éducation.
4- Collecter les données de l’éducation afin qu’elles soient intégrées dans le système de gestion des données de WV. Trianguler les données du parrainage avec les informations de l’éducation ; partager, analyser et exploiter ces données pour informer les programmes pour accroitre l’impact
5- Appuyer les inspecteurs de l’enseignement, les directeurs d’écoles, les enseignants dans la collecte, l’analyse et l’interprétation des données d’éducation la planification des activités en rapport avec les interventions définies dans le cadre des projets d ‘Éducation. 6- Appuyer les programmes manager dans la planification, le suivi, le rapportage, et la capitalisation des interventions définies dans le cadre des projets d’éducation des ADPs
7- Faciliter les relations entre les acteurs de l’éducation au niveau communautaire dans le cadre de concertation, dans la gestion (monitoring, gestion administrative et financière) du système éducatif dans la mise en œuvre des projets d’éducation.
8- Travailler en étroite collaboration avec les responsables de l’éducation à travers la participation aux réunions de suivi de la mise en œuvre (réunion de coordination avec les associations des parents d’élèves, des directeurs d’écoles etc.) des activités d ‘éducation.
9- Mettre en place un plan annuel de renforcement des capacités des organisations locales partenaires en matière d’éducation et en assurer le suivi et l’évaluation.
10- Accompagner les OBF et églises dans les activités relatives à la formation spirituelle des enfants, renforcer les activités de réseautage entre les leaders religieux pour le bien-être de l’enfant et renseigner les rapports mensuels des programmes sur les activités de partenariat avec les églises & OBF.
11- Promouvoir l’utilisation de l’approche ‘CVA (santé, éducation, protection de l’enfance) pour l’analyse des défis, l’établissement d’un plan d’action et le suivi de la mise en œuvre de ce planifier. Impliquer toutes les parties concernées dans ce processus, y compris les enfants
QUALIFICATIONS / COMPÉTENCES / APTITUDES / EXPÉRIENCE REQUISES :
Bac+2 en sciences de l’éducation ou un diplôme professionnel dans l’enseignement (BAC+2)
Expérience de 2 ans dans un programme d’éducation
Expérience d’élaboration de matériels de formation
Bonnes compétences en matière de communication (écrite et orale), capacités relationnelles
Bonne maîtrise de la langue locale et niveau fonctionnel en anglais
Très bonne capacité d’adaptation en milieu rural et compétences en facilitation communautaire.
AUTRES REMARQUES PERTINENTES
Le poste est nouveau compte tenu du fait que les programmes du cluster de Sédhiou sont à leur troisième année de mise en œuvre. D’où l’impérieuse nécessité de son ouverture afin de garantir un bon déroulement des activités d’éducation vue les nombreux défis de la zone
Date limite de dépôt des candidatures : Le 5 janvier 2023
Types de candidats acceptés :
Candidats locaux uniquement
